Unidad inicial

PROFESOR LEONARDO AVILA VARAS

1. INTRODUCCIÓN AL MUNDO CLÁSICO
• ¿Qué sabemos del mundo clásico?
2. GRECIA

A) Historia
• Nace de la cultura micénica
y en la cretense, en la
Hélade, desde la Península
Balcánica, las islas del mar
Egeo.
• La isla de Creta fue el lugar que hacia el 2700 AC, se
desarrolló la cultura minoica (la que se reconoce
como la cultura madre de los griegos) principalmente
comercial encabezada por un pueblo conocido como
los Aqueos
• Hacia el 1600 AC se establecieron en el continente,
y en el 1200 AC otro pueblo también de origen
griego, los Dorios se apoderan de Grecia derrotando
a los Aqueos que se llamaban a si mismos micénicos
(por ser la ciudad de Micenas la primera gran Polis en
Grecia)
• Del conflicto de ambos pueblos se paso a un periodo
donde se fueron mezclando conocido como la época
arcaica (VIII AC - VI AC), con gran desarrollo político
económico y cultural, logrado gracias a la
organización de las polis (ciudades-estado)
• Estas nuevas colonias fueron el principal factor de
desarrollo económico de Grecia durante este
periodo destacando principalmente Atenas y
Esparta, las cuales estaban conformadas por
pequeños territorios adyacentes, cuyos habitantes
pasaron a llamarse ciudadanos.
• Ambas polis fueron capaces de absorber a sus
respectivos vecinos en una confederación dirigida
por ellos respectivamente, siendo opuestas
• Esparta es un estado militarizado y aristocrático
quien ejercía un poder muy estricto sobre sus
súbditos
• Atenas quien de forma contraria gobernó su
confederación en base a acuerdos y de manera
pacífica
• La particularidad de estos pueblos es que ante los
conflictos se reconocían como parte de una misma
cultura, Algunas de las características en común
de los griegos eran: la lengua, la religión, las
costumbres, etc. mientras que debido a las
dificultades propias del territorio donde esta
Grecia dificultó enormemente que pudieran
constituirse en una sola nación. y por ello se
aliaban ante los conflictos, ejemplo: guerras
médicas
• Fue tras este conflicto en que
Atenas se convierte en la
potencia hegemónica de la Liga
de Delos
• Los atenienses consolidan la
democracia como sistema
político, en política exterior se
convierten en potencia política y
militar de la Hélade
• A este periodo se le denomina la
“Edad de Oro de Atenas”
• Este periodo fue gobernado por
Pericles bajo el cual se
construyó el Partenón
• Destacan como figuras Tucídides y Heródoto como historiadores y
en la filosofía Sócrates, Aristóteles o Platón
• Las diferencias entre las polis Atenas y Esparta con el tiempo
terminan en la denominada Guerra del Peloponeso que acaba con
la derrota de los atenienses y la hegemonía de Esparta
• La debilidad de Grecia es aprovechada
por Filipo II (macedonia) para
anexionarse Atenas y Tebas
• Su hijo, Alejandro Magno conquista
Persia, luego Egipto e India formando un
Imperio, pero tras su muerte (323 AC)
desaparece el poder griego, pero no su
cultura
B) Clases sociales de los griegos
• Ciudadanos (quienes tenían todos los derechos)
• Metecos o extranjeros (se dedicaban a actividades comerciales o
artesanales)
• Esclavos (estaban dedicados a actividades de tipo físico, como por
ejemplo, minería, agricultura, o de las actividades del hogar en las
familias más pudientes de la polis)
• Mujeres y los niños (quedaban al margen de las actividades de tipo
cívicas desenvolviéndose solo en los espacios privados)
• Estructura social de Grecia:
• Dioses griegos:
C) Instituciones políticas
• Ekklesía o Asamblea Popular: podían participar de ella los ciudadanos
mayores de 18 años y podían ejercer su voto.
• Consejo de los Quinientos o Bulé: órgano ejecutor de las decisiones
de la Ekklesía
• Arcontado: órgano formado por nueve arcontes. Los primeros tres se
repartían las funciones que ejercían los antiguos reyes (asuntos
religiosos, ejercito, derecho de las familias), siendo elegidos por los
ciudadanos
• Areópago: era quien controlaba a los magistrados y quien ejercía
funciones judiciales
3. ROMA

