Área: CCSS

SITUACIÒN DE APRENDIZAJE IV
Descubrimiento e innovación
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: Competencia Capacidad Desempeños
“Reconocemos el trabajo y la creatividad en la CONSTRUYE  Interpreta críticamente • Identifica el contexto histórico
INTERPRETACIONES fuentes diversas: • Elabora líneas de tiempo paralelas, identificando hechos y
formación de las primeras civilizaciones” HISTORICAS  Comprende el tiempo procesos.
histórico • Establece la distancia temporal entre la actualidad y cualquier
 Elabora explicaciones sobre proceso histórico.
procesos históricos: • Explica la importancia de algunos hechos o procesos históricos
DESCRIPCIÒN DE LA SITUACIÒN
Los estudiantes de primer año de la I.E MCP, vienen
GESTIONA Identifica las potencialidades que le ofrece el territorio.
enfrentando una serie de cambios como parte de RESPONSABLEMENTE Comprende las relaciones
EL ESPACIO Y EL
crecimiento y realizan así mismo una serie de preguntas AMBIENTE entre los elementos
como: ¿Qué caracteriza a mi historia personal?, ¿por qué es naturales y sociales.
importante?, ¿cómo puedo averiguar los eventos sucedidos
en mi vida y la de los demás?, Sobre si sus características Actividades: 1. Reconozco mi historia personal y mi espacio cotidiano.
2. Comprendemos el tiempo que tomó el proceso de hominización
físicas, sociales y culturales si siempre fueron las mismas e 3. Organicemos información sobre la forma de vida del Paleolítico.
intentan indagar haciendo una serie de preguntas a sus 4.  Organizamos información sobre la vida en el Neolítico.
maestros de CCSS, los cuales los invitan a investigar juntos 5. Identificamos las consecuencias del sedentarismo y la agricultura en las grandes
civilizaciones.
en esta situación de aprendizaje ¿qué los diferencia de otras 6. Explicamos los cambios más importantes en la vida del hombre:
especies? ¿Qué nos caracteriza como humanos? ¿Cuáles Actividad Semana patriótica
fueron los grandes cambios en la vida de los hombres y cómo
se modificó la vida de estos desde el tiempo en que tenían
una vida nómade hasta el surgimiento del Estado? De esta
manera, los estudiantes descubrirán más acerca de ellos
mismos y se percatarán de su pertenencia a una sociedad
que se desarrolla en un tiempo y espacio con determinadas
características y ciertas preocupaciones cotidianas.
 Área: cc.ss
Sesión 09: Reconozco mi historia personal y mi espacio cotidiano.

Competencia: construye interpretaciones históricas

Propósito: Escribimos una autobiografía para conocer como ha cambiado mi familia
y comunidad

REFLEXIONEMOS SOBRE EL VIDEO Y

RESPONDAMOS LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS:
OBSERVA EL VIDEO
 LECTURA

TOMA NOTA
Cuando uno necesita conocer
información para reconstruir la historia de
alguien o de un hecho, tendrá que indagar
o investigar.

COMENTA:
 ESCRIBE TU
AUTOBIOGRAFÍA
Reto
COMPLETA EL CUADRO
SOBRE: RECONOZCO MI
HISTORIA PERSONAL Y MI
ESPACIO SOCIAL

ELABORA UNA
AUTOBIOGRAFÍA, PUEDES
UTILIZAR IMÁGENES
Evaluación

COMPETENCIA CRITERIOS Si No
CONSTRUYE • Identifica el contexto histórico
INTERPRETACIONES • Explica la importancia de algunos hechos o
HISTORICAS procesos históricos en su historia personal o
de su comunidad

GESTIONA Identifica las potencialidades que le ofrece el

RESPONSABLEMENTE EL territorio
ESPACIO Y EL AMBIENTE