TERAPIA

OCUPACIONAL
Lic. T.F. Omar C. Inga Pozo
Nª CTP: 11646
 FUNDAMENTOS TEORICOS DE
TERAPIA OCUPACIONAL
• Es un esquema conceptual que
sintetiza e interpreta el conocimiento
para que pueda ser utilizado por la
disciplina. (TO)
• Proporciona un conjunto de
suposiciones, postulados y conceptos,
así como diferentes abordajes y
herramientas prácticas.
¿CUÁLES SON MODELOS?
1. Conductual
2. Biomecánico
3. Discapacidades Cognitivas
4. Desarrollo
5. Neurodesarrollo
6. Integración Sensorial
7. Modelo de Ocupación Humano
8. Rehabilitación
9. Psicodinámico
10. Adaptación : Espacio-Temporal
11. Adaptación Ocupacional
 DEFINE
1. CONDUCTUAL • Proporcionar al paciente
2. Biomecánico oportunidades para aprender los
3. Discapacidades Cognitivas comportamientos específicos
4. Desarrollo necesarios para maximizar la
independencia funcional dentro
5. Neurodesarrollo
del ambiente en el que vive.
6. Integración Sensorial
7. Modelo de Ocupación Humano
8. Rehabilitación • Ejemplo: El solicitar ayuda y
9. Psicodinámico entender que necesita ayuda en
10. Adaptación : Espacio-Temporal
un momento oportuno.
11. Adaptación Ocupacional
 DEFINE
1. Conductual • Tiene como objetivo el
2. BIOMECÁNICO incremento de la movilidad, de
3. Discapacidades Cognitivas la fuerza muscular, de la
4. Desarrollo estabilidad y la resistencia para
la mejora de la función.
5. Neurodesarrollo
6. Integración Sensorial
7. Modelo de Ocupación Humano • Ejemplo: El objetivo
8. Rehabilitación biomecánico medible es la
9. Psicodinámico flexión de articulación en la zona
10. Adaptación : Espacio-Temporal
dañada
11. Adaptación Ocupacional
 DEFINE
1. Conductual • Identifica dos fuentes principales
2. Biomecánico de cambio en el nivel cognitivo y
3. DISCAPACIDADES COGNITIVAS el desempeño funcional.
4. Desarrollo
5. Neurodesarrollo • Ejemplo: sobre la lectura y
6. Integración Sensorial aprendizaje en idiomas (texto)
7. Modelo de Ocupación Humano
8. Rehabilitación
9. Psicodinámico
10. Adaptación : Espacio-Temporal
11. Adaptación Ocupacional
 DEFINE
1. Conductual • El profesional mediante
2. Biomecánico ocupaciones intenta que el usuario
3. Discapacidades Cognitivas recobre las destrezas perdidas
para facilitar el nivel de
4. DESARROLLO
crecimiento y del desarrollo. (Edad
5. Neurodesarrollo Neurológica)
6. Integración Sensorial
7. Modelo de Ocupación Humano
• Ejemplo: Se aplica en niños,
8. Rehabilitación aunque cuando existen trastornos
9. Psicodinámico crónicos o regresión, se puede
10. Adaptación : Espacio-Temporal aplicar en adultos.
11. Adaptación Ocupacional
 DEFINE
1. Conductual • Tiene como objetivo restablecimiento de
2. Biomecánico una respuesta adecuada del sistema
nervioso central a los estímulos y
3. Discapacidades Cognitivas demandas ambientales, de manera que
4. Desarrollo los patrones de movimiento normales se
recuperen progresivamente y
5. NEURODESARROLLO desaparezcan los patológicos, mediante la
6. Integración Sensorial utilización de diferentes técnicas.
7. Modelo de Ocupación Humano
8. Rehabilitación • Ejemplo: La técnica del Gato-Vaca,
utilizada para la flexibilidad Cérvico –
9. Psicodinámico
lumbar, e incrementar la fuerza en el Core.
10. Adaptación : Espacio-Temporal
11. Adaptación Ocupacional
 DEFINE
1. Conductual • El objetivo del terapeuta es
2. Biomecánico conseguir una respuesta
3. Discapacidades Cognitivas adaptativa que produzca un
4. Desarrollo comportamiento motor que
5. Neurodesarrollo
apoya la interacción con el
ambiente. “Control del estímulo
6. INTEGRACIÓN SENSORIAL sensorial”
7. Modelo de Ocupación Humano
• Ejemplo: La sensación de calor al
8. Rehabilitación
estar junto a un estímulo
9. Psicodinámico caliente.
10. Adaptación : Espacio-Temporal
11. Adaptación Ocupacional
 DEFINE
1. Conductual • El objetivo del tratamiento es
2. Biomecánico facilitar el cambio a través de la
organización del comportamiento
3. Discapacidades Cognitivas
ocupacional, facilitando la
4. Desarrollo participación del usuario en la
5. Neurodesarrollo acción, en un ambiente adecuado
6. Integración Sensorial que permita expresar sus impulsos
de exploración, competencia y logro.
