BIOESTADISTICA

2011
Definición de Estadística

Conjunto de técnicas utilizadas para

obtener, clasificar, presentar y resumir
conjunto de datos, y para realizar
inferencias sobre la población utilizando
datos obtenidos en la muestra, con la
finalidad de ayudar a la toma de
decisiones y, en su caso, formular
predicciones.
 Ramas de la Estadística:
Estadística descriptiva.- Se ocupa de la
obtención y clasificación de datos con el
propósito de presentarlos en forma concisa,
clara y comprensible. Su poder inferencial es
mínimo y debería evitarse tal proceder
Estadística inferencial.- Permite realizar
afirmaciones, de naturaleza probabilística
sobre una población, en base a la
información obtenida en la muestra tomada
de esa población.
 INVESTIGACION CIENTIFICA

A.-Definición.-
Búsqueda sistematizada y objetiva de nuevos
conocimientos.
Para que esta búsqueda sea eficiente, se utiliza en el
proceso de investigación, el METODO CIENTIFICO. Este
método implica la aplicación formal de procedimientos
lógicos y sistemáticos que guían la indagación de los
fenómenos de interés.

El método científico no es autosuficiente ni infalible, por

lo tanto, necesita del apoyo de otros métodos y
técnicas, tales como ESTADISTICA, informática, etc.
B.- Etapas de la Investigación Científica.

1.- Planificación.- Se considera la investigación

en su totalidad y se elabora el PROTOCOLO de
investigación.
Este documento contiene una definición clara del
problema, una descripción detallada de las
técnicas, métodos y procedimientos que serán
utilizados y una presentación de los aspectos
administrativos y logísticos de la investigación.
Dentro de los aspectos metodológicos se debe
considerar el uso de la ESTADISTICA.
El protocolo debe elaborarse siguiendo un
formato ordenado, coherente y completo.
B.- Etapas de la Investigación Científica.

2.-Ejecución.- Se realiza o se ejecuta lo

planificado y al término de la misma se elabora el
INFORME de la investigación.
Las principales partes del informe son:
Introducción, métodos , resultados, discusión y
conclusiones.

3.-Evaluación.- Poner frente a frente la

inversión total realizada en el proceso de
investigación y el alcance y profundidad de los
resultados y hallazgos obtenidos.
Definición de términos

1. Unidad de análisis
2. Población.
3. Muestra.
4. Parámetro.
5. Estadístico.
6. Variable
7. Escalas de medición
 Definición de términos
1. Unidad de análisis.
Es aquel elemento indivisible del que se
obtiene el dato estadístico.
2. Población.
Es el conjunto de elementos con alguna
característica de interés y que debe estar
delimitado en el espacio y tiempo.
3. Muestra.
Subconjunto de la población tomada
para estudiar las características de la
misma. Debe ser representativa y tener
un tamaño adecuado.
Ejemplos:

1. Objetivo: Conocer los hábitos de estudio de los

alumnos del CEPU- UPCH del 2008.
 Unidad de análisis: Un alumno matriculado en
el CEPU de la UPCH en el 2008.
 Población: Alumnos matriculados en el CEPU de
la UPCH en el 2008.

2. Objetivo: Evaluar obesidad en niños de 5 a 10

años del distrito de La Molina el 04/03/08
 Unidad de análisis: un niño de 5 a 10 años del
distrito de La Molina
 Población: Niños de 5 a 10 años del distrito de
La Molina del 04/03/08.
4. Parámetro.
Medida estadística que describe una
característica de la población.
Su valor se calcula en base a todas las
observaciones de la población de estudio.
Se representa con letra griega y es un valor
fijo para la población en estudio.

