Actividad de aprendizaje 2

Presentado por:
Lizeth Fernanda Ortiz Murillo Código: 202020270
Actividad de aprendizaje 2

Curso: Pensamiento matemático

Tema: Pensamiento métrico y los sistemas de medidas

Tipo de actividad: Aprendizaje basado en problemas

 Problema uno

Piense en un recipiente “tetra pack” para envasar refresco, que tiene la forma de un
tetraedro regular como el que ya construyó en la “actividad manual”, recuerde que la
longitud de cada arista es de 10 centímetros.
Halle el área de una de las caras del tetraedro (Recomendación: en una de las caras del tetraedro trace una
de sus alturas).
D

10cm
Sabemos que un tetraedro regular esta conformado por cuatro triángulos
equiláteros, cuatro vértices que en este caso están denotados con las
letras A, B, C, D respectivamente, otra de sus características es que tiene
h B cuatro aristas en este caso el valor de la arista es de 10cm.
A

10cm 10cm
Para calcular el área de una de las caras del tetraedro primero debemos
calcular el valor de la altura utilizando el triangulo rectángulo , para ello
utilizaremos dos expresiones, la primera es el teorema de Pitágoras y la
h segunda es la formula que tenemos para determinar la altura de un triangulo.
5cm

10cm
  Calcularemos el valor de la altura utilizando el   Utilizando la segunda expresión
teorema de Pitágoras, para ellos nos fijaremos tenemos lo siguiente:
en el triangulo rectángulo.
10cm 10cm Donde a es el valor de la arista

5cm

10cm

 Podemos observar que usando cualquiera de las dos expresiones obtenemos el mismo resultado,
teniendo el valor de la altura procedemos a calcular el área del triangulo equilátero, para ellos
utilizamos la siguiente expresión.

Donde b es el valor de la base y h es el valor de la altura. Reemplazando tenemos lo siguiente:

Por tanto tenemos que el área de una de las caras del tetraedro es de
Si el metro cuadrado de cartón plastificado con el que se fabrican los recipientes tetra pack tiene un costo de 8000
pesos, ¿cuál es el valor del cartón que se usa en cada recipiente?

  Inicialmente calculamos el área total del tetraedro regular para saber cuantos metros
cuadrados se necesitan para construir cada uno de los recipientes tetra pack.
Para ellos utilizaremos la siguiente expresión:

Donde a es el valor de la arista de dicho tetraedro

Realizando la respetiva conversión de tenemos lo siguiente:

Para calcular el valor del cartón que se usa en cada recipiente, utilizaremos la regla de tres
simple.
Halle la altura del tetraedro regular. (Sugerencia: trace en otra de las caras del tetraedro regular las tres medianas,
confirme que ellas se intersecan en un mismo punto. Averigüe cómo se llama este punto y qué propiedades tiene.
Finalmente apoye su modelo sobre la cara en la que trazó las medianas para que sirva como base del tetraedro).

Propiedades del baricentro.

Mediana del
Baricentro o
triángulo.
-El baricentro de un triangulo es el
gravícentro. punto donde concurren las tres
medianas del triangulo.
Punto medio -La distancia entre el baricentro y su
vértice correspondiente es el doble de la
distancia entre el baricentro y el lado
opuesto.
1.4 Si el litro de refresco tiene un costo de 2400 pesos, ¿Cuál es el costo del refresco que cabe en uno de los
recipientes tetra pack?

  Inicialmente calculamos el volumen del tetraedro regular para saber cuanto refresco
podemos introducir en el tetra pack, para ello utilizamos la siguiente expresión:

Donde a es el valor de la arista

Realizando la conversión de a , tenemos lo siguiente:

Para calcular el costo del refresco que cabe en uno de los recipientes de tetra pack
hacemos uso de la regla de tres simple:

El costo del del refresco que cabe en uno de los recipientes es de 28284 pesos.
1.5Si se quiere servir todo el contenido de uno de estos refrescos en un vaso pequeño de forma cilíndrica que tiene un
radio de 20 milímetros, ¿cuál debe ser la altura mínima del vaso para que el refresco no se riegue?

 Para calcular la altura mínima del vaso utilizamos la formula de volumen de

un cilindro, la cual es:

Despejando tenemos lo siguiente:

Para ellos utilizamos el valor del volumen del tetraedro regular en y

realizamos la conversión de milímetros a centímetros.

