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ADMINISTRACIN

TEMPORAL
TALLERES DE APOYO
ACADMICO
RAG
Razonamiento
Cuantitativo
FEBRERO 2!"
Este documento ha sido elaborado en base a:
SNCHEZ, A. 2012. Desarrollo del ensamiento. !omos ", "", """. #uito, EC.
$%. 1
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
FASE I
D#a $ S$bado
IDENTIFICACIN DE %ARIABLES Y
CARACTER&STICAS
$%. 2
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. &
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. '
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. (
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. )
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. *
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. +
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. ,
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. 10
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. 11
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. 12
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. 1&
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. 1'
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. 1(
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. 1)
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. 1*
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
FASE II
D#a $ S$bado
B'S()EDA Y )SO DE LA INFORMACIN
$%. 1+
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. 1,
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. 20
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
B)S()EDA Y )SO DE LA INFORMACIN
$%. 21
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. 22
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. 2&
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. 2'
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. 2(
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. 2)
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. 2*
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TEMPORAL
$%. 2+
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. 2,
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
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ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. &1
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
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ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. &&
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
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TEMPORAL
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ADMINISTRACIN
TEMPORAL
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ADMINISTRACIN
TEMPORAL
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TEMPORAL
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TEMPORAL
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ADMINISTRACIN
TEMPORAL
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TEMPORAL
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TEMPORAL
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TEMPORAL
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TEMPORAL
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ADMINISTRACIN
TEMPORAL
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ADMINISTRACIN
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ARG)MENTOS
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ADMINISTRACIN
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$%. (1
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TEMPORAL
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TEMPORAL
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TEMPORAL
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ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. ()
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
-
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ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. (+
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
FASE III
D#a $ S$bado
IDENTIFICACIN Y )SO DE PISTAS
$%. (,
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. )0
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. )1
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. )2
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. )&
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
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TEMPORAL
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TEMPORAL
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TEMPORAL
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ADMINISTRACIN
TEMPORAL
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TEMPORAL
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TEMPORAL
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TEMPORAL
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TEMPORAL
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TEMPORAL
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TEMPORAL
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ADMINISTRACIN
TEMPORAL
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ADMINISTRACIN
TEMPORAL
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TEMPORAL
$%. *,
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. +0
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. +1
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. +2
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. +&
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. +'
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. +(
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. +)
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. +*
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. ++
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. +,
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. ,0
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. ,1
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
FASE I%
D#a $ S$bado Domin%o
E*ERCICIOS
APLICATI%OS
$%. ,2
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RA+ONAMIENTO N)MRICO
1. Tenemos 21 vasos desigualmente llenos: 7 bien llenos, 7 a la mitad y 7
vacos. Reprtalos entre tres personas sin vaciar el lquido de modo que
toque a cada uno la misma cantidad de lquido y el mismo nmero de
vasos.
2. Tres embaadores de di!erentes pases pagaron "# d$lares por la %abitaci$n
de un %otel.
". &ada uno contribuy$ con 1# d$lares. 's tarde el administrador del %otel
se percat$ de que s$lo deban %aber pagado 2( d$lares, por lo que llam$ al
botones y le dio ( d$lares para que los devolviera a los embaadores. )l
botones pens$ que *stos tendran di!icultades para repartirse ( d$lares y
s$lo les dio ", quedndose con los 2 d$lares restantes.
+s pues, cada embaador pag$ por la %abitaci$n 1# d$lares menos el d$lar
devuelto, esto es, , d$lares. ,-".27 d$lares ms los 2 que se qued$ el
botones suman 2,. /ero la cuenta original era de "# d$lares. 01u* pas$
con el otro d$lar2
3. &untos cuadrados pueden contar en la !igura2
(. )ncuentre la ruta:
$%. ,&
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a. )n los siguientes diagramas a4ada al nmero de ingreso indicado
por la !lec%a otro u otros nmeros que sumados den como resultado
el nmero de salida indicado por la !lec%a 5marque con asteriscos los
nmeros elegidos6.
7. )n los siguientes diagramas, se4ale a partir del nmero de entrada cules
nmeros %ay que restar para llegar al nmero de salida. 'arque con
asteriscos los nmeros seleccionados.
7. )n el siguiente diagrama, enlace ordenadamente a partir del nmero de
entrada los nmeros que %ay que sumar, restar, multiplicar para llegar al
nmero de salida.
8( - ( 11#
91( - 2 92
9" - " 97
:. Remplace los asteriscos con nmeros
; 3 (
9 ; "
3 2 ;
$%. ,'
"( 2( 3#
(7 3, 27
2: 7" 1,:
1: 3( 17 2#
32 "( 11(
3( "7 13
12( ": 2 "
3: 2" 12
"( 1# 1(
( 1 7
9 ; ; 7
: 7 "
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,. <rd*nalas de menor a mayor:
"=3 , (=7 , 7=, , 3=1#
1#. )scribe tres !racciones equivalentes en cada caso:
a6 2=" b6,=(
11. &omprueba si son equivalentes los siguientes pares de !racciones:
a6 3="y 1(=: b6"=12 y ,=2#
12.>alla la !racci$n irreducible de cada una de estas !racciones:
a6 12=1: b6 7(=12#
1". ?n libro cuesta 3( d$lares, a cunto debo venderlo para ganar el 2#@ del
costo2
13. Ae reparten :# caramelos entre 3 ni4os. Ai Buan recibe el "(@, 'ara 2(@
y Cuis el 21,2(@. 01u* porcentae recibe +nita2. 0&untos caramelos le
toca a cada ni4o2
1(. ?na librera %a vendido 7# eemplares, lo que supone las tres quintas partes
del total de libros de los que dispone. 0&untos eemplares tiene la librera2
17. ?n empleado dedica 1 2## D al mes al pago de la %ipoteca de su vivienda.
Ai la %ipoteca supone las dos terceras partes de su sueldo, 0cunto gana2
1*.Ai Baime recorre una distancia de 3: Em., en donde primero recorre un
tercio en auto y del resto dos novenos los %ace en bicicleta, luego camina,
%asta !inaliFar su trayecto,
0 &untos Em recorre en bicicleta2
a6 3# Em
b6 73=, Em
c6 :# Em
d6 7# Em
e6 Ginguna de las anteriores
1:. He los veinticuatro metros que mide una valla, se %an pintado de verde :
metros. 01u* !racci$n !alta por pintar2
1,. He un rollo de papel continuo que mide (# metros, se %an cortado 7 metros
para un mural. 01u* !racci$n del rollo representa el papel sobrante2
2#. Ae %an vaciado las tres cuartas partes de la capacidad de un dep$sito de
agua de " 7## litros. 0&untos litros se %an sacado del dep$sito2
21. ?n camionero %a descargado las tres quintas partes de la carga de su
cami$n. Ai el peso total de la carga era de ( (## Eg, 0qu* peso %a
descargado2
22. >allar el costo para construir un cerramiento alrededor de un terreno
rectangular de 7( m por 1"#m, si cada metro de cerramiento cuesta I".
2". Cos 12# alumnos de un instituto practican los siguientes deportes:
H)/<RT)A GJ')R<A H)
)AT?HK+GT)A
$%. ,(
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Laloncesto 2#
Lalonmano 13
Mtbol 3:
+tletismo 17
Gataci$n 22
Total 12#