5. Estadístico (Estadígrafo)
Medida estadística que describe una
característica de la muestra y cuyo resultado
se obtiene usando los datos de la muestra
Se representa con letra latina y es variable de
muestra a muestra.
 Población: Pacientes del servicio de cardiología
del Hospital María Auxiliadora del 2007.
Se tiene interés en conocer en esta población:
– Frecuencia cardiaca promedio  ()
– Proporción de pacientes que consumía tabaco 
( )
En este caso  y  se consideran parámetros y para
conocer sus valores debemos estudiar toda la
población de pacientes del servicio del 2007.
 Si el estudio se realiza mediante una muestra, se
calcula estadísticos como: media aritmética (x ),
desviación estándar (s) y proporción (p).
 Veamos algunos ejemplos de medidas estadísticas:
MEDIDAS POBLACION MUESTRA
(parámetro) (estadístico)
Media  x
aritmética
Varianza σ2 s2

Desviación σ s
estándar
Proporción π p
Tamaño N n
6. Variables estadísticas:
Variable: Cualquier característica de una
persona, medio ambiente o situación
experimental, que puede variar de persona a
persona, de un medio ambiente a otro, o de
una situación experimental a otra.
Clasificación:
 Variable cualitativa (categórica).
Característica que se expresa cualitativamente.
Ejm: Género, raza, estado nutricional, estado
civil, etc
Puede ser dicotómica o politómica
 Variable cuantitativa (numérica).
Característica que se expresa cuantitativamente
Ejm: edad, peso, número de atenciones, etc
Puede ser discreta (enteros) o continua (decimales)
Población: Niños de 5 a 10 años de edad
 Variables:

– Peso - Frecuencia respiratoria

– Talla - Género
– Obesidad - Nº de hermanos
– Perímetro abdominal - Lugar de procedencia

 Variables cualitativas:
– Dicotómica: Género, obesidad;
– Politómica: Lugar de procedencia;
 Variables cuantitativas:
– Discretas: Nº de hermanos, frec. resp.
– Continuas: Peso, talla, perímetro abdominal
7. Escalas de medición:
Nominal, ordinal, de intervalo y de razón

a. Nominal.-
Para cada unidad de análisis se determina la
pertenencia a una entre dos o más categorías
excluyentes. No es posible establecer relación
de orden entre las categorías. Si se usan
números estos cumplen la propiedad de = ó .
Ejm: Sexo, estado civil, procedencia, área de
desempeño laboral, grupo sanguíneo,
presencia o ausencia de un atributo, etc.
b. Ordinal.-
Se determina la pertenencia de las unidades de
análisis a categorías excluyentes, pero existe
un grado de intensidad de la propiedad
medida, por lo que las categorías guardan un
orden. Los números cumplen con la propiedad
de =, , < y >.
Ejm: Clase social (A, M, B), opinión sobre una
propuesta política (TA, A, I, D, TD), nivel de
dependencia (TD, MD, TI), Escalas médicas
(apgar, EVA para medir dolor, etc)
Veamos los ejemplos:
Escala nominal
 Sexo:

– Masculino (M) (1) (1)  (2), si

– Femenino (F) (2)
 Estado civil:

– Soltero (S) (1) (1)  (4), si;

– Casado (C) (2) pero (4) >(1), no.
– Viudo (V) (3)
– Divorciado (D) (4)
– Conviviente (Co) (5)
– Separado (Se) (6)
Escala ordinal
 Dolor:

– Leve (1) (1)  (2), si; (1) < (2),si

– Moderado (2)
– Intenso (3)
 Nivel de instrucción:

