COMBINACIONES

 
También hay dos tipos de combinaciones (recuerda que ahora el orden no
importa):

Se puede repetir: como monedas en tu bolsillo (5,5,5.10,10)

Sin repetición: como números de lotería (2.14,15.27,30.33)

1. Combinaciones con repetición

En realidad son las más difíciles de explicar, así que las dejamos para luego.

2. Combinaciones sin repetición

Así funciona la lotería. Los números se eligen de uno en uno, y si tienes los
números de la suerte (da igual el orden) ¡entonces has ganado!

La manera más fácil de explicarlo es:

imaginemos que el orden sí importa (permutaciones), después lo cambiamos

para que el orden no importe.
Volviendo a las bolas de billar, digamos que queremos saber qué 3
bolas se eligieron, no el orden.

Ya sabemos que 3 de 16 dan 3360 permutaciones.

Pero muchas de ellas son iguales para nosotros, porque no nos

importa el orden.
Por ejemplo, digamos que se tomaron las bolas 1, 2 y 3. Las
posibilidades son:
El orden no
El orden importa
importa
123
132
213
123
231
312
321
Así que las permutaciones son 6 veces más posibilidades.
De hecho hay una manera fácil de saber de cuántas
maneras "1 2 3" se pueden ordenar, y ya la sabemos. La
respuesta es:
3! = 3 × 2 × 1 = 6
Ejemplo 1:
En una clase de 35 alumnos se quiere elegir un comité formado por
tres alumnos.
Solución:
Una frutería prepara centros de frutas compuestos por manzanas,
uvas y naranjas. Si en cada centro se ponen 12 piezas de frutas,
¿cuántos centros diferentes de frutas pueden hacerse?
Solución:
Una pizzería ofrece seis ingredientes para añadir a una base de
mozzarella y tomate. Si la oferta consiste en añadir dos
ingredientes, ¿cuántas pizzas diferentes se pueden elaborar?
Solución:
Ejemplo: Se tienen los 4 ases de una baraja y se quieren tomar al
azar dos cartas. Cuántas y cuáles son las combinaciones que pueden
resultar?
Solución
n = 4 = Número cartas para escoger
k = 2 = Número de cartas en cada combinación

Respuesta: Pueden resultar 6 combinaciones posibles de 2 cartas

con los 4 ases
T=trébol, C=corazón, D= diamante, P= pica
(T , C) (T , D) (T , P) (C , D) (C , P) (D , P)
Un alumno decide presentar 3 de las 5 evaluaciones ( Aritmética,
Español, Inglés, Religión, Sociales) que tiene pendiente en su
colegio. ¿De cuantas maneras diferentes puede elegir esas
evaluaciones? Determínelas.
Solución:
n = 5 = Número de evaluaciones para escoger
k = 3 = Número de evaluaciones en cada combinación.

Hay 10 maneras posibles de elegir las 3 evaluaciones, entre las 5

A= aritmética, E= español, I= inglés, R=religión, S= sociales
( A, E, I ) ( A, E, R ) ( A, E, S ) ( A, I, R ) ( A, I, S ) ( A, R, S ) ( E, I,
R ) ( E, I, S ) ( E, R, S ) ( I, R, S )
ACTIVIDAD
Resuelve en tu libreta las siguientes situaciones aplicando las
fórmulas de combinaciones, toma imagen, adjunta en un
documento Word y envía a Classroom
1. ¿De cuántas formas pueden distribuirse 8 bolas blancas en 4 urnas
idénticas?
2. Una madre decide llamar a cenar 4 de sus 7 hijos ( Amelia, Bertha,
Carolina, Daniel, Esther, Federico y Gonzalo). De cuantas maneras
diferentes puede llamarlos?
3. De cuántas maneras se puede seleccionar un equipo de 5
integrantes de un grupo de 9 personas?
4. Se tienen los 4 ases de una baraja y se quieren tomar al azar tres
cartas. ¿cuántas combinaciones pueden realizar?