)n base a los datos construir el diagrama de sectores correspondiente
23. )n la !abricaci$n de cierto nmero de bombilla, se %a detectado que
algunas son de!ectuosas. Ae %an estudiado 2## caas de 1## bombillas
cada una, obteni*ndose la siguiente tabla estadstica.
L<'LKCC+A
H)M)&T?<A+A
Gmero de
caas
2 (
" 1(
3 32
( 3,
7 "2
7 17
: 2
&alcular la media de bombillas de!ectuosas
2(. Rellena la siguiente tabla estadstica:
Nariable - 1 2 " 3 ( 7 7 :
Mrecuencia
5!6
3 3 7 ( 7
Mrecuencia
5M6
17 2: ": 3(
Mrecuencia
relativa
#,#: #,17 #,13
27. Ca siguiente tabla de datos, agrupados en intervalos, nos presenta las
obtenidas por un grupo de adolescentes en un test de inteligencia.
Knteligencia Gmero de
estudiantes
:(8,# (
,18,( 1#
$%. ,)
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,781## 2#
1#181#( "(
1#7811# 1(
111811( 1#
&alcular la media, mediana, 'oda.
ELIJA LA SOLUCIN CORRECTA
27. 01u* porcentae de 3 es (2
A. 7(@ B. :#@ C. 12(@ D. 1(#@ E. 1:#@
2+.0&ul de las !racciones es ms grande que 2
A. B. C. D. E.
2,. ?n padre cumple 71 a4os y su %io "3, el mismo da. )l padre tendr el
doble de edad de su %io dentro de:
A. 2 a4os B. " a4os C. 3 a4os D. ( a4os E. 7 a4os
"#. ?n nmero es tres veces otro y la suma de ellos es 81#. 0&ul es el menor
de ellos2
A. 82, ( B. 8" C. 8(,( D. 87 E. 87,7
&1.)n 1( minutos camino de Eil$metro, en una %ora y media 0cuntos
Eil$metros %abr* caminado2
1,(Om 2,(Om ",(Om 3,(Om 7Om
$%. ,*
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"2. ?n caracol cay$ a un poFo de 7m de pro!undidad al iniciar el daP durante el
da trepaba "m, pero por la noc%e descenda 2m. 0&untos das tard$ en
salir del poFo2
" . 3 ( 7 7
&&.)ntre y se encuentra:
#,13 #,1( #,1, #,21 #,27
"3. Gueve personas realiFan una obra en 1( semanas trabaando : %oras
diarias, cuntas personas realiFarn la misma obra en 1: semanas
trabaando 1# %oras diarias.
A. 7 B. ( C. : D. 12 E. 7
"(. )l nmero - que !alta es:
A.- 1# B. : C.12 D. 11 E. ,
SERIES.
DETERMINE CUL ES EL NMERO QUE SIGUE:
"7. :, 12, 17, 23, 2:, "",Q
A. "7 B. "7 C.": D. ", E. 3#
"7. "(, 7#, (#, 1##, :#,Q
$%. ,+
7 1( 7
1" : R
2# 2" 13
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A. 12# B. 1(# C. 17# D. 1:# E. 13#
":. ", 1", 3, 1(, 17, 1,, 7,Q
A. 2# B. 2" C. 21 D. 2( E. 1,
",. ,, 23, ",, (3, 7,, :3, ,,, 113,Q
A. 12, B. 123 C.12: D.1"# E. 12(
3#. 2, 7, 1:, (3, 172, 3:7,Q
A. 1((7 B. 3,7 C. 12:7 D. 13(: E. 137#
31. 2, 3, 7, 11,Q
A. 1" B. 1( C. 17 D. 13 E.17
32. ", 12, 7, 23, 12, 3:,Q
A. 23 B. "2 C. "7 D. 3# E. 73
3". 7, 12, 17, 22, 27, "1,Q
A. "2 B. "3 C. "7 D. "7 E. ",
33. 7, :, 7, 7, (, 7,Q
A. 2 B. " C. 3 D. ( E. 7
3(. 0&ul letra contina a la siguiente sucesi$n: aa, ab, ac, ad, ae,Q
A. a B. ! C. g D. % E. y
GEOMETRIA
$%. ,,
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37. La superf!e s"#$rea%a es:
&'"%"s ("s re!')*+u("s s"*
+ua(es,
A. 12
B. 23
C. "7
D. 3:
E. ,7
37. E( )rea s"#$rea%a es:
&Las f+uras s"*
se#!r!u*fere*!as -
!ua%ra%",.
A. "
B. "S
C. ,
D. , 8 "S
E. , 8 2S
3:. E( )rea %e(
re!')*+u(" es:
A. 12
B. "7
C. 72
D. 3:
E. ,
$%. 100
2'
'
&
./&
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$%. 101
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$%. 102
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$%. 10&
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$%. 10'
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$%. 10(
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$%. 10)
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$%. 10*
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$%. 10+
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$%. 10,
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TEMPORAL
$%. 110
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$%. 111
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$%. 112
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$%. 11&
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TEMPORAL
$%. 11'
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TEMPORAL
$%. 11(
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. 11)
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. 11*
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. 11+
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TEMPORAL
1. 0#u1 n2mero si%ue en la serie3
,4 1)4 2&4 &04 &*4 5
A6 &( 76 2' C6 ') D6 '' E6 &,
2. El t1rmino si%uiente en la serie es:
0.0&4 0.0+4 0.1(4 0.2'4 5
A6 0.2+ 76 0.&( C6 0.&) D6 0.'& E6 0.(&
&. 0#u1 n2mero comleta correctamente la serie3
,4 1&4 2(4 54 1),
A6 (2 76 )1 C6 )& D6 )* E6 (,
'. 0#u1 letra si%ue en la serie3
A4 74 D4 84 94 5
A6 : 76 ; C6 N D6 < E6 =
(. :uis > Ana ?ue%an sobre la base de @ue en cada ?u%ada %anada se %anen
( dAlares. Desu1s de 20 ?u%adas :uis resultA %anando '0 dAlares.
0Cu$ntas ?u%adas de las Biente %anA cada uno3
A6 10 >
10
76 12 > + C6 1' > ) D6 1) > ' E6 1+ > 2
$%. 11,
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TEMPORAL