– Primaria (1)
– Secundaria (2)
– Superior (3)
c. De intervalo.-
Se asignan números a cada elemento
para indicar la intensidad de una
característica, con unidad de medida y
origen arbitrarios, que se elige en
base a conveniencias prácticas.
El cero es relativo.
Entre dos números consecutivos se
puede calcular una diferencia.
Signos utilizables: =, , , , +, y –
d. De razón.-
Se asignan números a los elementos para
indicar la intensidad de una característica
con unidades de medida y de origen fijo,
manteniendo la igualdad de las
proporciones.
El cero es absoluto.
Signos útiles: además de los anteriores, el
signo de la división ÷
Escala de intervalo (origen arbitrario)
– Temperatura en ºC
Origen: 0 ºC (cero relativo)
– Puntajes de pruebas educativas y
psicológicas (cero relativo).
– Años calendarios transcurridos (cero
relativo).
La diferencia entre 40º y 35ºC y entre
25º y 30º es igual tanto, numéricamente
como respecto al atributo ( cantidad de
calor)
Escala de razón (origen y cero absolutos)
– peso - plomo en sangre
– talla - presión arterial
– frecuencia cardiaca
– ingresos - gastos

Si José gana 6 mil y César 3 mil, no sólo

podemos afirmar que José gana 3 mil
más que César, sino además que José
gana el doble que César.
OBTENCION Y REVISION
DE DATOS
Un dato es un valor de la variable, por
consiguiente será categórico o numérico.
Así, si la variable es estado civil un
posible valor será: casado; y, si la
variable es peso de un paciente, un
posible valor será 80 kg.
 1.Obtención de datos
Los datos necesarios para alcanzar los objetivos
del estudio pueden ser:
 Primarios:
Utilizados en estudios prospectivos. Son los
obtenidos por el investigador directamente de
las unidades de análisis, mediante un
PROCEDIMIENTO y después de la aprobación
del protocolo de investigación.
 Secundarios:
Utilizados en estudios retrospectivos. Son los
que ya fueron obtenidos y se encuentran
registrados en alguna FUENTE DE DATOS.
Las principales fuentes de datos secundarios, para
las investigaciones biomédicas, son:
– Historia clínica.
– Archivos de datos de instituciones.
– Bases de datos de encuestas y censos realizados
por instituciones (Ej. INEI)
Los procedimientos básicos de obtención directa son:
– Cuestionario.
– Observación.
– Entrevista, puede ser:
– Estructurada.
– No estructurada.
DISEÑO DEL FORMULARIO

Tanto para datos primarios como

secundarios se debe diseñar el
formulario de obtención de datos. El
cual contiene preguntas, ítems que
serán planteados o aspectos que serán
estudiados.
DISEÑO DEL FORMULARIO

Si se aplica el procedimiento del

cuestionario para la obtención de
datos, el formulario también lleva el
nombre de cuestionario. Si se usa la
observación el formulario lleva el
nombre de ficha o guía y si se utiliza la
entrevista, el formulario puede recibir
el mismo nombre.
Técnica o procedimiento Instrumento o formulario

 Cuestionario  Cuestionario
( autoaplicado)
 Observación  Ficha o guía
 Entrevista  Entrevista
DISEÑO DEL FORMULARIO
Tener en cuenta que la encuesta
también es un procedimiento de
obtención de datos utilizando cualquiera
de los procedimientos básicos
mencionados o revisando archivos, pero
aplicado a una muestra. El censo
también es un procedimiento de
obtención de datos, pero aplicado a
toda la población
RECOMENDACIONES PARA EL
DISEÑO DEL FORMULARIO
 Formular el mínimo número de preguntas, ítems
aspectos, según objetivos planteados.
 Preguntas, ítems o aspectos claros y precisos.
 Orden de preguntas.
 Vocabulario de acuerdo a las características de la
población de estudio.
 Suficiente espacio para respuestas.
 Considerar posibles respuestas tales como: no
corresponde, no responde, no registrado, etc.
 Probar el formulario realizando un estudio piloto.
2. REVISIÓN DE DATOS
Debe realizarse conforme se van
obteniendo los datos y tiene por finalidad:
- Controlar el total de formularios, según el
tamaño de muestra del estudio.
- Verificar que los formularios contengan
todas las respuestas requeridas, y
- Localizar posibles incongruencias en la
información proporcionada
- Revisión de datos = Control de calidad de
la información