A) Historia
• La antigua Roma se desarrolla
en el siglo VIII AC en la
Península Itálica
B) Etapas
• Monarquía:
 Desde su fundación hasta el 509 AC con la expulsión de Tarquino el
Soberbio
 El rey acumulaba funciones ejecutivas judiciales y religiosas, pero en el
plano legislativo se veía limitado por el Senado o Consejo de Ancianos
quienes tenían derecho de vetar o sancionar las leyes elaboradas por el
rey
 Los reyes, sólo a excepción de Rómulo, fueron elegidos por el
pueblo para servir de por vida. Cuando este fallecía era
gobernado por un interex designado por el Senado por un
periodo máximo de un año mientras se elegía a un nuevo rey
• República:
• Entre 509 AC y 29 AC, que comienza con la caída del último rey
etrusco
• Se posee un gobierno republicano regido por una compleja
constitución que se encarga de la separación de poderes. Esta forma
de gobierno vio su evolución aparejada de la influencia de las clases
sociales dominantes
• La palabra República se origina a partir de dos conceptos res: cosa;
publica: pueblo y es el periodo en que Roma alcanza su mayor
esplendor y poderío
• Es este el periodo en que el ejercito romano llega a dominar todo el
mundo hasta ese entonces conocido convirtiéndose en la depositaria
de todas las culturas antiguas
 Organización política de la República:
Los Cónsules: estos eran elegidos por la asamblea
popular, eran dos y ejercían por dos años. Ellos tenían
las mismas atribuciones que en su momento tuvieron los
reyes durante el periodo monárquico
Dictador: este era nombrado de existir algún peligro o
emergencia en que no pudiesen actuar los Cónsules
Senado: este tenía sus orígenes en la Monarquía
Romana, y durante la República conservó los mismos
poderes y se consolidó como una constitución de tipo
consultiva tanto a nivel de política interna como externa
Censores: ellos eran quienes recababan la información
de los ciudadanos y sus posesiones, además de elegir a
los senadores y conservar y mantener la moral en la
sociedad
Cuestores: eran los encargados de cobrar y recabar
los impuestos además de administrar el tesoro público
Los Pretores: eran quienes se encargaban de
administrar la Justicia
Ediles: tenían la misión de preocuparse y gestionar el
aseo y conservación de la ciudad. Junto con cuidar el
correcto abastecimiento de insumos alimenticios para
la ciudad
Tribunos de la Plebe: al igual
que los cónsules, también
eran designados de a dos por
la Asamblea Tribal, y eran
los representantes de las
personas comunes (la plebe)
frente al senado y los
patricios
El Ejercito: se organizaba
básicamente en legiones y
cada una de ellas contaba
con 5000 soldados. Recibían
un salario y una vez acabada
su carrera recibían pago en
tierras en las zonas
colonizadas
 Organización social de la República:
Patricios: proveniente de la palabra pater (padre) os patricios eran
descendientes de las treinta curias primitivas, las fundadoras de
Roma
• Eran la nobleza, considerados superiores al resto de los
habitantes, por ello gozaban de todos los derechos, podían
participar del gobierno, ejercito y poseían las tierras
Plebeyos: clase social formada por quienes no eran patricios ni
esclavos, eran hombres libres
• Se encuentran extranjeros, mercaderes y artesanos, también
podemos encontrar los libertos (esclavos emancipados por
decisión de sus amos)
• Sociedad romana en la República:
 Crisis de la Republica
Los conflictos entre patricios y plebeyos radican
principalmente por la lucha de igualdad en derechos
además de la supresión de esclavitud por deudas junto
con un reparto más equitativo de las tierras
El problema real se ve gatillado por la enorme
expansión que sufrió el imperio en este periodo lo que
comenzó a traer problemas internos en Roma
Las familias plebeyas ricas se aliaron con familias
patricias excluyendo de las magistraturas más altas y el
senado
Todo esto trajo como
consecuencia el descontento
de la clase social más
afectada, sin embargo, la
crisis se acrecentó cuando
se produjo una guerra civil
El conjunto de estos
factores dio inicio a la
época de los triunviratos en
que tres hombres del mundo
militar, quedaban al mando
• Imperio:
• Desde 27 AC, cuando el Senado le otorga el título de Augusto,
momento en que se asocia al comienzo de periodo imperial a
Octavio
• Octavio respetó las instituciones republicanas, pero concentró el
poder civil, el ejército y autoridad sobre las provincias y el de
Pontífice Máximo en el plano religioso
• En este período se da la Pax Romana iniciándose también el proceso
de romanización (extensión cultural del Imperio)
• Así los pueblos dominados eran respetados en sus costumbres, pero
al mismo tiempo ellos debían asimilar la cultura romana entre lo
que destaca su lengua, el latín
• A pesar de su poder hubo problemas desde el siglo III DC con
enemigos externos (bárbaros), crisis social (de derechos), el alto
poder militar (inestabilidad política) y crisis económica
• A su muerte en el 395 DC, dividió el imperio a sus dos hijos: A
Honorio el Occidente (Roma), y a Arcadio el Oriente
(Constantinopla)
• En el 476 DC el Imperio Romano de Occidente caía bajo las
invasiones germánicas, mientras Oriente se mantuvo en pie
hasta el 1453 DC al caer bajo los turcos
• División del imperio romano:
4. EL LEGADO DE LA ANTIGÜEDAD

A) Griegos
• Filosofía: búsqueda del origen del universo (agua, aire), luego se
centra en el hombre (Sócrates, Platón y Aristóteles)
• Teatro: su origen radica en festividades religiosas
• Ciencias: matemáticas (Pitágoras); medicina (Hipócrates);
historia (Herodoto y Tucídides)
• Democracia: este fue uno de los aportes más importantes para el
mundo occidental, aunque debe entenderse en su contexto
• Juegos olímpicos: nace como una fiesta religiosa en la que se
reunían representantes de diferentes polis para competir
B) Romanos
• Arquitectura: de influencia etrusca y griega. Construyen los
acueductos, los arcos de triunfo y columnas la basílica, el foro
(plaza pública)
• Espectáculos: el teatro y el anfiteatro, el Coliseo. Baños públicos,
los cuales disponían de enormes piscinas, gimnasios y sala de
masajes.
• Derecho: nace de la idea de miembros de una comunidad y
derechos, es heredada de los griegos a los romanos, sólo que éstos
últimos hicieron esta idea patente por medio de la escritura,
• Latín: El latín es la lengua que da origen a todas las lenguas que en
la actualidad denominamos como lenguas romance