). Hace &0 aCos, ;arDa tenDa la seEta arte de la edad @ue tiene ahora.
0#u1 edad tendr$ dentro de cuatro aCos3
A6 21
aCos
76 &)
aCos
C6 &0
aCos
D6 '0
aCos
E6 (0
aCos
*. Sara comra un Frasco conteniendo astillas, > tiene @ue tomarlas
durante los tres dDas @ue est$ en cama, a raGAn de dos astillas cada
tres horas4 si emeGA a tomarlas aenas emeGA su reoso hasta @ue
culminA. 0Cu$ntas astillas contenDa el Frasco3
A6 ') 76 '+ C6 (0 D6 () E6 )0
+. Hn sastre ara cortar una cinta de tela de 20 metros de lar%o , cobra I10
or cada corte @ue hace, si cada corte lo hace cada cuatro metros.
0Cu$nto cobrar$ or toda la cinta3
A6 I(0 76 I)0 C6 I'0 D6 I&0 E6 I''
,. Hn hombre cercA un ?ardDn en Forma rectan%ular > utiliGA '0 estacas.
=uso 1' estacas or cada uno de los lados m$s lar%os del ?ardDn.
0Cu$ntas uso en cada lado m$s corto3
A6 ) 76 * C6 10 D6 + E6 12
10.Hn %ran?ero disone de cierta cantidad de ollos @ue los Bende BiBos, en
cada Benta da la mitad de los @ue tiene m$s un ollo. Si desu1s de la
@uinta Benta, le @uedan dos ollos. 0Cu$ntos ollos tenDa al inicio3
A6 21) 76 12) C6 )12 D6 2)1 E6 '2)
11.Hna seCora Ba al mercado con &' dAlares. Al re%untarle su esoso
cuanto habDa %astado, ella resonde: he %astado la tercera arte de los
dos @uintos de lo @ue no he %astado.. 0Cu$nto %astA3
A6 &0 76 2' C6 ' D6 2) E6 &'
$%. 120
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12.Hn taEista cobra I)0 or el rimer cuarto de JilAmetro > I+0 or cada
cuarto de JilAmetro adicional. 0Cu$l es la tariFa or un recorrido de 2*(0
metros3
A6 I*'0 76 I,'0 C6 I++0 D6 I))0 E6 I+)0
1&.De un tonel @ue contiene 100 litros de Bino se sacan las dos @uintas
artes > se reemlaGan or a%ua Form$ndose una meGcla. Se hace lo
mismo con esta meGcla > las si%uientes hasta la cuarta meGcla. 0#u1
cantidad de Bino @ueda en el tonel desu1s de la cuarta oeraciAn3
A6 12 litros 76 1&
litros
C6 1'
litros
D6
25
24
12 litros
E6 1) litros
1'.De ')00 Frutas, 1+00 son manGanas. 0#u1 tanto or ciento de las Frutas
no son manGanas3
A6 )0.,K 76 )0.(K C6 )0.&K D6 )0K E6 &,.1K
1(.0El 20K de @u1 n2mero es el '0K del (K de )003
A6 10 76 ) C6 )00 D6 )000 E6 )0
1).Si: Natal> recibe de roina el 2+K de )0 dAlares. Lanessa recibe de
roina el &2K de (0 dAlares. 0#ui1n recibe m$s dinero3
A6 No se
sabe
76
Natal>
C6 "%uales D6
Lanessa
E6 Nin%una
anterior
1*.El romedio de tres n2meros es 20. Si a%re%amos un cuarto n2mero
cu>o Balor es 20. 0Cu$l serDa el nueBo romedio3
A6 10 76 &0 C6 1( D6 20 E6 2(
$%. 121
ADMINISTRACIN
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1. Hna emresa de traba?o temoral ha realiGado un amlio estudio sobre los
tios de emleo solicitados or los estudiantes de: bachillerato, FormaciAn
roFesional > uniBersitaria. El inForme clasiMca estos solicitantes de emleo
como caliMcados o no ara los traba?os @ue solicitan > de los datos @ue
contiene se desrende @ue solo el 2(K estaban caliMcados ara el traba?o
@ue solicitaban, de los cuales, un 20K eran uniBersitarios, un &0K
estudiaban FormaciAn roFesional, > un (0K bachillerato. :a situaciAn entre
los no caliMcados es diFerente: un '0K de ellos era uniBersitario, otro '0K
estudiaba FormaciAn roFesional > solo un 20K se encontraba en
bachillerato.
a6 #u1 orcenta?e de los estudiantes se encontraba en bachillerato >
estaban caliMcados ara los emleos @ue solicitaban3
b6 Cu$l es el orcenta?e de los solicitantes @ue estudiaban FormaciAn
roFesional3
c6 Entre los estudiantes uniBersitarios @ue solicitaron emleo, @ue
orcenta?e no estaba caliMcado ara los uestos de traba?o @ue
solicitaban3
CaliMca
do
HniBersitari
o
N.
=roFesional
7achillerat
o
!otal
S" (K *,(K 12,(K 2(K
N< &0K &0K 1(K *(K
&(K &*,(K 2*,(K
2. En un %ruo de estudiantes de rimero de "n%enierDa, un )0K arueba la
arte de r$cticas a lo lar%o del curso mediante eBaluaciAn continua. Hn
*0K de los @ue no arueban la arte r$ctica or eBaluaciAn continua, no
arueba tamoco la teorDa en el eEamen Mnal. !ambi1n sabemos @ue un
1+K de los estudiantes arueban la arte r$ctica
a6 #u1 orcenta?e de los estudiantes se encontraba en bachillerato >
estaban caliMcados ara los emleos @ue solicitaban3
b6 Cu$l es el orcenta?e de los solicitantes @ue estudiaban FormaciAn
roFesional3
c6 Entre los estudiantes uniBersitarios @ue solicitaron emleo, @ue
orcenta?e no estaba caliMcado ara los uestos de traba?o @ue
solicitaban3
!E<.OA =.AC!"CA
A=.<7ADA
=.AC!"CA
N<
A=.<7ADA
A=.<7A
DA
'2K 12K ('K
$%. 122
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
N<
A=.<7A
DA
1+K 2+K ')K
)0K '0K
Durante 50 das se ha observado el nmero de libros diarios vendidos en una librera virtual
obtenindose el siguiente diagrama de frecuencias relativas acumuladas. En el 60 de los
das con m!s ventas se han vendido como mnimo"
54 libros
52 libros
56 libros
5# libros
El siguiente histograma recoge la distribuci$n del %&recio de un determinado artculo'
observado en una muestra de 500 establecimientos"

