“UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE

CHIMBOTE”
NOMBRE : ZAPATA RAMOS ALAN
CURSO: LINGÜÍSTICA I
TEMA: FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA
LINGÜÍSTICA
PROFESORA: OLAYA BECERRA EMÉRITA
ESCUELA : CIENCIAS Y HUMANIDADES
ESPECIALIDAD: LENGUA Y LITERATURA
CICLO: III
 LINGÜÍSTICA

• La lingüística es el estudio científico tanto de

la estructura de las lenguas naturales como
del conocimiento que los hablantes poseen de
ellas. La palabra «lingüística» aparece por
primera vez en 1883. No obstante, no fue
hasta el Cours de linguistique générale,
atribuido a Ferdinand de Saussure, cuando se
le brindó a esta ciencia su registro civil de
nacimiento
Noam Chomsky, lingüista estadounidense,
iniciador de la gramática generativa,
paradigma dominante en la lingüística
moderna en la segunda mitad del siglo XX.
 el campo puede dividirse en la práctica según
tres dicotomías importantes:
• La lingüística teórica.- posee gran variedad de
clases: gramática normativa, para obtener un
modelo legislativo, gramática descriptiva, cuando se
trata de exponer las escrituras que se extraen del
corpus, tipología lingüística, para hacer una
comparación con otras lenguas y agruparlas según
sus características, gramática histórica, el estudio de
la evolución de las estructuras de las lenguas,
gramática explicativa, para explicar por medio de
reglas el funcionamiento lingüístico
 Lingüística sincrónica frente a
lingüística diacrónica. Una descripción sincrónica
de una lengua describe la lengua tal y como es
en un momento dado; una descripción
diacrónica se ocupa del desarrollo histórico de
esa lengua y de los cambios estructurales que
han tenido lugar en ella.
 Microlingüística frente a macrolingüística. La
primera se refiere a un más estrecho y el
segundo a un más amplio punto de vista en el
ámbito de la lingüística. Desde el punto de vista
microlingüístico, las lenguas deben analizarse en
provecho propio y sin referencia a su función
social, no a la manera en que son adquiridas por
los niños, ni a los mecanismos psicológicos que
subyacen en la producción y en la recepción del
habla, ni en la función estética o comunicativa
del lenguaje, etc
 El círculo lingüístico de Copenhague

• fue fundado por VIGGO BRONDAL en 1934, y

ya desde el principio se interesó por la
elaboración de una teoría que abarcara por
igual el contenido y la expresión del sistema
de signo lingüístico. Esta teoría del lenguaje
alcanza con Brondal, Luis Hjelmslev y Hans
Uuldall, una formulación mucho más formal y
abstracta que había sido anteriormente.
 El Círculo Lingüístico de Praga

• Los integrantes más representativos de esta

asociación, fundada en Praga en 1926 por
estructuralistas rusos y checos, son Roman Jakobson
(1896-1982) y Nocolai S. Trubetzkoi (1890-1938). En
su concepción del lenguaje adquiere especial
importancia la noción de función: la lengua
concebida como un sistema funcional, cuya finalidad
es expresar y comunicar. Los estudios sincrónicos
llevados a cabo en fonética y fonología han supuesto
un importante impulso en estas disciplinas.
 GRAMÁTICA TRADICIONAL

• La gramática tradicional consiste básicamente

en la clasificación y la relación. Mediante su
uso, todas las palabra de un determinado
lenguaje quedan categorizadas: pueden ser
verbos, sustantivos, adjetivos, adverbios,
pronombres, determinantes o conjunciones. Y
no pueden ser ninguna otra cosa.
 la gramática tradicional ha dado origen a dos
disciplinas propias que se basan en sus
preceptos. Una es la sintaxis, que estudia las
relaciones entre los elementos de una oración.
La otra disciplina es la morfología, que estudia
las variaciones que pueden sufrir las palabras, es
decir, los casos en los sustantivos y las
conjugaciones en los verbos.
 GRAMÁTICA ESTRUCTURAL

• La gramática estructural es la que permite

categorizar cada uno de los elementos que
componen una oración. Bloomfield, su precursor,
afirma que es importante conocer y manejar las
palabras que se utilizan en cada estructura del
pensamiento, que nada es casual, todo necesita
un estudio riguroso de su lengua o idioma,
porque ella tiene su forma, su sonido, sus
conceptos y sus significados para expresar ideas.
 GRAMÁTICA TRANSFORMACIONAL

• la gramática generativa, disciplina que situó la

sintaxis en el centro de la investigación
lingüística. Con ella cambió la perspectiva, los
programas y métodos de investigación en el
estudio del lenguaje. Su lingüística es una
teoría de la adquisición individual del lenguaje
e intenta ser una explicación de las estructuras
y principios más profundos del lenguaje.