REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LAEDUCACION UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "ROMULO GALLEGOS"
AULA MOVIL PUERTO LA CRUZ

Profesora : Grupo III

Licda Noris Rodríguez MOMENTO I

Gladimar Segura
Hilda Parra
Maria Pancho
Maria Godoy
 PLANTEAMIENTO PROBLEMA

CÓMO REALIZARLO
Empieza por contextualizar el área o disciplina de estudio donde se enmarca la problemática
Teniendo en cuenta tres aspectos:

 El espacio de ese contexto, ¿Dónde?: puede ser un

espacio real, es decir, un lugar determinado (un país,
GLADIMAR SEGURA
ciudad, poblado, urbanización, calle, empresa,
organización, instituto, etc.)

 El tiempo ¿Cuándo?: si es una problemática reciente

o de larga data.

 El modo ¿Cómo?: resalta como se presenta la

problemática y como se ha estudiado o considerado
previamente
 QUE ELEMENTOS CONSIDERAR
 Los objetivos que persigue la investigación,
 Las preguntas de investigación
 La justifica­ción del estudio

EJEMPLO

La biomedicina, en contextos institucionalizados, ha intentado mejorar los indicadores de

atención poniendo la ciencia y la tecnología médica al servicio de la atención del parto y
nacimiento. Sin embargo, en las últimas décadas se ha incrementado la medicalización e
intervenciones innecesarias en la atención del parto y nacimiento, lo que ha generado
consecuencias negativas para la salud de las gestantes y sus hijos .

Dónde?: De entrada el autor ha establecido el espacio, en el área de la biomedicina.

Cuándo?: Al referirse a las últimas décadas sitúa el problema en un tiempo

determinado, aunque no indique un año preciso, por la fecha de publicación de la tesis
el lector puede determinar si se trata de un problema actual o antiguo.

Cómo?: La problemática queda plenamente establecida cuando se refiere a las

consecuencias negativas del incremento del uso de medicinas y las intervenciones
quirúrgicas en la atención de los partos.
 RELEVANCIA

QUE ASPECTOS CONSIDERAR Y PORQUÉ

Sociales
socioeconómicos
Religiosos
Culturales

HILDA PARRA

PROPÓSITO DE LINVESTIGACIÓN

El propósito es el enunciado más importante de todo el estudio, y necesita ser presentado en forma
clara y específica. De acuerdo con Locke (2007), la declaración del propósito de estudio indica “por
qué quieres realizar el estudio y qué intentas llevar a cabo.
 CÓMO REALIZARLO

* Un verbo que indica el grado de complejidad del objetivo

* El evento o eventos de estudio
* Las unidades de estudio
* La temporalidad
POR EJEMPLO:

Comparar el personal docente que labora en las universidades públicas del estado Barinas y el que
labora en universidades privadas del mismo estado, con relación a su calidad de vida, durante el año
2007

* Verbo: comparar
* Evento de estudio: calidad de vida.
* Unidades de estudio: personal docente.
* Contexto: universidades públicas y privadas.
* Temporalidad: año 2007.
 OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFÍCOS

OBJETIVO GENERAL: El objetivo general debe englobar el propósito final de la investigación

que es responder la pregunta que generó la misma. En este sentido, sólo debe haber un objetivo
general.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Los objetivos específicos indican las etapas que se deben cubrir
para alcanzar el objetivo general. Por lo tanto, deben seguir una secuencia y ser de nivel inferior al
objetivo general.
MARIA PANCHO
 VERBOS USADOS ​EN LA INVESTIGACIÒN CUALITATIVA

COMPRENDER INTERPRETAR DEVELAR BUSCAR

     

GENERAR CONOCER DESCRIBIR EXPLORAR

COMPARAR CONTRASTAR REFLEXIONAR VISUALIZAR

SENTIR CARACTERIZAR  EXPLICAR,  CONOCER

MARIA GODOY

MARIA GODOM
GRACIAS