$%. 12&
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
()u!ntos establecimientos han fi*ado un &recio entre + , - Euros.
/- establecimientos
20
1-5 establecimientos
56 establecimientos
0a distribuci$n de frecuencias de la lnea de autobs 1ue utili2an un gru&o de alumnos en
su des&la2amiento se &resenta a continuaci$n.
0a medida de &osici$n adecuada &ara resumir esta distribuci$n es"
0a mediana3 es decir3 la lnea nmero 60.
0a moda o la lnea nmero +4.
0a media aritmtica3 es decir3 la lnea nmero 54.
4inguna de las anteriores
0a factura de las com&ras reali2adas &or un cliente en una tienda de artculos de oficina se
recoge en el cuadro siguiente.
En &romedio el ti&o de descuento a&licado en esta factura ha sido"
63+5
+321
#312
6356
En una determinada &oblaci$n activa clasificada en tres categoras3 la distribuci$n de sus
ingresos &resentan las siguientes medidas sntesis.
$%. 12'
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
()u!l de los ingresos individuales detallados en cada una de las categoras est!
relativamente me*or &osicionado.
4o se &ueden com&arar
El de la categora de 5rofesionales
El de la categora de Em&resarios
El de la categora de 6salariados
E*ERCICIOS APLICATI%OS ESTAD&STICOS
!, En un artido de b$s@uetbol, el e@uio aGul %anA con un marcador de )& a
)1 > su me?or anotador acumulA un total de && untos. Si sabemos @ue a lo
lar%o del artido alinearon * ?u%adores aGules, 0cu$ntos untos en romedio
anotA cada uno, eEclu>endo al me?or anotador3
<bserBa @ue ara resolBer este roblema es necesario hallar un romedio, a
esar de @ue no est$n dados de manera eElDcita todos los Balores
inBolucrados.
0Cu$ntos untos anotA el e@uio aGul3
0Cu$ntos marcA su me?or anotador3
0Cu$ntos untos anotaron los otros ) ?u%adores3
0Cu$l Fue el romedio de esos ) ?u%adores3
2, El restaurante
En un restaurante ha> un encar%ado, un administrador, dos cocineros,
cuatro meseros > dos %arroteros PlaBalatos6. En la tabla se encuentran los
salarios semanales, de acuerdo con el traba?o @ue cada uno realiGa.
T En la si%uiente %r$Mca reresenta los sueldos de los emleados del
restaurante.
$%. 12(
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
Q de emleado
0Consideras @ue el salario romedio es reresentatiBo de lo @ue %ana un
emleado en este restaurante3
", Al re%untar a dieG conductores cu$ntos litros de %asolina consume su
coche en carretera or cada 100 Jm, 1stas Fueron sus resuestas: +, ,,
10, +, ), ), (, *, *, *
a6 HaG una %r$Mca con estos datos
b6 0Cu$ntos dicen @ue su coche %asta + o menos litros3
-, :as caliMcaciones de ;atem$ticas en el 2ltimo eEamen Fueron: ), &, (, ',
(, ), 10, (, (, ', ), ), *, 10, (, ), ), *, 2, ', +, ,, (, *, &, +, )
a6 0Cu$ntos alumnos resentaron el eEamen3
b6 <rdena los datos > haG una tabla.
c6 0Cu$l es la nota m$s ba?a3 0R la m$s alta3
d6 0Cu$ntos alumnos obtuBieron la eor caliMcaciAn3, 0cu$ntos la me?or3
e6 0Cu$ntos rerobaron3
., En una escuela, al%unos roFesores de se%undo %rado comentaron lo
si%uiente:
S En el curso de NDsica la misma cantidad de alumnos obtuBo caliMcaciAn
de 10, de 1 > de ).
S En cambio, en el curso de #uDmica nadie sacA una nota or deba?o de ',
ni or arriba de +.
$%. 12)
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
S En el curso de ;atem$ticas el roFesor se mostrA contento, ues sus
alumnos traba?aron mu> bien: dieG alumnos sacaron *, cinco obtuBieron +
> los dem$s sacaron, en i%ual roorciAn, , > 10.
Como los roFesores iban caminando > mostr$ndose con or%ullo los
dia%ramas @ue habDan hecho, se les ca>eron or accidente > @uedaron
reBueltos.
Escribe la asi%natura @ue le corresonde a cada uno de los dia%ramas
/, El consumo de %as dom1stico mensual en 12 casas es de:
a6 En tu cuaderno haG una %r$Mca con estos datos.
b6 0Cu$ntas casas dicen @ue su %asto es de 1'( : o m$s3
c6 0Cu$ntas casas dicen @ue su %asto es de 1'( : o menos3
d6 Con los datos de la tabla, haG una %r$Mca de barras.
0, Hn roFesor de EsaCol comentA con un cole%a @ue en su %ruo no
habDan salido mu> bien sus alumnos ues la moda es ( >a @ue ha> +
alumnos @ue sacaron (. 7ueno, contesta el otro roFesor, ero la
mediana es de + > tienes ( alumnos con ,. Al menos, 0cu$ntos alumnos
tiene con caliMcaciAn de 103
S Comleta la %r$Mca de barras con todas las caliMcaciones.
$%. 12*
ADMINISTRACIN
TEMPORAL

