COMUNICACIÓN 3

Sesión N° 2
Logro de sesión: Al término de la sesión, el
estudiante elabora inferencias enunciativas,
en textos continuos y discontinuos.
Recuerda que…

COMPRENSIÓN
INFERENCIAL

Uso de información explícita, intuición y experiencia

personal para realizar conjeturas e hipótesis.
 SITUACIÓN DE ENUNCIACIÓN

Cuando el escritor produce un texto lo hace con la intención

de dar a entender una idea particular; para ello tiene en
cuenta el lector al que va dirigido y la forma como organiza
la información. Es decir, el escritor genera una situación de
enunciación en la que espera que, a través del material
impreso, escrito bajo una estructura particular, se genere
una interacción con condiciones específicas. Logrando que el
lector infiera el “propósito comunicativo” del enunciador.
 ¿CÓMO SE EXPRESA EL TEMA?

• Normalmente, el tema se expresa en

una frase nominal.
¿QUÉ ES EL PROPÓSITO
COMUNICATIVO?
• Es la intención del emisor al producir un texto.
Por lo general, este presenta diversas
secuencias textuales o modos; pero
predominará uno, según el propósito del agente
comunicativo.
 PROCESO PARA IDENTIFICAR LA IDEA PRINCIPAL

PASO
Leer el texto
1

PASO
atentamente  Comprobar la relación
6

 
entre las ideas temáticas.

 
 
Identificar los

PASO
2
párrafos

PASO
Determinar la idea
7
principal y secundarias  

 
PASO
Identificar la idea
3
  temática en cada párrafo.
explícita  implícita 

PASO
Comprobar que la idea
Proceso para
8
principal sea la correcta-

 
determinar la
idea temática
implícita
La idea subrayada Sí
Garantizar que las ideas
PASO

4 subrayadas sean las adecuadas.

Es necesaria para la comprensión de las otras ideas.
 

Es global (en el párrafo).

La idea subrayada Sí
Contiene (completa o parcialmente) los conceptos
Es necesaria para la comprensión de las otras ideas. fundamentales.

Es global (en el párrafo). Se relaciona con el título.

Contiene (completa o parcialmente) los conceptos Presenta un tópico (subtema).

fundamentales.

Se relaciona con el título.

Presenta un tópico (subtema).
 J. B. Watson y la Publicidad, los inicios de la Psicología del
Consumidor

La investigación del comportamiento de las personas frente

a los productos y servicios se remonta a los inicios del siglo XX IDEA
y J. B. Watson es uno de sus principales precursores. PRINCIPAL
El aporte de Watson es fundamental para el comprender al (oración)
consumidor en la actualidad, porque los consumidores, como
todas las personas, responden con emociones de manera
ordenada, siguiendo procesos elementales de placer-dolor,
contracción-relajación y excitación-calma (Watson, 1913a).
Al centrar el análisis sobre las respuestas humanas, TEMA
particularmente sobre la respuesta de compra, Watson (frase nominal)
desarrolló el primer plan de investigación científica aplicada al
área de la Psicología del Consumidor, sin las desventajas de
hablar en términos de “deseo” o “ideas”, variables a cada
individuo y estériles para los propósitos del mercado.
Así, Watson pudo aislar la generalidad del fenómeno y PROPÓSITO
señalar que los consumidores aprenden del ambiente de COMUNICATIVO
mercado y son susceptibles de ser influidos por imágenes y (frase nominal)
palabras, aspectos que se pueden manipular a través de la
publicidad para controlar la conducta de selección y compra de
productos.

Parrado Corredor, F. (2013).J. B. Watson y la Publicidad, los Inicios de la Psicología

del Consumidor. Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/rcps/v22n2/v22n2a13.pdf
 TEMA Destinatario PROPÓSITO
(frase nominal) (frase nominal)

El comportamiento de las ¿ A quién está dirigido el

Informar a la
personas al momento texto?
de comprar colectividad sobre el
comportamiento de
las personas al
momento de comprar.

Argumentativo Expositivo

persuadir informar
convencer dar a conocer
hacer explicar
reflexionar
concientizar
promover
Trabajo práctico

En grupo de cuatro integrantes realizan un

spot publicitario (video de un minuto)
sobre “Amor a la lectura”.