MODELOS DE

INTERVENCIÓN
ORGANIZACIO
NAL
Objetivo y propósito de la •OBJETIVO:

asignatura •Organizaciones diversas

•PROPÓSITO:
•Capacidad de elaborar
diagnósticos organizacionales
mediante el uso de los
diferentes modelos y
herramientas, para desarrollar
propuestas de intervención
que brinden alternativas de
solución a las diferentes
problemáticas de la
organización.
 Competencias genéricas:
Alto sentido ético y compromiso social
Capacidad para trabajar en equipos interdisciplinarios.
Capacidad para el manejo de nuevas tecnologías

Habilidades y
competencias • Competencias especificas:
a desarrollar: • Capacidad de comprender los diversos modelos de intervención
• Capacidad para comprender el proceso de diagnóstico.
• Capacidad para comprender críticamente los diversos procesos
organizacionales en un contexto nacional e internacional
• Capacidades para gestionar, dinamizar y transformar procesos
organizacionales
 O S
ID
EN
N T
C O

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA:
DE LA

ASIG
N ATUR
A
 Unidad Uno

A. Desempeño
Humano
organizacional

Características
del desempeño
humano
organizacional:
el consultor, el
analista y el
colaborador en
el mundo de la B. Concepto de
Intervención
flexibilidad organizacional y sus
implicaciones en el
laboral quehacer del
psicólogo
organizacional
 Unidad dos

Diagnóstico e intervención organizacional: Gestión del conocimiento, aprendizaje

organizacional, pensamiento estratégico, gestión de la responsabilidad social

A. Estudio de la tendencias en estrategias de diagnóstico e intervención

organizacional

B. El proceso de diagnóstico: MODELOS DE DIAGNÓSTICO: empírico, analítico,

hermenéutico.
Dimensiones del diagnóstico organizacional.
Unidad tres
Evaluación de Indicadores de gestión de la
intervención organizacional.
Gestión de procesos de calidad y responsabilidad
estratégica corporativa –RSE_

1. Estudio de los 2. Distinguir los

métodos de principales
evaluación y los componentes
indicadores de conceptuales y
gestión en la metodológicos para
intervención el desarrollo de
organizacional indicadores de
gestión
 Exposiciones de los estudiantes

Clase por el docente

Trabajo de campo

Juego de roles

¿Como lo
Estudio de caso

Lecturas

hacemos? Participación en proyecto de investigación

Mesa redonda, foro

Video de clase
Fecha de evaluaciones:

• Primer corte: 16 de marzo de

2021
• Segundo corte: 27 de abril de
2021
• Tercer corte: 1 de junio de
2021
Fecha evaluación nocturno
Primer corte 13
de marzo de
2021 Tercer corte

13 Mar. 2021 22 Mayo 2021

24 Abr. 2021

Segundo corte
24 de abril de
2021
Bibliografía:
• Rodríguez, D. Diagnóstico Organizacional. (2005).
Alfaomega, México.
• Robledo, E. Desarrollo Organizacional. (2012). Trilllas.
México.
• Gómez, I. González, G. Quevedo, M. (2009). Modelos de
formulación de problemáticas en contextos
organizacionales..
• Uribe,M. Fernando, J (2014). Sistema de indicadores de
gestión. Ediciones de la U. Capitulo 1.
• Schvarstein, L. Psicología social de las organizaciones.
Paidos. Buenos Aires.