.ES=<NDA :AS =.E8HN!AS 1 R 2 DE ACHE.D< C<N :A S"8H"EN!E "NN<.;AC"TN
Para tomar la decisin de construir una plaza de mercado en el barrio Los Rosales, la Junta de
Accin Comunal desea contar con el apoyo de la mayora de las familias que all viven. Para
determinar qu quiere la mayora, realizaron un sondeo en el que preguntaron: "Cree usted que
sera de benefcio para el sector la construccin de una plaza de mercado?". Los resultados se
muestran en la siguiente tabla:
1. La Junta de Accin Comunal se inclin por NO construir una plaza de mercado, debido a que los
resultados sondeo muestran que

A. el 70% de familias encuestadas no respondi afrmativamente
B. la mitad de familias encuestadas estuvieron inseguras o no respondieron la encuesta
C. el nmero de familias que respondieron "s", supera a quienes respondieron negativamente en
un 50%
D. el nmero de familias que respondieron "no" es el doble de las que estn inseguras
3.Un grfco que se podra presentar a los habitantes del barrio, sobre los resultados del sondeo,
es
$%. 12+
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
.ES=<NDA :AS =.E8HN!AS & R ' DE ACHE.D< C<N :A S"8H"EN!E "NN<.;AC"TN
La empresa, Estadsticas de Colombia, realiza una encuesta a 100 hombres y 100 mujeres de
Bogot.
A la 1 pregunta responden afrmativamente el 40% de las mujeres y el 60% de los hombres. A este
grupo se le hace una 2 pregunta a la cual responden afrmativamente el 90% de las mujeres y el
40% de los hombres.

3. Con la informacin suministrada por la empresa Estadstica de Colombia, cmo se presentaran
los datos grfcamente?
4. A las personas que respondieron afrmativamente la 1 y 2 pregunta se les hace una 3 pregunta.
Esta pregunta solo la respondi el 40% de estas personas. Existe la posibilidad que entre ese
40% no se encuentre ninguna mujer?

A. si, porque el 40% de los hombres que respondieron la 3 pregunta, es una parte del 60% que
respondi afrmativamente la 1 pregunta
$%. 12,
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
B. no, porque el 40% del 90% de las mujeres que respondieron la 1 pregunta es igual al 40% que
respondi la 3 pregunta
C. si, porque un 40% de los hombres respondi la 2 pregunta, por lo tanto puede ser el mismo que
respondi la 3 pregunta
D. no, porque en una gran mayora (90%) las mujeres respondieron afrmativamente a la 2
pregunta

.ES=<NDA :AS =.E8HN!AS ( A , DEACHE.D< C<N :A S"8H"EN!E "NN<.;AC"TN
Algunos estudiantes de una universidad recogieron informacin acerca del nmero de hombres y
mujeres que
nacieron en un hospital durante 2 semanas. La informacin la registraron en las siguientes tablas:
Tabla 1. Nacimientos en la primera semana
Tabla 2. Nacimientos en la segunda semana

5. Con los datos que registraron los estudiantes desean hacer una comparacin entre la cantidad
de hombres nacidos durante las 2 semanas. Cul de las siguientes grfcas representa mejor esta
comparacin?
6. Partiendo de los datos presentados en las tablas es falso afrmar que
A. en la primera semana hubo ms nacimientos que en la segunda semana
B. el nacimiento de hombres en la primera semana fue menor que el nacimiento de mujeres
C. el nmero de nacimientos de mujeres fue menor que el nacimiento de hombres durante las dos
semanas
$%. 1&0
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
D. el nmero de nacimientos de mujeres fue mayor en la segunda semana que en la primera
semana
7. Segn los datos recogidos por los estudiantes durante las 2 semanas en el hospital es posible
afrmar que la probabilidad de que nazca un varn en cualquier da de la semana es de 1/2?

