COORDINACIÓN ZONA DE EDUCACIÓN 4

PLAN COVID – 19

ORIENTACIONES PARA DOCENTES DE INICIAL

 ASPECTOS GENERALES
• Desarrollar planificaciones semanales con base a las Fichas de Experiencias de
Aprendizaje y conforme a los formatos establecidos en los Anexos 1 (oferta
ordinaria).
• El tiempo para desarrollar una experiencia de aprendizaje puede ser durante una
semana.
• El periodo de adaptación durará tres semanas con las siguientes Fichas de
Experiencias:
• ¡Listos para aprender!
• Me gusta estar limpio
• Cepillarse los dientes

• Los materiales descritos en las fichas pueden ser remplazados por otros que cuenten en el
hogar, por ejemplo: si no tiene los ingredientes para hacer una torta, se puede preparar otra
comida.

• Recordar a los padres de familia que deben leerles ¡Todos los días (por lo menos) un cuento!,
establecer un tiempo diario para realizar una lectura breve con la familia y comentar las
opiniones, emociones e ideas generadas por la lectura. Un miembro de la familia puede leer en
voz alta y, al finalizar todos/as pueden expresar sus impresiones al respecto.
 ASPECTOS GENERALES
• Son 3 ejes de desarrollo que cuenta el Currículo de Educación Inicial y que
también aplican para el nivel de Preparatoria. Éstos son:

• En la guía para estudiantes y familia de inicial Costa se encuentran 32 fichas

de Experiencias de Aprendizaje
Se recomienda la lectura de los siguientes documentos:

Plan Educativo
COVID-19
Tiene la intención de proveer herramientas pedagógicas,
metodológicas, psicoemocionales y psicosociales, que
fomenten y fortalezcan la construcción de un modelo educativo
adaptable y contextualizado, que responda a las diversas
necesidades del territorio nacional y permita garantizar el
derecho a la educación en medio de la crisis.
 GUIA DE ACTIVIDADES

DOCENTES EDUCACION INICIAL Y

PREPARATORIA ORDINARIA

Semana del 11 al 15 de mayo de 2020

Durante la presente semana los docentes de educación inicial y
preparatoria ordinaria deberán realizar las siguientes actividades
semanales dentro de los siguientes ejes:
a. Contención emocional
FECHA ACTIVIDAD TIEMPO
11 de mayo Charla TED: https://www.youtube.com/watch?v=yx2_ ApbyHVE 1 HORA
Mi misión como docente, reflexión en tiempo de crisis
Ficha de trabajo docente. (Envío en semana específica)
12 de mayo FODA Personal para misión docente 1 HORA
Ficha de trabajo docente.
(Envío en semana específica)
13 de mayo Docentes, héroes en tiempo de crisis.
Ficha de trabajo docente. 2
(Envío en semana específica) HORAS

14 de mayo Taller Programa Educando en Familia: Organización y autoridad para 2

15 de mayo convivencia armónica HORAS
b. Pedagogía y didáctica
El docente deberá realizar las actividades planificadas dedicando para ello un tiempo de dos (2) horas diarias. A
continuación, el detalle:

FECHA ACTIVIDAD
11 de mayo Elaborar la planificación microcurricular para el periodo de adaptación de acuerdo a la ficha
de aprendizaje: ¡¡Listos para aprender!! “de acuerdo con el grupo de edad a su cargo.
12 de mayo Elaborar la planificación microcurricular para el periodo de adaptación de acuerdo a la ficha
de aprendizaje: ¡¡Listos para aprender!! “de acuerdo al grupo de edad a su cargo.
13 de mayo Realizar una reunión virtual con las docentes de su institución y que pertenecen a mismo
grupo de edad para revisar las actividades planteadas en la planificación microcurricular.
14 de mayo Realizar una reunión virtual con las docentes de las Redes de Aprendizaje, para definir los
temas que se tratarán durante este período de emergencia. Revisar el siguiente enlace:
https://educacionec-
my.sharepoint.com/:b:/g/personal/nancy_carrillo_educacion_gob_ec/EXeja5Wi5cJNqG8e3
_ XKIQkBMFmT2VlzeXzBmlqq74aKtQ?e=vmCyjN

15 de mayo Registro de Actividades en plataforma de Teletrabajo

c. Formación y reforzamiento de capacidades
Los docentes deberán realizar dos (2) horas diarias de formación continua en habilidades
digitales con el fin de reforzar sus conocimientos y/o adquirir nuevas destrezas.

El Ministerio de Educación convoca de manera permanente a los docentes a ser parte de los
cursos ofertados, los cuales se encuentran descritos en el Anexo 1 del presente documento.

En caso de tener inquietudes o no recibir convocatoria alguna usted puede ponerse en

contacto a través del correo electrónico formacion.docente@educacion.gob.ec

d. Acompañamiento a familia y gestión de la comunicación entre docentes, estudiantes y

padres de familia

El docente deberá socializar con sus estudiantes el manual creado para el adecuado uso de
los grupos de trabajo creados a través de las diferentes herramientas tecnológicas, para lo
cual deberá una (1) hora diaria a la construcción de este documento.
e. Actividades de coordinación con directivos de las IE

El docente deberá mantener reuniones virtuales con los Analistas Distritales, Analistas
Zonales, Coordinadores de Redes de Aprendizaje y Autoridades de Instituciones Educativas,
según cronograma establecido por los funcionarios, para recibir seguimiento
acompañamiento y monitoreo a las actividades de los docentes de Educación Inicial de la
Oferta Ordinaria Institucionalizada.

Este proceso colaborativo se podrá realizar mediante videoconferencias en Microsoft Teams,

Zoom u otra plataforma, de llamadas telefónicas, mensajes texto, mensajes de whatsapp o
correos electrónicos y se le debe dedicar un tiempo de dos (2) horas semanales.