La altura mínima del vaso para que el refresco no se riegue debe ser de
9,38cm
 Problema dos
Un Cubo de Rubik es un cubo en el cual cada una de sus caras es pintada de diferente color; también se
puede ver como un cubo que fue dividido en cierta cantidad de cubos iguales más pequeños. Al observar
estos últimos, se encontró que, si el cubo inicial es dividido en 8 cubos, todos los 8 cubos pequeños tienen
por lo menos una de sus caras pintadas de algún color (ver la ilustración). Si el Cubo de Rubik tiene tres
cubos pequeños en cada una de sus aristas resultará que hay un cubo pequeño que no tiene ninguna de sus
caras pintadas (en la ilustración se observan seis Cubos de Rubik con diferente volumen).
Numero de cubos por arista Número total de cubos en los Número de cubos que no tienen
que se divide el cubo pintada ninguna de sus caras (y)
inicial(x3 )
2
2 88 00

3
3 27
27 11

4
4 64
64 88

5 125 27
27
5 125
6 216 64
64
6 216
7 343 125
125
7 343

x
x
2.2 Si en un Cubo de Rubik hay 64 cubos pequeños que no tienen pintada ninguna de sus caras, el número de cubos que
hay en cada arista del cubo inicial es:______
 Problema tres
El dueño de un almacén deportivo desea empacar balones de 15 centímetros de radio en cajas
cúbicas. Él dispone del siguiente modelo para armar las cajas:
3.1 En el modelo anterior la variable x tiene los siguientes posibles valores: 7,5 cm; 15 cm; 20 cm y 30 cm. ¿Cuál
de éstas será la medida más adecuada, en el molde, para construir una caja en la que se pueda empacar
exactamente un balón?

Como el radio del balón es de 15cm, y como sabemos que

el diámetro es el doble del valor del radio,entonces el
r=15cm valor del diámetro resulta ser de 30cm.La medida que
debe ir en el molde es de 30cm de tal manera que solo se
puede empacar un balón en la caja.
El molde que se necesita para construir la caja en la cual solo se puede empacar un balón es el
siguiente :

=30

30=
=30

=30
3.2 Si se elabora una caja con el doble de la medida requerida para empacar uno de los balones descritos
en el numeral anterior ¿Cuántos balones cabrán exactamente en la nueva caja construida?

=60

El molde para elaborar una caja

con el doble de la medida requerida
para empacar uno de los balones
descritos en el numeral anterior es 60 =
el que se muestra en el grafico.
=60
Para determinar la cantidad de
balones que caben en esta caja
utilizaremos dos métodos. =60
  
PRIMER METODO
-Lo primero que haremos es mirar cuantos balones caben a lo ancho de la caja
para ello tomamos el valor del ancho de la caja y lo dividimos en el diámetro del
r=15cm
balón.

-Luego miramos cuantos balones caben a lo alto de la caja, para ello tomamos el
valor del alto de la caja y lo dividimos por el diámetro del balón.

-Posteriormente miramos cuantos valones caben a lo largo de la caja, para ellos

tomamos el valor del largo de la caja y lo dividimos en el diámetro del balón.

-Después de tener el numero de balones que caben tanto a lo ancho como a lo largo
debemos mirar cuantos balones caben en todo el frente de la caja, para ello
60cm
multiplicamos la cantidad de balones que caben a lo largo por la cantidad de
balones que cabe a lo alto.

60cm 60cm
 - Por ultimo multiplicamos la cantidad de balones que caben en todo el frente de la caja por la
cantidad de balones que caben a lo ancho de la caja.

Por tanto tenemos que en una caja de 60cm de largo por 60cm de ancho y 60cm de alto caben 8
balones.
  
SEGUNDO MÉTODO
Inicialmente calculamos el volumen de cada una de las figuras.
Para calcular el volumen de la caja utilizamos la siguiente expresión:
r=15cm

Luego calculamos el volumen del balón pero como el balón se introduce en la caja
adquiere una forma cubica, por tal motivo el volumen del balón lo calculamos con
la formula del volumen del cubo.

Para determinar el numero de balones que caben en la caja dividimos el volumen

de la caja entre el volumen del balón.
60cm
Por tanto tenemos que en la caja de 60 de ancho por 60 de alto y 60 de largo caben
exactamente 8 balones.
60cm
60cm
3.3 Si se desea optimizar costos en el empacado de los balones obtenidos en el ítem anterior, ¿qué opción
resultará más económica?
3.4 ¿Cuál debe ser la altura de la caja para que su capacidad sea de 91125 cm3?

 
Para poder calcular el valor de la altura de la caja utilizamos la siguiente formula.

Como tenemos que el volumen de la caja es de reemplazamos

La altura de la caja para que tenga una capacidad de es de 45cm

h=45cm
 ¿Cuántos balones de 15 cm de radio cabrán en ésta caja?

PRIMER
  METODO
r=15cm -Lo primero que haremos es mirar cuantos balones caben a lo ancho de la caja para
ello tomamos el valor del ancho de la caja y lo dividimos en el diámetro del balón.

-Luego miramos cuantos balones caben a lo alto de la caja, para ello tomamos el valor
del alto de la caja y lo dividimos por el diámetro del balón.

