CURSO

METODOLOGÍA
DE LA
INVESTIGACIÓN
 Sistema de conocimientos
sobre la realidad natural
y social que nos rodea

abarca leyes,
teorías e se encuentra en un
hipótesis CIENCIA proceso continuo de
desarrollo

El hombre perfecciona continuamente su

CONOCIMIENTO sobre toda la realidad
actual y pasada y, en cierta forma, logra
predecir el futuro
 INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

CONJUNTO DE ACCIONES PLANIFICADAS QUE SE

EMPRENDEN CON LA FINALIDAD DE RESOLVER,
TOTAL O PARCIALMENTE, UN PROBLEMA
CIENTÍFICO DETERMINADO.
 INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Permite superar el conocimiento común de los

fenómenos que rodean nuestra vida.
Llegar a respuestas que explican estos fenómenos
perfeccionándolas en el tiempo.
Logra diferentes interpretaciones de la realidad.

Cuanto más profundo sea su conocer más puede lograr

modificar la realidad.
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

OBSERVA

DESCUBRE
EXPLICA REALIDAD
PREDICE
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
= PROCESO
 PROCESO DE INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA ( PIC)

UTILIZA EL
Acciones planificadas e
MÉTODO
interrelacionadas que
CIENTÍFICO
tienen un propósito y
se espera un resultado

El resultado constituye un conocimiento científico

INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA MÉTODO
CIENTÍFICO

CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
FORMA ORGANIZADA Y SISTÉMICA DE ESTUDIAR
EL MUNDO CIRCUNDANTE, CON EL OBJETIVO DE
LLEGAR AL CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN DE
LOS OBJETOS, FENÓMENOS Y PROCESOS QUE LO
CONSTITUYEN.
MÉTODO CIENTÍFICO

Lo conocido

hacia

Lo desconocido
CICLO FUNCIONAL DEL MÉTODO
CIENTÍFICO
 CLASIFICACIÓN DEL
MÉTODO CIENTÍFICO

TEÓRICO MÉTODOS
EMPÍRICOS
MÉTODO MÉTODO
HISTÓRICO LÓGICO OBSERVACIÓN CIENTÍFICA
MEDICIÓN

EXPERIMENTAL
 MÉTODO TEÓRICO

MÉTODO HISTÓRICO MÉTODO LÓGICO

Caracteriza al objeto en Reproduce en el plano teórico la
sus aspectos más esencia del objeto de estudio,
externos, a través de su investigando las leyes generales y
evolución y desarrollo primordiales de su funcionamiento
histórico y desarrollo

Método Hipotético Deductivo Método Causal Método Dialéctico,

 MÉTODOS EMPÍRICOS
OBSERVACIÓN CIENTÍFICA MEDICIÓN

PERMITE CONOCER LA REALIDAD ES LA ASIGNACIÓN DE VALORES NUMÉRICOS A

MEDIANTE LA SENSOPERCEPCIÓN DETERMINADAS PROPIEDADES DEL OBJETO Y
DIRECTA RELACIONES PARA EVALUARLAS Y
REPRESENTARLAS ADECUADAMENTE. SE
APOYA EN PROCEDIMIENTOS ESTADÍSTICOS

EXPERIMENTAL
EL INVESTIGADOR INTERVIENE SOBRE EL OBJETO DE ESTUDIO MODIFICANDO A
ESTE DIRECTA O INDIRECTAMENTE
PRINCIPIOS ÉTICO
“ LA INVESTIGACIÓN ES LA
VIDA DE LA CIENCIA, PERO
EN EL MUNDO HAY OTROS
VALORES QUE NO SON LA
CIENCIA:
POR ENCIMA DE LA VIDA DE LA
 La Declaración de Helsinki de 1964 (revisiones
posteriores a esta 1975, 1983, 1989, 1996, 2000, 2002)
Estableció una propuesta de principios éticos para las
personas que investigan en seres humanos.

 Informe Belmont (1978) se definieron los principios

éticos básicos para la ética de la investigación con seres
humanos: RESPETO, BENEFICENCIA Y JUSTICIA
 ¿QUÉ PASOS
DEBO
¿CUÁL ES SEGUIR?
MI TEMA DE
INTERÉS?

