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Este documento presenta un análisis sobre la influencia de la pandemia de COVID-19 en el rendimiento académico de los estudiantes de quinto año de educación media general en una unidad educativa militar en Venezuela. El objetivo es determinar las situaciones de bajo rendimiento y las estrategias de prevención implementadas por los profesores entre noviembre de 2020 y mayo de 2021. Se identificarán los diferentes tipos de bajo rendimiento y escenarios, así como las estrategias de prevención utilizadas.
Este documento presenta un análisis sobre la influencia de la pandemia de COVID-19 en el rendimiento académico de los estudiantes de quinto año de educación media general en una unidad educativa militar en Venezuela. El objetivo es determinar las situaciones de bajo rendimiento y las estrategias de prevención implementadas por los profesores entre noviembre de 2020 y mayo de 2021. Se identificarán los diferentes tipos de bajo rendimiento y escenarios, así como las estrategias de prevención utilizadas.
Este documento presenta un análisis sobre la influencia de la pandemia de COVID-19 en el rendimiento académico de los estudiantes de quinto año de educación media general en una unidad educativa militar en Venezuela. El objetivo es determinar las situaciones de bajo rendimiento y las estrategias de prevención implementadas por los profesores entre noviembre de 2020 y mayo de 2021. Se identificarán los diferentes tipos de bajo rendimiento y escenarios, así como las estrategias de prevención utilizadas.
FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA GUARDIA NACIONAL BOLIVARIANA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN U. E. M. O. “CAP. (F). PEDRO MARIA OCHOA MORALES” EDUCACIÓN MEDIA GENERAL DIRECCIÓN
ANÁLISIS DE LA INFLUENCIA DEL COVID-19 EN EL PROCESO
EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS DE 5TO AÑO DE EDUCACIÓN MEDIA GENERAL DE LA “U. E. M. O. CAP. (F) PEDRO MARIA OCHOA MORALES”, EN UN LAPSO DE NOVIEMBRE (2020) – MAYO (2021)
DOCENTE: BEHANNIA RODRÍGUEZ ALUMNO: GUTIERREZ. Y WILLIAN. A
MATERIA: METODOLOGÍA C.I: V-30.136.972 TLF: 0414-2748223 CONTENIDOS DE LA EXPOSICIÓN:
• Titulo del proyecto.
• Puntos destacados. • Interrogante. • ¿Por qué? • ¿Cómo se hizo? • Resultados. • Conclusión. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA OBJETIVO GENERAL
• Determinar la situación del bajo rendimiento académico y de las estrategias
de prevención implementadas por los profesores del 5to año de la “U. E. M. O. Cap. (f). Pedro Maria Ochoa Morales” en la ciudad de los Teques, Miranda. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Identificar las diferentes modalidades de bajo rendimiento académico.
• Mostrar los escenarios donde se producen situaciones de bajo rendimiento académico. • Describir las estrategias de prevención implementadas por los docentes. ¿CUÁL ES LA SITUACIÓN DEL BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO Y DE LAS ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN IMPLEMENTADAS POR LOS DOCENTES DEL 5TO AÑO DE LA “U. E. M. O. CAP. (F). PEDRO MARIA OCHOA MORALES” EN LA CIUDAD DE LOS TEQUES, MIRANDA? • ¿Por qué? • ¿Cómo se hizo? RESULTADOS
Respuestas Número # Porcentaje %
Positivas 2 30% Negativas 3 70% REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA POR PREGUNTA GRÁFICO
Incidencias Que Influyen en El Proceso de Enseñanza-Aprendizaje de Los Estudiantes de 5to Año de La Unidad Educativa Nacional DR, Rafael Calles Sierra en Tiempos de Pandemia Por El COVID-19.