DEFINICIONES
 ATA
 Ambiente de aprendizaje
 Aprendizaje Colaborativo
 Aprendizajes previos
 Aprendizajes significativos
 Aprendizaje virtual
 Autoevaluación
 Criterio de Evaluación
 Coevaluación
 Desarrollo curricular
 Equipo de desarrollo Curricular.
 Evaluación de aprendizaje
 Evidencia de aprendizaje
 Evidencia de conocimiento,
producto y desempeño
 Experto técnico
 Gira técnica
 Hetereoevaluación
 Hipermedia
 Hipertexto
 Instrumento de evaluación
 Indicador de aprendizaje
 Material didáctico
 Medios audiovisuales
 Medios de comunicación dd
 Medios impresos
 Medios informáticos, sonoros
 Modalidad Distancia, virtual
 Modulo de formación
 LMS
 Plan nacional de diseño y dc
 Planeación de actividades Tec. de Ap.
 Proceso de Orientación
 Recurso didáctico
 Recurso educativo
 Rubrica
 Semilla del programa
 Sistema de Gestión Académico Adm.
 Software Educativo
 Taller de Aprendizaje
 Técnicas de Evaluación
 ACTUALIZAR

CONFORMACION DEL EQUIPO

 Establecer actividades técnicas de aprendizaje
PRIMER MOMENTO
Consiste en enunciar las
actividades como desempeños en
un entorno productivo y social

SEGUNDO MOMENTO
Como criterio orientador para el
diseño de las actividades técnicas
de aprendizaje debe responder a
la pregunta: ¿Qué debe aprender
a aprender, aprender a hacer y
evidenciar desde el ser, el aprendiz
desde lo cognitivo, procedimental,
y valorativo-actitudinal para lograr
un resultado o conjunto de
resultados de aprendizaje?
Verificación metodológica de la actividad
Planeación de las ATA
Tiempos de ATA Y Elaboración de
instrumentos de evaluacion
El diseño de los
instrumentos de evaluación
Valides Confiabili se soporta en los siguientes
del dad del
instrume instrume PRINCIPIOS principios fundamentales
nto nto

AUTOE
VALUC
ACION

HETERO TIPOS DE
EVALUA
CION EVALUACION
Instrumento para la evaluación

CONOCIMIENTO
Para evaluación de conocimiento se puede utilizar
preguntas, mapa mental, cuadro sinóptico, infografia
Ambientes de aprendizaje

Ambiente convencional

Ambiente especializado

Ambiente abierto
 Elaboración de Medios didácticos
TIPOS DE MEDIOS DIDÁCTICOS

Impresos Sonoros Audiovisuales Informáticos

 Medios didácticos Impresos

 Caratula
 Portada
 Índice o contenido
Libros Manual
 Presentación o introducción
 Objetivo Tipos de medios
 Desarrollo
 Evaluación
Impreso
Elementos del medio
Impreso  Recapitulación
 Vocabulario
 Plegable Lamina
Bibliografía
Cartilla
didáctica
 Medios didácticos Sonoros Medios Audiovisuales

 Reproducción inmediata
 Tecnología de producción
y utilización ampliamente
conocida.
Video  Alta aproximación a la
realidad
 Velocidad de movimiento
alterable

 Facilidad de
grabación y
Grabación de audio audición
 Sencillez de uso y
duplicación
 Posibilidad de
repetición
 Medios Informáticos
Libro
Presentaciones
Electrónico

Tutorial
Multimedia
Tipos de Medios
Informáticos

Video
Simulador
Interactivo
 Elaborar talleres de Aprendizaje
Características del Taller

Centrado en los problemas

Saberes previos Implica diversas
e intereses comunes
técnicas y estrategias

Experiencia integradora Participación de los aprendices.

 Usos de los talleres de Aprendizaje

Análisis de
Tareas
Problemas
Características
y estilo de
aprendizaje
Preparación del
taller de
aprendizaje
GRACIAS !