Ciencia Política

Trabajo Social
Ivonne Patricia León
culturapolitica@Gmail.com

Universidad Nacional de Colombia

Lunes 2:00 pm – 5:00 pm.
Aula. 318
Ivonne Patricia León
culturapoltica@Gmail.com Coordinadora de Investigación Formativa del Centro de
Investigaciones Socio-Jurídicas, CISJUC, de la Facultad de
Derecho de la Universidad Católica de Colombia (2016-2018).
Docente de la Universidad Católica de Colombia y de la
Universidad Nacional de Colombia. Asesora en investigación de
la Maestría en Derecho de la Universidad Nacional de
Colombia.
Magíster en Derecho y Politóloga de la Universidad Nacional de
Colombia. Miembro del Grupo de Investigación Derecho
Público y TIC (UCC) y del Grupo de Investigación en Política y
Derecho Ambiental –Podea (UNC).
Coordinó el Grupo de Investigación Cultura Jurídico-Política,
Instituciones y Globalización (2005-2016). Ha participado en
las publicaciones: Escenarios del posacuerdo en Colombia
(2016), Identidad y Pensamiento Latinoamericano (U. Nacional,
2013), Teoría Critica de los Medios de Comunicación (U.
Nacional, 2010), ¿Estado y Cultura Mafiosa en Colombia? (U.
Nacional, 2010), entre otros.
 Objetivos
1 Propiciar en el
participante una
Reconstruir desde una
perspectiva crítica y
perspectiva histórica, 3 contemporánea que
estructural y funcional un
permita superar
concepto de ciencia política
problemáticas sociales
que permita comprender su
desde una visión integral
construcción y
de la ciencia política en
consolidación como Ofrecer los elementos
general y los procesos
disciplina a partir de los que permitan
políticos en particular
diferentes modelos que le identificar en los
han influenciado discursos, posiciones
2 y prácticas del campo
político las diferentes
concepciones sobre el
Estado, el poder y la
acción política.
 Contenidos – Temas

Introducción a la Ciencia Política Procesos Políticos

1.1. Filosofía, Teoría y Ciencia Política 3.1. Estado y Globalización
1.2. Evolución y Enfoques de la CPca 3.2. Administración y Políticas Públicas

1.3. Investigación en Ciencia Política 3.3. Instituciones: consenso o disenso

3.4. Colombia en el Posconflicto
1.4. La Ciencia Política en Colombia

Estado, Poder y Acción Política Perspectivas Contemporáneas

2.1. Estado y Sistema Político 4.1. Estructuralismo: El Nacimiento de la Burocracia
2.2. Poder y Resistencia 4.2. Funcionalismo: Del Sistema Político a la
Gobernanza
2.3. Democracia y Cultura Política
4.3. Posestructuralismo y Postmodernidad: Del
2.4. Estado, Poder y Cultura Política en Colombia Estado a la Sociedad

Conclusión.
Pensamiento Político en Latinoamérica y Colombia
Contenidos – Temas

Lecturas
Recomendadas

Invitados

Otras perspectivas
recomendadas
Lecturas y
Presentaciones
 Método de
Evaluación

La asistencia durante las presentaciones de invitados es obligatoria

60 20 20
% % %
Proyecto Talleres Participación
Mínimo 80% Asistencia
Tres Entregas Controles de Lectura
“Todo lo que el servicio
Informes / Reseñas
exija”
 Proyecto

Grupal: Max. 5 Personas

60
%
Tres Entregas:
1. Septiembre 24
Identificación y definición del problema o necesidad

2. Octubre 22
Identificación y aplicación de la CP

3. Diciembre 3
Resultados y/o Recomendaciones
 Citar en Normas APA o
Icontec

2 Textos de Cada Módulo: Controles de

 Talleres

20
%
Individual

Controles de Lectura

Informes/Reseñas
 Lecturas Obligatorias

Introducción a la Ciencia Política

- Enrique Suárez Íniguez. “Filosofía, Teoría y Ciencia Política”, en: Revista Estudios
Políticos No 23. México: Universidad Nacional Autónoma de México, 2000. Pp. 223 – 233.

Estado y Sistema Político

- Norberto Bobbio. “El nombre y la cosa”, en: Estado, gobierno y sociedad. México: F.C.E.,
2000. Pp. 86 – 101.

Poder y Resistencia
- Norberto Bobbio. “El Estado y el poder”, en: Estado, gobierno y sociedad. México: F.C.E.,
2000. Pp. 101-116.

Democracia y Cultura Política

- Gabriel Almond y Sidney Verba. “La cultura política”, en: Diez textos básicos de ciencia
política. Barcelona: Editorial Planeta, 2014. Pp. 171-201

Estado, Poder y Cultura Política en Colombia

- Pablo Reyes, “Relaciones socioculturales mafiosas en Colombia”, en: Estado y cultura

Lecturas mafiosa en Colombia. Aproximaciones a una matriz sociocultural. Bucaramanga: UIS, 2011.
Pp. 165 – 208.

Estado y Globalización

Obligatorias - Pablo Reyes. “Teoría Crítica sobre la globalización y el Estado”, en: Derecho y
globalización: Transformaciones del Estado contemporáneo. Bogotá: Universidad Nacional
de Colombia, 2017. Pp. 171-195.

Administración y Políticas Públicas

- Jenny Elisa López. “Formulación y construcción de políticas públicas”, en: Alejo Vargas
(et. al.). Fundamentos de Políticas Públicas. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia,
2007. Pp. 79- 100.

Colombia en el Posconflicto
- Milton Pérez. “La paz en los territorios y en las manos de la gente. Elementos para pensar
los problemas de la paz más allá del posacuerdo”, en: Pablo Reyes (et. al.). Escenarios del
posacuerdo en Colombia: Elementos para el debate. Bogotá: Universidad Nacional de
Colombia, 2017. Pp. 181-213.

Perspectivas Contemporáneas
- Santiago Castro-Gómez (Ed.) “Prologo. Giro decolonial, teoría crítica y pensamiento
heterárquico”, en: El giro decolonial. Bogotá: Siglo del Hombre Editores, 2007. Pp. 9 – 23.
 Participación 20
Individual o Grupal %
Seria conveniente poder discutir lo que he expuesto. A
veces, cuando la clase no fue buena, bastaría poca cosa,
una pregunta, para volver a poner todo en su lugar. Pero
esta pregunta nunca se plantea. En Francia, el efecto del
grupo hace imposible cualquier discusión real. Y como
no hay un canal de retorno, el curso se teatraliza. Tengo
una relación de actor o de acróbata con las personas
presentes. Y cuando termino de hablar, una sensación de
soledad total.
Michel Foucault. Advertencia,
en: seguridad territorio y población.
Programación

Semana Universitaria (Sept. 17-22)

**Septiembre 17
Festivos
20 Agst; 15 Oct; 5 y 12 Nov

Finalización de Clases (Dic. 7)

**Diciembre 10

Notas en SIA (Dic. 14)

Diciembre 10
Asistentes • Se podrán recibir alumnos asistentes en aquellas
materias en que a juicio no se perjudique la
enseñanza, bien por el crecido número de
alumnos, bien por la carencia de elementos, o
por la índole misma de las asignaturas.

e s no t e n d rán
m no s a s i s tent
• Los alu t a r e x á m e n es
e c ho a p r e sen
der a d os
ns e r e v a l u
• No podrá i ca c i ón y solo
u a r da r á ” c a l if de los
• N o s e “ g i fica c i o n e s
a n l a s c a l
se reportar inscritos en SIA
estudiantes
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