A. s, porque el porcentaje de nacimientos de hombres y mujeres en las dos semanas es del 50%
B. no, porque el nmero de nacimientos de hombres en la primera semana fue distinto al nmero
de nacimientos en la segunda semana
C. s, porque al mirar el nmero de nacimientos al fnalizar las dos semanas la cantidad de
hombres nacidos es igual a la cantidad de mujeres
D. no, porque los datos registrados en la tabla no permiten establecer el porcentaje entre el
nacimiento de hombres y de mujeres durante las dos semanas
8. Respecto a los datos que se presentan en las tablas, cules diagramas representan el
porcentaje de hombres y mujeres nacidos en la primera y segunda semana en el hospital?
9. Al iniciar la tercera semana, el departamento de estadstica del hospital hace algunas
predicciones, a partir de la informacin de la tabla, sobre los nacimientos que se pueden presentar
en los siguientes das. Una de estas predicciones es que

A. la probabilidad de que nazca una mujer en viernes, sbado o domingo es igual
B. la probabilidad de que nazca un hombre en sbado es un tercio
C. con total certeza los nacimientos de hombres en jueves excedern en 1 a los de mujeres
D. aproximadamente por cada 5 hombres que nazcan en lunes, nacern 2 mujeres
.ES=<NDA :AS =.E8HN!AS 10 R 11 DE ACHE.D< C<N :A S"8H"EN!E "NN<.;AC"TN
A la casa que comparten cinco jvenes ha llegado la factura de cobro del servicio de energa
correspondiente al consumo del mes de septiembre. Entre la informacin que aparece en la factura
se encuentra la siguiente:

consumo romedio 2ltimos
seis meses en JUh 10'
consumo en PJUh6 110
Balor PVJUh6 1*(,0,(2
$%. 1&1
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
costo de consumo 1, 2)0
menos subsidio W* *0'
Balor neto or consumo 11 (()
a?uste decena '
total a a%ar 11 ()0
10. Uno de los jvenes ha decidido mostrar a sus compaeros la siguiente representacin grfca
de la informacin proporcionada en la factura
Uno de los jvenes, al analizar la grfca, hace la observacin de que no debe presentarse as,
puesto que

A. en la grfca se relaciona correctamente la informacin de la factura, sin embargo para facilitar la
lectura sera ms conveniente organizar las barras por tamao
B. la grfca est mal construida porque la barra que indica subsidio no debera corresponder a un
valor negativo ya que es un ahorro y no un gasto
C. no es posible relacionar todos los datos de la factura en una grfca como sta, porque la escala
numrica no puede asociarse a pesos y kWh simultneamente
D. no es posible que la grfca sea correcta porque el total a pagar no puede ser menor que el
costo del consumo
11. Los jvenes estn preocupados porque el consumo promedio relacionado en la factura,
aument en 6 kWh respecto al relacionado en el mes de agosto. Discuten porque segn ellos
deben pagar 36 kWh ms que en el mes de agosto. Esto no debera ser razn de discusin pues

A. el aumento en el consumo realmente fue de 6 kWh respecto al mes de marzo
B. el dato proporcionado corresponde a un promedio y por tanto no es posible comparar el
consumo de septiembre con el de ninguno de los seis meses anteriores
C. el consumo s aument en 36 kWh, pero respecto al consumo de abril y no al de agosto
D. el consumo s aument en 36 kWh, pero respecto al consumo de marzo y no al de agosto
12. Una empresa ha hecho un estudio para determinar qu tan conocido es el producto que ofrece.
Para este estudio realizaron encuestas dividiendo la poblacin encuestada en tres grupos. Los
resultados fueron los siguientes:
$%. 1&2
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
Segn las expectativas de la empresa, se fj que el producto permanecera en el mercado si el
60% de la poblacin hace uso de l. A partir de los resultados del estudio es ms probable que

A. el producto contine en el mercado, porque en todos los grupos la cantidad de personas que no
usan el producto es menor que la cantidad de los que lo usan
B. el producto no contine en el mercado, porque slo 31 de cada 85 personas encuestadas usan
el producto
C. el producto contine en el mercado, porque slo 6 de cada 85 personas encuestadas no
conocen el producto
D. el producto no contine en el mercado, porque el porcentaje de encuestados en el grupo III que
usa el producto es aproximadamente el 2,3% de los encuestados

.ES=<NDA :AS =.E8HN!AS 1& A 1) DE ACHE.D< C<N :A S"8H"EN!E "NN<.;AC"TN
El propietario de dos distribuidoras de caf ha obtenido la mayor utilidad por las ventas de las
marcas El Cafetal y Buen Aroma, por lo cual decidi realizar entre sus clientes el sorteo de dos
camionetas el 31 de diciembre, una en cada distribuidora. Por la compra de 20 kilos de cualquiera
de las dos marcas de caf, cada cliente recibir una boleta para participar en el sorteo.
Las siguientes grfcas representan las ventas de las dos marcas de caf en las dos distribuidoras
13. De acuerdo con las ventas de caf BUEN AROMA realizadas en las dos distribuidoras, el
dueo puede decir que
A. las ventas durante los seis meses superaron los 100 000 kilos en las dos distribuidoras
B. entre agosto y octubre se vendi la misma cantidad de kilos de caf en las dos distribuidoras
C. para la venta total de octubre, las ventas en la distribuidora 1 superan en un 20% a las ventas en
la distribuidora 2
D. las ventas de noviembre a diciembre en la distribuidora 2 disminuyeron un 25% respecto a las
ventas en la distribuidora 1 en ese mismo perodo

14. El propietario afrma en el informe fnal que en las distribuidoras 1 y 2 se obtuvo un promedio
mensual de ventas de caf de 20 167 kilos y 19 000 kilos respectivamente. Usted justifcara estos
datos diciendo que
$%. 1&&
ADMINISTRACIN
TEMPORAL

