FASE 1

PREPARACIÓN DE LA
PROPUESTA DE TFE
Qué necesitas saber antes de empezar
tu TFE?
 Revisar cuáles son las herramientas y habilidades que
requieres para el desarrollo de esta tarea.

En el aula virtual vas a encontrar información y

formación en directo sobre estas competencias
transversales que te ayudarán a elaborar mejor tu trabajo
final.
Competencias Transversales
Gestionar la información: diferenciar entre
citar, parafrasear y copiar.

Buscar y seleccionar Citar y referenciar

bibliografía. correctamente.

Conocer los
principales Utilizar
errores de Redactar herramientas
ortografía, de textos ofimáticas
puntuación, y académicos. (Word,
de gramática. PowerPoint).
 FASE 1
Preparación del trabajo

El estudiante:
 Lee sobre un tema y busca un trabajo.
 Elige un tipo y/0 tema de trabajo.
 Envía la solicitud de tema TFE.

Dirección académica
 Valora propuestas y asigna un director.
 FASE 1
Preparación del trabajo
El estudiante:
 Lee sobre un tema y busca un trabajo.
 Tienes libertad para elegir el tema que más te motive dentro de las
posibilidades que se te ofrecen.
 Ceñirte a las restricciones que se indican más adelante en cuanto a las
características y orientación que se esperan del trabajo
 Una vez aprobada la propuesta y asignado el director, no podrás cambiar de
tema.
 Envía la solicitud de tema TFE.

Dirección académica
 Valora propuestas y asigna un director.
 Solicitud del TFE
 El primer paso es la elaboración de una
propuesta que cada estudiante debe preparar
de manera independiente rellenando la
Solicitud que se encuentra en el aula virtual.
Este formulario de solicitud está pensado para
ayudarte a reflexionar sobre tu futuro trabajo y
sus elementos fundamentales. Deberás rellenar
todos los campos indicados y entregarlo en
plazo a través de la sección correspondiente
del aula virtual.
 FORMULARIO
La fecha de apertura y cierre de formulario no aparece en
la plataforma, pero a sido comunicada por el Director a
través del foro:
se abrirá el 18 de enero
se cerrará el 22 de febrero. 

El formulario se abrirá en el aula TFM y se dará aviso por el foro de

discusión.
 Formulario
El formulario tendrá todo lo que se necesita: 
 - Título tentativo (aproximado)
 - Línea de trabajo inicial (la que se estima que tiene el trabajo que se propone, según la
guía de TFE que está en la fase 1 de la sección temas).
 - Breve descripción (2.000 caracteres con espacio) en la que se debe indicar: 
• Qué se quiere hacer
• Cómo se piensa hacer lo que se quiere (metodología aproximada)
• A quien se espera trabajar (población a la que va dirigida)
• El carácter inclusivo e intercultural manifiesto dentro de la propuesta.
Primero hay que tener una idea general que es la que se aprueba inicialmente. Esa idea
aceptada es la que se trabaja con el o la director(a) asignada y es la que se toma como
base para el desarrollo del TFE durante el Q2 del máster.
Recomendaciones para la FASE 1
 No sientas presión ni agobio e intenta buscar un tema de trabajo que te motive y
que no sea demasiado complicado de desarrollar.
 Recuerda seleccionar un tema que resulte claramente vinculado con el contenido
impartido en el Máster, es decir, que tenga claramente un enfoque orientado al
diseño de propuestas dirigidas a prácticas educativas actuales en entorno
multiculturales, valorando el enfoque inclusivo.
 Lee sobre algún tema de tu interés lo suficientemente concreto para que puedas
profundizar en él. Busca algún aspecto de los tratados durante la titulación que te
resulte estimulante. Utiliza los recursos disponibles para buscar información
(buscadores documentales, biblioteca virtual, apuntes de clase y bibliografía
relevante…). Identifica algún problema sobre el que te interesaría trabajar,
justifica su importancia y explica de qué manera te gustaría intentar resolverlo.
 La propuesta solo es el punto de arranque de todo el proceso. Su contenido
ayudará a la dirección académica del título a valorar en qué medida se encuentra
bien orientada y cuál es su temática; de este modo podrá asignarte un director
apropiado.
 Selecciona el tipo y/o tema del trabajo que quieres hacer de los propuestos en los
apartados siguientes.
 La propuesta debe contener al menos
los siguientes elementos:
 Tus datos personales y de contacto.
 La línea de trabajo en la que consideras que está relacionada tu propuesta.
 Un título provisional. Debe sintetizar en pocas palabras (no más de 12 o 15) la
aportación fundamental de tu trabajo. Debe ser motivador, y dar una idea lo más clara
posible sobre la temática que abordas, que debe estar relacionada con los contenidos
de la titulación. Esta relación se refleja también en el tipo general de trabajo y las
líneas de trabajo que puedes elegir.
 Una descripción de la aportación justificando su novedad, y algo de bibliografía. Aquí
deberás dejar en claro por qué el tema es relevante y qué tipo de solución planteas.
Además, deberás dejar en claro el objetivo general o lo que pretendes lograr a través
de tu propuesta de TFE, y la metodología que consideras más adecuada para poder
llevar a cabo este trabajo.

