Hombre creativo en nuestro

tiempo

Taller de creatividad e innovación.

Ing. Jorge Luis Surichaqui Cervantes

SESIÓN

04
El hombre Creativo.

• El hombre creativo
• La actualidad del hombre creativo en
el trabajo
• Hombre creativo en publicidad y sus
características.

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3
Y al principio creó dios...

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5
 ¿Qué es la creatividad?
• La mejor manera de tener una buena idea es tener muchísimas ideas

• Linus Pauling (Nobel en química)

• La única manera de no cometer errores es no tener ideas nuevas.

• La imaginación es más importante que el conocimiento.

• Una teoría es tanto más convincente cuanto más simples son sus premisas, cuanto más
variadas son las cosas que reúne y cuanto más extenso es el campo de su aplicación.

–Albert Einstein

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La creatividad
• Buscarconsiste en:
formas nuevas de
enfrentarse al mundo.

• Buscar formas nuevas de resolver

nuestros grandes retos cotidianos y
nuestros pequeños retos profesionales.

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 Buscar formas nuevas: Romper esquemas

• Pensamiento lineal • Pensamiento lateral 8

¿Qué es esto?

•¡Un sombrero! 9
¿Qué es esto?

•Una serpiente que se ha comido a un elefante

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 Nuestro entorno es cambiante.

•“Para enfrentar el mundo de hoy, necesitamos más de un

comportamiento creativo que de un inteligente".(Guilford)
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Pensamiento vertical y lateral

• PENSAMIENTO • PENSAMIENTO
VERTICAL LATERAL

• CONVERGENTE • DiVERGENTE

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El pensamiento lateral
Trata de cambiar los conceptos y percepciones en
lugar de profundizar con los mismos conceptos y
percepciones.

•“No se puede cavar un agujero en un lugar

diferente cavando más
profundamente el mismo agujero.”

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Pensamiento y sistemas auto organizados

• Estamos acostumbrados a trabajar sobre un problema, de una

forma determinada.
• Educación, cultura, mejores prácticas
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Pensamiento lateral
•Insistir más en las ideas que no nos llevan a una solución, puede
ser que no resuelva el problema.

•Hay que moverse lateralmente para probar nuevas ideas y

un enfoque distinto.

•El pensamiento lateral trata de escapar de las ideas y

percepciones establecidas y encontrar nuevas ideas.

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Los patrones y nuestro cerebro
Nuestro cerebro crea patrones, que luego
podemos aplicar, al leer, escribir, hablar,
cruzar una calle, reconocer a los amigos,
reconocer la comida (siempre me sienta
como un tiro angustia)

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PENSAMIENT PENSAMIENTO
O VERTICAL LATERAL
Se mueve solo si hay una Se mueve para
dirección crear nuevas
en que moverse
direcciones
Puede efectuar saltos
Cada paso que da ha de ser
No es preciso que lo sea
correcto
No se rechaza ningún
camino
Se usa la negación para
bloquear bifurcaciones y
desvíos 17
¿Para qué sirve un clip?

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PENSAR
LATERALMENTE
• Una pequeña empresa tenía problemas con los retrasos del personal.

–El dueño habló con cada uno de sus 20 empleados.

•Se mejoró algo, pero no mucho.

–Los reunió a todos y les advirtió;

•algo se consiguió, pero poco.

–Son pensamientos verticales.

•Pero ideó algo lateralmente:

–Sacó fotos instantáneas de la gente en las oficinas cada 5 minutos a partir de las 9 y las puso en el
tablón de anuncios.

–Al día siguiente hubo algunas mejoras; el segundo, una gran mejora. Al final de
la semana, todos estaban a la hora. 19
Pensamiento LATERAL: Técnicas.
•Alternativas

• Revisión de Supuestos

•Ejercicios de Dibujo

• Ideas Dominantes y
Factores vinculantes

• El método de la
Inversión
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Otras técnicas del pensamiento lateral
•Focalizar:
–Concéntrate o cambia tu enfoque para mejorar tu creatividad

•Desafía:
–Traspasa libremente los limites de las formas aceptadas de operar.

•Busca entradas al azar:

–Utiliza entradas desconectadas para abrir nuevas líneas de
pensamiento

•Provocación:
–Parte de una frase provocativa hacia ideas útiles

•Recolecta
–Selecciona las mejores idas previas y dales forma para que sean utilizables
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 No poner límites donde no los hay
•Plantar 4 árboles de forma que estén equidistantes.

–Esto no tiene solución... en el plano, Pero si hay solución si uno de los

árboles se planta en un montículo, es decir, en otro plano.

•La próxima vez que tenga que resolver un problema, pregúntese:

–¿qué hipótesis me estoy planteando que no tengo que

plantearme?

–¿Qué limitaciones innecesarias me estoy poniendo?

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 Establecer algunos límites
•Una cosa son las limitaciones innecesarias, las hipótesis que no están en el problema. Otra muy
distinta es que muchas veces hay que fijar un marco en el que encontrar una solución.

• Leonardo da Vinci decía:

–"Los espacios pequeños disciplinan la mente. Los grandes la distraen".

•Duke Ellington componía su música dentro de los límites de los instrumentos y los músicos para los
que escribía.

• La ensalada Cesar y la fideuá se inventaron porque el

chef tenía que hacer algo con los ingredientes disponibles.

•La limitación más estimulante con la que nos encontramos es el tiempo. Los plazos obligan a hacer
algo
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Revisión de Supuestos
•Gran número de modelos tienen
carácter permanente: estereotipos.

•Estos supuestos lógicos son válidos en sí mismos en el análisis

clásico pero en el pensamiento lateral se prescinde de la validez
de todos los supuestos y se tiende a proceder a su
reestructuración

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Ejercicios de dibujo
•El dibujo es un medio adecuado para desarrollar la práctica
del pensamiento lateral.

• Facilita la generación de ideas y por tanto ayuda a la

creatividad.

• Complementa otras técnicas: mapas mentales.

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Ideas dominantes y factores
vinculantes
•Si no se define la idea dominante, las alternativas
del problema referentes a su planteamiento y
solución son limitadas a causa de su efecto
concentrador.

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El método de la Inversión
•Se coge impulso apoyándose en los modelos fijos
existentes para alejarse en dirección contraria (Ej: natación)

•Se consideran los problemas y las situaciones en su

estructura real y se invierte esta en un sentido u otro: se
provoca una reordenación forzada de la información.

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 Metacognición
• ¿Qué aprendiste hoy? O ¿Qué me llevo hoy de clase?
• ¿Con qué lo puedo relacionar a mi contexto?
• ¿Qué
Preguntas depreguntas te quedan pendientes?
los estudiantes

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Investigación
• Investiga sobre el tema Pensamiento convergente y divergente.

• Elabora una pieza grafica con creatividad sobre un producto de la

región.

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 “El ecosistema de
aprendizaje
estimulante”

Ing. Jorge Luis Surichaqui Cervantes

Tel/Cel.: 968876264
E-mail: jsurichaqui@continental.edu.pe