A. la distribuidora 1 vendi 121 000 kilos de caf y la distribuidora 2 vendi 114 000 kilos,
durante los seis meses
B. el promedio mensual aproximado de ventas de caf Buen Aroma en las dos
distribuidoras fue 18 333 kilos, mientras que el promedio aproximado de venta de caf El
cafetal fue 20 833 kilos
C. el promedio mensual de ventas de la distribuidora 1 fue 10 500 kilos de caf Buen
Aroma y 9 667 kilos de El Cafetal, mientras que el promedio de venta de la distribuidora 2
fue 7 833 kilos de caf Buen Aroma y 11 167 kilos de El cafetal
D. las dos distribuidoras alcanzaron ventas de 235 000 kilos de caf de las dos marcas,
durante los seis meses
15. El administrador debe presentar al propietario de las distribuidoras, un informe en el cual
aparezca una tabla con la informacin sobre las ventas de las dos marcas de caf en las dos
distribuidoras. Cul de las siguientes tablas considera usted debe aparecer en ese informe?
16. Un cliente se ha enterado que en cada distribuidora los nmeros de las boletas entregadas
sern registrados en el computador, para seleccionar aleatoriamente el nmero ganador. El cliente,
que ha recibido la misma cantidad de boletas en las dos distribuidoras, desea saber en cual
distribuidora tiene la opcin de ganar la camioneta, usted le dira que en

A. la distribuidora 1, porque entreg ms boletas debido a que sus ventas fueron mayores a
las obtenidas por la distribuidora 2, durante los seis meses
B. la distribuidora 2, siempre y cuando ambas distribuidoras hayan entregado el mximo
nmero de boletas por sus ventas durante los seis meses
C. la distribuidora 1, siempre y cuando la cantidad de boletas entregadas all sea menor
que las entregadas en la distribuidora 2
D. la distribuidora 2, porque al tener menores ventas respecto a la otra Distribuidora hay un
menor nmero de compradores y menor nmero de boletas entregadas
$%. 1&'
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
.ES=<NDA :AS =.E8HN!AS 1* R 1+ DE ACHE.D<C<N :A S"8H"EN!E "NN<.;AC"TN
El director de la crcel para hombres de Zararaga, debe presentar al alcalde de la ciudad un
informe sobre el nmero de presos que han ingresado a esta crcel desde el mes de Julio y
cuntos de ellos son mayores de 65 aos, ya que segn el reglamento si un preso es mayor de 65
aos y tiene una enfermedad terminal obtiene la casa por crcel.
17. El director de la crcel necesita incluir en el informe el promedio de presos que ingresaron a la
crcel en los ltimos seis meses. El clculo que requiere realizar para encontrar dicho promedio es
18. Al fnal del ao corri el rumor que un preso padece una enfermedad terminal. Es posible
determinar la probabilidad de que el preso obtenga la casa por crcel?

A. s, porque se tiene la informacin sobre el total de presos mayores de 65 aos, que ingresaron
en los ltimos 6 meses a la crcel
B. no, porque se desconoce en qu mes ingres el preso
C. s, porque se puede obtener de la tabla el nmero de presos menores y mayores de 65 aos,
que ingresaron a la crcel en cada mes
D. no, porque la cantidad de presos menores de 65 aos es mayor que la cantidad de presos
mayores de 65 aos que ingresaron a la crcel

.ES=<NDA :AS =.E8HN!AS 1, A 21 DE ACHE.D< C<N :A S"8H"EN!E "NN<.;AC"TN
En Colombia de cada 100 personas:

91 tienen RH positivo
9 tienen RH negativo
61 son del grupo O
29 son del grupo A
8 son del grupo B
$%. 1&(
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
2 son del grupo AB
Las personas de tipo O (grupo O, RH positivo) son donantes universales, las de tipo AB+ son
receptores universales.

Informacin obtenida de El Tiempo
Salud. Colombia tiene dfcit de reservas
Carlos Sandoval Y. Dic 8 - 2002
19. Segn el Instituto Nacional de Salud (INS), las reservas de sangre en el pas son crticas con
relacin a las necesidades de abastecimiento. El INS implementar el Programa Nacional de
Promocin de Donacin Voluntaria de Sangre, con el objetivo de lograr que el nivel de donaciones
y reservas, particularmente de sangre RH negativo, sea alto y constante. As, convoca a un
concurso de carteles que busca crear conciencia sobre la necesidad de donar sangre. Los carteles
deben mostrar la distribucin de los grupos sanguneos en la poblacin colombiana. El diseo del
cartel ganador debera contener un grfco como
21. Ante una urgencia, un hospital requiere 10 donantes tipo O+ y llegan 50 personas a ofrecer
sangre. Teniendo en cuenta las estadsticas, esto puede tranquilizar temporalmente la situacin
pues

A. la probabilidad de rechazo de los ofrecimientos es del 40%
B. la probabilidad de rechazo de los ofrecimientos corresponde a 20 personas
C. de los posibles 30 donantes, es poco probable que se retracte el 70%
D. de los posibles 30 donantes, es poco probable que se retracte el 33%
21. Bogot, la ciudad con mayores reservas de sangre, es un ejemplo de dfcit de sangre: el
ndice de donacin est en 22 donantes por cada 1000 habitantes, cuando el indicador debera
estar en 40 donantes por cada 1000 habitantes. Este dfcit no se presentara si por lo menos

A. 1 de los donantes fuera receptor universal
B. 11 de los donantes por cada 1000 habitantes fuera del grupo A
$%. 1&)
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
C. el 61% de los donantes fuera del grupo O
D. el 1,8% de los no donantes, deciden donar y son aceptados como donantes
.ES=<NDA :AS =.E8HN!AS 22 A 2( DEACHE.D< C<N :A S"8H"EN!E "NN<.;AC"TN
Las siguientes grfcas muestran los resultados de una encuesta, realizada en algunas ciudades
del pas. La encuesta se aplic a 1050 personas entre hombres y mujeres mayores de 18 aos
22. Respecto del total de los encuestados, la proporcin de los que viajan por va area por
seguridad, es aproximadamente 1 por cada 28, porque

A. representan aproximadamente el 40% del total de los encuestados
B. representan el 40% del 28% del total de los encuestados
C. representan aproximadamente el 3,5% del total de los encuestados
D. representan el 32% del 28% del 40% del total de los encuestados
23. Se puede afrmar que el promedio de los encuestados que preferen destinos nacionales es
mayor que el promedio entre los que preferen el exterior y los que no responden, porque