7. MODELO DE OCUPACIÓN HUMANO
8. Rehabilitación
• Ejemplo: Cuando una persona se
9. Psicodinámico
siente inferior.
10. Adaptación : Espacio-Temporal
11. Adaptación Ocupacional
 DEFINE
1. Conductual • Este marco enseña al usuario a
2. Biomecánico compensar el déficit subyacente
3. Discapacidades Cognitivas que no pueden remediarse.
Combinar las adaptaciones con los
4. Desarrollo
propios recursos del usuario para
5. Neurodesarrollo que la rehabilitación resulte eficaz.
6. Integración Sensorial
7. Modelo de Ocupación Humano
• Ejemplo: artículos y objetos que
8. REHABILITACIÓN pueda utilizar para su etapa
9. Psicodinámico rehabilitación.
10. Adaptación : Espacio-Temporal
11. Adaptación Ocupacional
 DEFINE
1. Conductual • En éste marco de referencia se
2. Biomecánico usa en salud mental y pretende
3. Discapacidades Cognitivas realizar el cambio llevando el
4. Desarrollo contenido inconsciente productor
de síntomas a la consciencia.
5. Neurodesarrollo
6. Integración Sensorial
7. Modelo de Ocupación Humano • Ejemplo: Resolver el conflicto
8. Rehabilitación para permitir la satisfacción de
actividad de manera aceptable
9. PSICODINÁMICO para el ambiente social.
10. Adaptación : Espacio-Temporal
11. Adaptación Ocupacional
 DEFINE
1. Conductual • Promover respuestas
2. Biomecánico adaptativas, adecuadas al
3. Discapacidades Cognitivas desarrollo dentro del sistema de
4. Desarrollo constitución de estudios de
5. Neurodesarrollo
máxima maduración neuronal.
6. Integración Sensorial
7. Modelo de Ocupación Humano • Ejemplo: Una persona adulto o
8. Rehabilitación niño, se encuentra con una
9. Psicodinámico etapa de madurez
10.ADAPTACIÓN: ESPACIO-TEMPORAL
11. Adaptación Ocupacional
 DEFINE
1. Conductual • influir positivamente en el proceso
2. Biomecánico de adaptación ocupacional
3. Discapacidades Cognitivas Interno del usuario, más que la
4. Desarrollo
independencia funcional.
5. Neurodesarrollo • El profesional ocupacional debe
ser flexible, muy creativo y saber
6. Integración Sensorial
abordar la relación terapéutica
7. Modelo de Ocupación Humano desde una perspectiva no
8. Rehabilitación tradicional.
9. Psicodinámico • Ejemplo: “Empatía”
10. Adaptación : Espacio-Temporal
11.ADAPTACIÓN OCUPACIONAL
BIOMECANICA OCUPACIONAL
• El profesional mediante ocupaciones intenta que el usuario recobre
las destrezas pérdidas para facilitar el nivel de crecimiento y del
desarrollo.
• estudia la interacción del cuerpo humano con los elementos con que
se relaciona en diversos ámbitos (en el trabajo, en casa, en la
conducción de automóviles, en el manejo de herramientas, etc.) para
adaptarlos a sus necesidades y capacidades.
Aplicaciones cotidianas de la biomecánica
ocupacional:
• Cada vez es mayor el tiempo de ocio y por tanto son mayores las
posibilidades de relacionarnos con utensilios y máquinas fuera del
trabajo. Entre otros ambientes, la casa se ve más frecuentada, ya sea
porque la jornada de trabajo se reduce o porque nuestras casas son
cada días más acogedoras y con mayores posibilidades de ocio
(lectura, televisión, ordenador, bricolage, etc.).
• Además, en la casa se realizan una serie de trabajos físicos
relacionados con una serie de utensilios como son los fregaderos,
escobas, escaleras, etc.
Biomecánica del barrer
Biomecánica del sentarse
 NEURODESARROLLO
Proceso dinámico de interacción
entre el organismo y el medio, en
el cual se crean mecanismos que
permiten al Sistema Nervioso
(SN) organizarse como un sistema
de relación.
 ETAPAS DEL NEURODESARROLLO
En todas las etapas del neurodesarrollo
suceden simultáneamente múltiples
procesos, aunque siempre hay uno que
“protagoniza” cada etapa porque en ese
momento tiene mayor peso que los
demás. De esta manera podemos
simplificar la observación del desarrollo
del sistema nervioso.
• En el primer trimestre del embarazo predomina la génesis
de nuevas células.
• En el segundo trimestre, sobre todo va a organizarse el
tejido nervioso conformando los distintos órganos
(cerebro, cerebelo, tronco del encéfalo, médula espinal y
nervios) del sistema nervioso.
• En el tercer y último trimestre lo principal será el aumento
de tamaño de estos órganos.
• Nacimiento, simultánea pero sucesivamente se irán
desarrollando la capacidades motoras, cognitivas y
emocionales en el largo proceso que nos lleva a la vida
adulta.