PROYECTO DE AULA:

La entrada al
maravilloso
mundo de la
fantasía
 Población
Este proyecto esta dirijo a a una la población
de transición de niños entre 4 y 5 años
 Objetivo
Acercar a los niños al mundo de la
literatura a través de la representación de
cuentos infantiles que propicien rincones
de lectura.

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 Programación del proyecto
Este proyecto se va a trabajar tres días por semana y su duración será de dos
semanas Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
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9 10 11 12 13
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Sensibilización al ¡A contar cuentos se Dibujando nuestro
mundo de la dijo! personaje (¿Cómo es
literatura infantil En esta actividad se tu patito feo o tu
va a realizar le lectura pajarito perezoso?)
de cuentos cortos
23 24 25 26 27
Creando Armando nuestro Retroalimentación de
historias a partir titiritero. Cada niño o todas las actividades y
de la oralidad. niña hará un juntos con la maestra
los niños personaje con tubos se hará el rincón de la
cuentan su de papel y le pondrá fantasía.
historia a partir un nombre y lo (Rincón de lectura)
de las imágenes presentara a sus
compañeros
30
4
“
Dimensiones

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 Dimensión socio-afectiva
Es encaminada hacia la formación integral de los
niños con la intención de desarrollar su
personalidad y aquí es donde esta dimensión hace
un papel muy importante ya que por medio de ella
se puede realizar procesos de interacción con todos
los entornos en los que se encuentra el niño
 Dimensión comunicativa
Con las actividades se va a trabajar la
dimensión comunicativa porque por medio de
ella el niño va a expresar creativamente los
sentimientos, emociones, pensamientos,
necesidades e ideas y de esa manera
enriquecerá su lenguaje y le permitirá la
construcción de sistemas de comunicación.
 Dimensión cognitiva
Es por la cual se promueve la construcción de
conocimientos y el fortalecimiento de la formación
intelectual. Esta dimensión se va a trabajar desde
el punto en el que los niños comprende y analizan
la información que se encuentra en los cuentos
ayudándolos a desarrollar la inteligencia.
 Dimensión corporal

Por medio de la esta dimensión el niño puede

tomar conciencia de su propio cuerpo tratando de
reflejar su cultura y su identidad
 Dimensión ética

Esta dimensión desde la literatura infantil se puede

trabajar por medio de cuentos que fomente los
valores y de esa manera los niños van a
comprender que para convivir en una comunidad
se necesita de una convivencia sana
 Dimensión estética

Esta dimensión se trabaja desde la creatividad y

expresión artística que tienen los niños para
plasmar sus ideas pensamientos emociones en un
papel
Dimensión espiritual

Esta dimensión se trabaja desde la libertad de

expresión a la hora de hablar sobre sus
pensamientos.
 Cuentos
Portátil
Recursos

Cámara de grabación
Videos 13
 Actividad inicial
Se hará una mesa redonda con todos los niños,
donde le mostraremos una serie de cuentos tales
como: Caperucita roja, El patito feo, Pinocho, Los
tres cerditos, Blancanieves y los 7 enanitos, entre
otros. Después de mostrárselos les preguntaremos
si los conocen y que nos cuenten un poco de ellos.
Con esta primera actividad se quiere lograr la
sensibilización al mundo de la literatura infantil
donde a partir de sus respuestas se plantearan el
resto de actividades.

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 Actividad final
La actividad final será la creación conjunta de el rincón de
la fantasía (rincón de lectura) en el salón de clase, donde se
pretende poner todas las actividades realizadas por los
niños en el transcurso de esas 2 semanas. Y donde se
seguirán añadiendo trabajos para fomentar la entrada al
mundo de la literatura infantil.

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   Llego la hora de visitar el mundo de la narración

Implementación  
Inicio donde encontraremos miles de historias y de
personajes diversos. Los cuentos transportan a
otras dimensiones y hacen vivir grandes

del proyecto  
emociones que dejan buenos recuerdos.

Se hará una mesa redonda con todos los niños,

 
donde le mostraremos una serie de cuentos
digitales tales como: Caperucita roja, El patito feo,
Pinocho, Los tres cerditos, Blancanieves y los 7
enanitos, entre otros. Después de mostrárselos les
Actividad # 1 Exploración preguntaremos si los conocen y que nos cuenten
.
Nombre: Sensibilización a la un poco de ellos.
literatura infantil Con esta primera actividad se quiere lograr la
Fecha: 16 noviembre 2020 sensibilización al mundo de la literatura infantil
donde a partir de sus respuestas se plantearan el
Duración hora resto de actividades.

Identificar los cuentos que los niños conocen y

Objetivo sensibilizarlos al mundo de la literatura.