¿QUÉ
CONOCIMIENTOS
TENGO DEL
TEMA?

¿YA PUEDO
INICIAR MI
INVESTIGACIÓN?
 LAS ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN

ETAPA DE ETAPA DE
PLANIFICACIÓN EJECUCIÓN.
 ¿Qué?
¿ Con Qué?
ETAPA DE
¿Por qué? PLANIFICACIÓN

¿Cuándo?
¿Cómo?
 RECOLECCIÓN

CONFECCIÓN DEL
PROCESAMIENTO INFORME FINAL DE
INVESTIGACIÓN
ETAPA DE
EJECUCIÓN.
ANÁLISIS E
INTERPRETACIÓN
DIVULGAR LOS
RESULTADOS

ELABORACIÓN DE LAS
CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
 PROCESO DE INVESTIGACIÓN
4 7

FORMULACIÓN DEL DISEÑO CONCRETO

MARCO TEÓRICO

1 2 3 8

FORMULACIÓN DELIMITACIÓN INSTRUMENTOS DE

ÁREA TEMÁTICA DEL PROBLEMA DEL PROBLEMA RECOLECCIÓN DE
DATOS
5 6
RESPUESTA

OPERACIONALIZACIÓN TÉCNICAS DE
(INDICADORES) RECOLECCIÓN DE DATOS

SÍNTESIS Y ANÁLISIS DE LOS PROCESAMIENTO

CONCLUSIONES DATOS
DATOS DE DATOS
12
11 10 9
 LA PROPUESTA DE
IDEA
IDEA PRELIMINAR
PRELIMINAR Debe ser INVESTIGACIÓN PROGRAMA
SE INICIA CON UNA FINANCIERO
Permitirá estructurarla RELEVANTE
RELEVANTE

SITUACIÓN
SITUACIÓN Si es necesario
JUSTIFICAR LA
PROBLEMÁTICA
PROBLEMÁTICA INVESTIGACIÓN
PROGRAMA
Se selecciona un
DE TRABAJO
Que permita
PROBLEMA
PROBLEMA
Cuyo cumplimiento debe
Del que surge establecer

PREGUTA
PREGUTA CIENTÍFICA
CIENTÍFICA Evidencia
para evaluar MÉTODO
Por la cual se plantea un
OBJETIVO
OBJETIVO Se someten a pruebas
Con base en ellos se Construye el a través

MARCO
MARCO TEÓRICO
TEÓRICO CONTRIBUCIÓN PERSONAL
HIPÓTESIS

Que permite articular Que es la

Del cual emanan
Consistente con MODELO PARTICULAR
 PROBLEMA

REALIDAD NECESIDAD

EXPRESA LA CONTRADICCIÓN ENTRE EL

CONOCIMIENTO Y EL DESCONOCIMIENTO
 CARACTERÍSTICAS DEL PROBLEMAS

DEBE SER INFORMADO DETALLADAMENTE EL ORIGEN DEL PROBLEMA

HAY QUE DAR FUNDAMENTO TEÓRICO, BIBLIOGRÁFICAMENTE RESPALDADO

BIEN DELIMITADO EL APORTE REAL, LA NECESIDAD QUE CUBRE.

LA FORMULACIÓN TIENE QUE SER CLARA

SU ENUNCIADO NO INCLUYE EL MÉTODO PARA RESOLVERLO.

LA CONCEPCIÓN DEL PROBLEMA TIENE QUE TENER UN ENFOQUE CRÍTICO.

 TIPOS DE PROBLEMAS

TEÓRICOS PRÁCTICOS
GENERAR NUEVOS CON OBJETIVOS
CONOCIMIENTOS DESTINADOS AL
PROGRESO.

TEÓRICO-PRÁCTICOS
PARA OBTENER INFORMACIÓN
DESCONOCIDA EN LA SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS DE LA PRÁCTICA
 OBJETIVOS
Deben ser dirigidos a los elementos básicos del problema.

   Deben ser medibles y observables.

Deben seguir un orden metodológico y/o lógico

Deben estar expresados en verbos en infinitivo.

Tienen que determinar el tipo de estudio que se realizará y estarán

vinculados a la base de su diseño
 QUE EN LA
PROXIMA CLASE
TODO SEA MÁS
CLARO