Una vez que envíes la Solicitud, la dirección académica del título hará una valoración previa que podrás
consultar. En ese momento, y teniendo en cuenta la temática de tu propuesta, se te asignará un director
adecuado que te acompañará en la elaboración de tu trabajo durante la fase 2.
 Tipos de trabajo
En esta titulación hay un único tipo de trabajo admitido de TFE: diseño de un
proyecto educativo innovador que brinde soluciones en un determinado contexto,
susceptible de ser implementado, y que aporte valor añadido en entornos
multiculturales, donde se pongan de manifiesto el conocimiento profesional
generado a partir de los aprendizajes competenciales adquiridos en el conjunto
del plan de estudios del Máster.
El tipo de trabajo admitido en esta titulación deberán partir de iniciativas que
tomen en cuenta realidades socioculturales diversas y supongan un cambio
sustancial en una realidad educativa determinada, ya sea en contextos formales o
no formales, y con una clara intencionalidad de poner el foco en aquellos temas o
áreas profesionales especializadas que sean de mayor interés para el alumnado.
 Líneas de trabajo y/o temas
Línea de trabajo 1: Innovación educativa.
El diseño y/o aplicación de metodologías activas para el trabajo intercultural e
inclusivo en cualquier etapa en educación reglada: infantil, primaria,
secundaria o enseñanza universitaria, o en un contexto de educación no
reglada.

El diseño de propuestas de intervención innovadora a través de la mediación

intercultural en contextos del tercer sector social y directamente relacionados
con diversidad cultural.

El diseño y/o aplicación de métodos de evaluación de la competencia

intercultural, al trabajo educativo, formal o no formal (cuestionario,
entrevista semiestructurada, rúbrica, portafolio, etc.).

El diseño de propuestas de intervención socioeducativa mediadas por las TIC

para trabajar la interculturalidad en educación reglada o no reglada (uso de la
PDI, videojuegos, realidad aumentada, redes sociales, blog, MOOCs,
aplicaciones 2.0, etc.).
 Líneas de trabajo y/o temas
Línea de trabajo 2: Procedimientos de mejora en servicios y/o actuación.

El diseño de talleres formativos para trabajar la interculturalidad con

determinados grupos vulnerables o en situación de desventaja educativa.

El diseño de contenidos, actividades y/o materiales didácticos que supongan

trabajar la interculturalidad de forma innovadora y transversal.

El diseño de una programación o plan de acción tutorial en materia de

diversidad cultural, que promueva aulas y centros educativos/socioeducativos
interculturales.

El diseño de un programa o actividad innovadora y creativa que apoye la

sensibilización y concienciación en educación intercultural.