-Posteriormente miramos cuantos valones caben a lo largo de la caja, para ellos

tomamos el valor del largo de la caja y lo dividimos en el diámetro del balón.

-Después de tener el numero de balones que caben tanto a lo ancho como a lo largo
debemos mirar cuantos balones caben en todo el frente de la caja, para ello
multiplicamos la cantidad de balones que caben a lo largo por la cantidad de balones
45cm que cabe a lo alto.

45cm 45cm
 - Por ultimo multiplicamos la cantidad de balones que caben en todo el frente de la caja por la
cantidad de balones que caben a lo ancho de la caja.
2.25
Por tanto tenemos que en una caja de 45cm de largo por 45cm de ancho y 45cm de alto caben
aproximadamente 3 balones.
3.5 Un cliente compra uno de estos balones y quiere adornar la caja pegándole papel de rayitas a las cuatro
paredes laterales y luego envolviéndola con dos cintas (como se muestra en la figura). ¿Cuántos centímetros
cuadrados de papel de rayitas se necesitan? ¿Cuántos centímetros de cinta se necesitan?

Como el cliente solo compra uno de estos balones necesita una

 
caja cuyas dimensiones se muestran en la figura, lo primero que
debemos realizar es calcular el área de las caras laterales para
ellos nos fijamos en las caras que están señalando las fechas de
color naranja. 30cm

30cm
Como la cara de la parte izquierda es igual a la cara de la parte
derecha el área tiene el mismo valor ósea
Ahora calculamos el área de las caras que están señalando las
 flechas azules, para ellos utilizamos la siguiente expresión.

30cm
Como la cara de la parte de en frente es igual a la cara de la parte

30cm
trasera el área tiene el mismo valor ósea.

Para saber cuantos centímetros cuadrados de papel son necesarios

para adornas las cuatro caras laterales de la caja, lo que hacemos es
suman el valor del área de las cuatro caras laterales.

Esto quiere decir que para adornar las cuatro caras laterales
necesitamos papel de rayas.
 Inicialmente calcularemos cuanto centímetros de cinta uno se necesitan
 para envolver la caja , para ello sumamos el largo y el ancho de la caja

Luego calculamos cuantos centímetros de cinta dos de

necesitan para envolver la caja.
30cm

30cm
Para saber cuantos centímetros de cinta se necesitan para
envolver la caja sumamos los centímetros de la cinta uno y la
dos

Se necesitan 240cm de cinta para envolver la caja

3.6 De acuerdo con el Reglamento de Competencia de la International Board, en su Regla 2, un balón de fútbol
debe ser esférico, de cuero o algún otro material adecuado, y debe tener una circunferencia no superior a 70 cm
y no inferior a 68 cm. ¿El radio de los balones considerados en esta situación problema corresponde al
requerido para ser un balón de fútbol reglamentario? Argumente su respuesta.

 Para saber si el balón corresponden al requerido para ser un balón de futbol

reglamentario debemos determinar el valor de la circunferencia cuyo radio es de
15cm para ellos utilizamos la siguiente expresión.
r=15cm

El radio de los balones del problema no corresponden al requerido para hacer

parte de un balón de futbol reglamentario, ya que la circunferencia de radio 15cm
dio un valor de 94.24cm y el reglamento especifica que no puede tener una
circunferencia superior a 70cm.Por tanto el balón del problema no es un balón apto
para hacer parte de un balón de futbol reglamentario.
 Actividad complementaria

Una fábrica alemana de chocolates utiliza cajas con forma de sólidos

geométricos para empacar sus productos, tal como se ilustra en la imagen
adjunta. Calcule el área total de la caja de chocolates ilustrada, así como su
volumen total.
 ¿Qué importancia tiene el cálculo mental en los procesos de pensamiento?

El calculo mental es una serie de procedimientos mentales

que realiza un sujeto sin ayuda de lápiz ni papel.

Gracias al calculo mental las personas mejoran las habilidades

aritméticas, desarrollan el sentido numérico ,potencia habilidades de Fortaleciendo
concentración, atención y agilidad mental, motivando de esta manera procesos como:
a las personas

-Observación
-Descripción
-Clasificación
-Diferencias
-semejanzas
 ¿Qué estrategias se pueden abordar desde el aula de clase para la
enseñanza del pensamiento métrico en la educación básica?

Implementación de
Resolución de situaciones Involucrar los sistemas de
herramientas virtuales de
problema sobre el medida con situaciones de la
aprendizaje como el Cabri
pensamiento métrico. vida cotidiana .
o geogebra.
. ¿Cómo fomentar la resolución de problemas desde la perspectiva del
trabajo colaborativo en el desarrollo del pensamiento métrico?
¡Gracias!