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3.1. Presentación Power Point Marco Teórico
3.1. Presentación Power Point Marco Teórico
FINANZAS
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN G1
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3. ¿Qué etapas comprende la elaboración
del marco teórico?
1. Revisión de la
literatura
2. Adopción de una
teoría o desarrollo de
una perspectiva teórica
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4. ¿En qué consiste la revisión de la literatura?:
Consiste en detectar, consultar y obtener la bibliografía y otros materiales
que sean útiles para los propósitos del estudio, de donde se tiene que extraer y
recopilar la información relevante y necesaria al problema de investigación.
Extracción y
Detección de la Inicio de la Obtención recopilación de la
literatura y otros revisión de la (recuperación) Consulta de información de interés
documentos literatura de la literatura la literatura en la literatura
• Fuentes • Acopio • Localización • Seleccionar • Uso de fichas
primarias • Familiarización • Obtención las fuentes de • Libretas
• Fuentes • Acceso utilidad • Cuaderno de notas
secundarias
• Fuentes
terciarias
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5. ¿Cuáles son las funciones de la
teoría (utilidad)?:
Explicar:
• La función más importante de una teoría es explicar: decir por qué, cómo
y cuándo ocurre un fenómeno.
Sistematizar:
• Otra función consiste en sistematizar o dar orden al conocimiento sobre
un fenómeno o una realidad, conocimiento que en muchas ocasiones es
disperso y no se encuentra organizado.
Predecir:
• Otra función muy asociada ala explicación, es la de predecir. Es decir
hace inferencias a futuro sobre cómo se va a manifestar u ocurrir un
fenómeno.
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6. ¿Todas las teorías son igualmente útiles
o algunas teorías son mejores que otras?:
Perspectiva
Consistencia Quinto
Capacidad de lógica criterio
descripción, Cuarto
explicación y criterio
predicción Tercer Sencillez
criterio (parsimonia)
Segundo Innovación-
criterio inventiva
Primer
criterio
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7. ¿Qué estrategia seguir para construir el
marco teórico: adoptar una teoría o desarrollar una
perspectiva teórica?:
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8. Alcance de la investigación cuantitativa:
Cuantitativa
Correlacionales Explicativos
Resultado de la
revisión de la Alcances
literatura
La Los objetivos
perspectiva del
del estudio investigador 10
9.Estudios exploratorios:
Familiarizarnos con fenómenos
desconocidos
¿Cuándo se
hace VALOR DE LOS Investigar nuevos problemas,
investigación ESTUDIOS conceptos y variables
exploratoria? EXPLOTARORIOS
Amplía los límites del
1. Cuando el tema o conocimiento actual
problema ha sido
escasamente Determinan tendencias, identifican
investigado áreas, ambientes, contextos y
situaciones de estudio
2. La revisión de la CARACTERISTICAS Son investigaciones flexibles en su
literatura sólo DE LOS ESTUDIOS método
revela guías no EXPLOTARORIOS
investigadas Son más amplios y dispersos que
otros estudios
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10.Estudios descriptivos:
Muestran los ángulos o dimensiones de un
fenómeno, suceso, comunidad, contexto o
¿Cuándo se situación
hace VALOR DE LOS
investigación ESTUDIOS
Estos estudios se definen o visualizan qué se
descriptiva? DESCRIPTIVOS
medirá (conceptos, variables, componentes, etc.)
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11.Estudios correlacionales:
S
AL E
Miden el grado de
ION
asociación entre dos o más
LAC
¿Cuándo se Conocer la variables
RRE
hace relación que
investigación existe entre
CO
correlacional? dos o más Someten las correlaciones
S
DIO
conceptos, a pruebas de hipótesis
categorías o
STU
variables en
SE
un contexto Conoce cómo se comporta
E LO
particular. un concepto o variable al
conocer otras variables
RD
O
VAL
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12.Estudios explicativos:
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13. Conclusiones:
Como conclusión se puede evidenciar que los estudios exploratorios tienen como objetivo
esencial familiarizarnos con un asunto desconocido o poco estudiado. Este tipo de investigación
sirve para desarrollar métodos que se usan en estudios más complejos.
Los estudios descriptivos se usan para analizar cómo se manifiesta un fenómeno y sus
componentes.
Los estudios correlacionales pretenden determinar cómo se relacionan o vinculan diversos
conceptos o características entre sí o, también, si no existe relación.
Los estudios explicativos buscan encontrar las razones o causas que provocan ciertos fenómenos.
Por ende cuando se arranca con una investigación, en sus inicios puede abarcar fines
exploratorios y puede terminar siendo descriptiva, correlacional y hasta explicativa, dependiendo
de los objetivos del investigador.
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14. Bibliografía:
Sampiere, Collado, & Lucio. (2010). Metodología de la investigación. Quinta Edición. México:
McGraw-Hill Interamericana.
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