 
Recursos
Cuentos cortos en videos
Computador Portátil
16

Nombre: ¡A contar cuentos se dijo!
Fecha: 18 noviembre
Duración:1 hora
Implementación
Inicio Los cuentos son las narraciones de algo
acontecido o imaginado también favorece su
imaginación de los niños y les permite
integrarse a su mundo socialmente hablando,
pues les ofrece un panorama de su entorno
inmediato y los ayuda a solucionar problemas
Narrar cuentos para potenciar el interés de los niños
Objetivo sobre la literatura infantil
Recursos Cuentos
-Caperucita roja –Los tres cerditos
-El patito feo- Blancanieves
-Pinocho
Primero acomodamos a los niños en mesa
redonda en el suelo, seguido sacamos los
cuentos y procedemos a narrárselos de forma
divertida donde esperamos que surjan
preguntas de los mismo cuentos.
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 Los cuentos dan a los niños diferentes ideas,
seguridad, confianza y trasmiten valores culturales,
ayuda a mejorar la memoria, a estimular la
imaginación, conocer nuevas palabras y
Inicio expresiones, valorar su medio ambiente y el entorno
en el que se encuentran.

Actividad # 3 Lograr que los niños identifiquen los personajes de

Nombre: Dibujando nuestro Objetivo los cuentos y los puedan plasmar por medio de un
personaje dibujo
Fecha: 20 de noviembre Lápiz
Duración: 1 hora Papel
Recursos Colores

Se leen los cuentos El patito feo y El pajarito

perezoso y luego los niños vas a escoger 1
personaje malo y 1 personaje buenos de los dos
cuentos narrados y van a dibujarlos, y luego va a
Implementación realizar una descripción de ellos.
Al finalizar la actividad la maestra realizar un mural
con todos estos dibujos.

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 Inicio La lectura de imágenes y la creación de
historias a partir de ellos, permite el
reconocer, el querer saber, el querer
experimentar, a través de las imágenes,
donde se logra el enriquecimiento del
vocabulario y el desarrollo de la imaginación.

Actividad #4
Nombre: Narración oral Objetivo Crear cuentos a partir de la oralidad con la
ayuda de imágenes
Fecha 23 de noviembre
Duración: 1 hora

Recursos 4 imágenes de cuentos

Cámara de video
 

Implementación La maestra les pasa a cada niño y niña 4

imágenes de forma aleatoria, los niños las
miran y a partir de ellas van a narrar a sus
compañeros un cuento. La maestra mientras
los niños van narrando ellos los graba para
recolectar sus cuentos y mostrárselos y
vean como lo narraron

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 Inicio Los cuentos, siempre tienen
personajes principales y secundarios,
en este caso se realizara el personaje
para juntos crear un cuento, este
trabajo en equipo es una motivación a
la imaginación.
Objetivo Crear un personaje a partir de su
imaginación

Recursos Tubos de papel

Actividad #5 Tempera
Nombre: Armando nuestro titiritero Marcadores
Fecha: 25 de noviembre
Duración: 2 horas Se empieza haciendo una mesa
Implementación
redonda con todos los niños en el
suelo, cada niño y niña tiene sus
materiales, y se empieza pintando el
tubo, cada niño hace su propio
personaje, al final se les da un nombre
y juntos creamos un cuento con esos
personajes.

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 Un rincón de la fantasía, es la unión de todas las
Inicio actividades hechas para incluir en este rincón,
donde también habrán más cuentos con el fin de
que los niños, por iniciativa de ellos sigan creando
sus propios cuentos y lean junto con la maestra los
que van a encontrar ahí, en un espacio creado por
ellos.

Desarrollar habilidades creadoras a partir del

Objetivo mundo de la literatura infatil, descubriendo mundos
fantásticos
Personaje realizado con los tubos de papel
El mural
Recursos Cuentos
Peluches
Actividad # 6 Cobija
Nombre: Rincón de la fantasía Almohadas
Los cuentos realizados con las imágenes
Fecha: 27 de noviembre Cuentos digitales
Duración: 1hora Este espacio se hará junto con los niños, donde la
maestra, sea la encargada de ayudarlos, será en
Implementación rincón del salón, donde se incluirán todas las
actividades hechas en las 2 semanas y se traerán
todos los cuentos que tengan en casa para
ubicarlos en ese espacio y cada niño será autónomo
de ir a este espacio que es suyo.

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 Socialización del proyecto
En la socialización se dará a conocer el proyecto
¨La entrada al maravilloso mundo de la fantasía¨
se realizará en la institución educativa con todos
los miembros que la conforman como los padres
de familia, los docentes, estudiantes y directivos

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 Conclusiones
 Se puede concluir que el proyecto de aula “La entrada al
maravilloso mundo de la fantasía” fue de gran ayuda para los
niños y para las maestras, porque se salió de la rutina y no se
dedicaron solo a leer cuentos sino que implementaron
actividades que también los introdujeron al mundo de la
literatura infantil.
 El desarrollo de estrategias y actividades que involucran
nuevas concepciones acerca de la literatura infantil
favoreciendo el que hacer pedagógico tanto de los maestros
como de los estudiantes, implementado los recursos necesarios.

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MUCHAS
GRACIAS. 24