La

Ilustración
Historia 8° A
Profesores Rodrigo Vivallos
Nicolás Bravo
16 de noviembre, 2020
  Conoceremos el concepto de
ilustración
 Relacionaremos el pensamiento
ilustrado con los procesos políticos
¿Qué esperamos de los siglos XVIII y XIX
para hoy?  Reflexionaremos sobre las
consecuencias del pensamiento
ilustrado en la actual sociedad
occidental
¡Pero antes!
¿Qué vimos
la última
clase?
“La sociedad del “antiguo régimen”
era una sociedad abierta y libre, es
decir, cualquier persona podía
participar en las decisiones”
Nobleza

o f als o?
¿Verd
falso
ad ero Clero

Campesinos y
comerciantes
 “Luis XV decía que en su
persona recaía el poder
soberano, es decir, las
leyes y todos lo poderes
del estado le pertenecían
solo a él”

rd ad
eerdade e r o o
¿VV r o
fal so ?
 “La imprenta
significó un cambio
importantísimo para
la forma de pensar
de las personas”

¿Verda
dadeerrooo
r
Vfeal d
so?
 “Diderot decía que las
personas no tenían que
cuestionar al rey y que el
derecho a gobernar era de
él (el rey)”

d ad er o o
r
¿Vefalso
falso?
 “La secularización es
aquel proceso donde
disminuyen las
influencias y las ¿Verda
dero oro
atribuciones de la iglesia, Verdade falso?
a la vez que aumentan
las del Estado y la
sociedad civil”
Ahora veamos ¿qué es la ilustración?

 Fue un movimiento político e intelectual que se difundió en

Europa durante el siglo XVIII, heredera del humanismo y de la
Revolución científica del siglo XVII. Promovió la tolerancia, la
igualdad, la libertad, la justicia y el uso de la razón como
principal instrumento humano para generar conocimiento,
libertad y crítica.
Pero, ¿
qué en
por “la tendem
razón” os
? ¿y po
crítica r
?
¿Qué creen que están criticando
estas imágenes?
¿Qué cosas se
critican hoy
en día?
Pero, el pensamiento crítico no es solo
criticar, sino que también es proponer…

¿Qué puede pasar cuando no

proponemos soluciones y dejamos
que otros las propongan?
Despotismo ilustrado
¿Qué tipo de gobierno proponía el
pensamiento ilustrado?

“En todo gobierno hay tres clases de poder: el

legislativo; el ejecutivo y el judicial. Cuando los
poderes legislativo y ejecutivo se unen en la misma
persona, o en el mismo cuerpo de magistrados, no
puede haber libertad, pues el mismo monarca o el
senado podrán dictar leyes tiránicas para imponerlas de
manera tiránica (…) Si fuera el mismo hombre, o el
mismo cuerpo, ya sea noble o del pueblo, el que
ejerciera los tres poderes, él sería el fin de todo”.

Montesquieu. (2013 [1748]). Del espíritu de las leyes.

Ideario republicano

 Derecho de una nación y su pueblo a implementar una forma de

gobierno basada en los principios de la ilustración
 Esos principios son la igualdad ante la ley, la soberanía del pueblo y la
democracia
 También se incluye la división del Estado en los poderes Judicial,
Legislativo y Ejecutivo
 Por ello crea instituciones que representen a dichos poderes
Finalmente, repasemos conceptos que
vimos hoy
A) Movimiento político e intelectual que se difundió en
Europa durante el siglo XVIII. Promovió la tolerancia, la
igualdad, la libertad, la justicia y el uso de la razón ____ Despotismo Ilustrado
como principal instrumento humano para generar
conocimiento, libertad y crítica.
B) ideas y propuestas en torno al modelo de Estado y las
formas de gobierno que reivindicaba el derecho de una ____ Ilustración
nación y su pueblo a implementar una república
C) Relación de algunos reyes absolutistas con pensadores
ilustrados, sin embargo, fue criticado por los grupos
sociales bajos y medios de la sociedad, pues, en la
____ Ideario Republicano
práctica, terminó siendo visto como una continuidad del
absolutismo, más que como un cambio real que
favoreciera a la población en su conjunto
Tarea!!!

 Buscarcomo se representa el poder Judicial,

Legislativo y Ejecutivo en la actualidad