A. al calcular el promedio de los que preferen destinos nacionales se utilizan 3 datos, mientras que
para calcular el promedio entre los que preferen el exterior y los que no responden slo se utilizan
2 datos
B. al sumar la cantidad de personas que preferen destinos nacionales su resultado es mayor, que
si se suma la cantidad de personas que preferen el exterior y los que no responden
C. el promedio de los que preferen el exterior y los que no responden es aproximadamente tres
cuartas partes del promedio de los que preferen destinos nacionales
D. el promedio de los que preferen el exterior y los que no responden es aproximadamente la
tercera parte, del promedio de los que preferen destinos nacionales
$%. 1&*
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
24. Una agencia de viajes quiere incrementar el turismo nacional por carretera, para ello genera
una estrategia publicitaria, cuyos resultados exitosos se veran refejados cuando

A. se mantengan los porcentajes de respuesta a la pregunta 2
B. se aumente el porcentaje de personas que preferen viajar a lugares cercanos a su residencia,
en la pregunta 3
C. los porcentajes de respuesta a la pregunta 1 quedan intercambiados y se mantengan los
porcentajes en las otras preguntas
D. se disminuyan los porcentajes de los que no preferen viajar por carretera, en la pregunta 4
25. Uno de los criterios acertados que puede establecer un lector de las respuestas a las preguntas
1 y 2 es

A. las personas que acostumbran salir a vacaciones de mitad de ao preferen hacerlo por va
area
B. la mayora de los encuestados preferen viajar por carretera
C. las personas que acostumbran salir a vacaciones de mitad de ao preferen hacerlo por
carretera
D. la mayora de los encuestados preferen viajar por va area
.ES=<NDA :AS =.E8HN!AS 2) R 2* DE ACHE.D< C<N :A S"8H"EN!E
"NN<.;AC"TN
Uno de los nuevos juegos que ha llegado a la feria es "Ruleta", el cual consiste en lanzar cuatro
dardos, en cuatro lanzamientos a un tablero circular mientras gira, desde una distancia aproximada
de cuatro metros. Este tablero, est distribuido en sectores iguales con su respectivo puntaje (1,2,
4). El ganador ser aquel que obtenga el resultado ms alto, al sumar los puntajes obtenidos en
cada lanzamiento; adems, siempre que un dardo caiga, fuera del tablero o justo sobre la lnea que
divide dos o ms sectores, el lanzamiento se repetir. El siguiente dibujo representa el tablero
empleado para el juego
26. Al preguntarle Mauricio a Alejandro sobre lo sucedido el da anterior, cuando fue a jugar con
Juan en la ruleta, ste le respondi que faltando dos de sus lanzamientos para terminar el juego, la
probabilidad de obtener el puntaje necesario para ganar era 2/3. De los siguientes resultados, los
que representan la posibilidad que tena Alejandro de ganar son
$%. 1&+
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
27. Para jugar nuevamente, Juan le propone a Alejandro que elija antes de hacer sus lanzamientos,
siete posibles resultados mientras l slo seis y que el ganador ser aquel que obtenga uno de los
resultados elegidos previamente.
Antes de elegir los resultados, Alejandro cree que para tener SIEMPRE la mayor posibilidad de
ganar, es conveniente:

A. elegir siete nmeros cualquiera entre 4 y 16, porque stos son los nicos resultados que se
pueden obtener
B. incluir en la lista los resultados 7, 8 y 9, ya que stos se forman de ms de una manera
C. escoger un resultado ms, independiente de los nmeros que se elijan, hace que se tenga la
mayor opcin de ganar
D. elegir como resultados nmeros pares, pues en el tablero 2/3 de los puntajes lo son
.ES=<NDA :AS =.E8HN!AS 2+ A &0 DE ACHE.D< C<N :A S"8H"EN!E "NN<.;AC"TN
En un curso de bachillerato de un colegio masculino se hizo una encuesta nutricional realizando un
censo de edad y midiendo el peso de cada uno de los estudiantes del curso. El peso promedio fue
52 kilos, cuando el esperado segn sus edades era 58. En consecuencia, se hizo una campaa
para que los estudiantes equilibraran su alimentacin y subieran un poco de peso. Para medir la
efectividad de la campaa, tres meses despus se hizo un nuevo control, cuyos resultados se
pueden apreciar en las siguientes grfcas:
28. Dos estudiantes pertenecientes al curso encuestado estuvieron ausentes en la medicin
posterior a la campaa. Se midi su peso una semana despus y la bscula seal 50 y 58 kilos
respectivamente. Al incluir estos datos en un nuevo informe, se concluye que la campaa
nutricional result

A. menos efectiva, ya que el promedio posterior disminuye 0,66 kilos
B. ms efectiva, porque el promedio posterior aumenta 2,5 kilos
C. igualmente efectiva, porque el promedio no se afecta
$%. 1&,
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
D. ms efectiva, porque la diferencia entre 58 y el promedio posterior es mayor que la diferencia
entre el promedio posterior y 50
29. De acuerdo con los datos registrados debe concluirse que la campaa fue

A. efectiva, porque 3/5 de los estudiantes del curso super el promedio inicial de peso
B. inefectiva, porque el promedio de peso posterior a la campaa fue 50,25 kilos que es menor al
inicial
C. inefectiva, porque al poner en correspondencia los pesos con las edades, la distribucin es
desproporcional
D. efectiva, porque el promedio posterior a la campaa fue 54 kilos que es mayor que el inicial
30. Teniendo en cuenta las grfcas, al hacer una comparacin entre edades y pesos de los
estudiantes, es correcto
deducir que

A. los estudiantes de 10 aos pesan 45 kilos
B. la cantidad de estudiantes que tienen 10 y 16 aos es inversamente proporcional a la cantidad
de estudiantes que pesan 45 y 60 kilos respectivamente
C. los estudiantes que tienen 15 aos pueden pesar entre 50 y 60 kilos
D. el promedio de edad es superado por menos estudiantes que los que superan el promedio de
peso
RESPONDA LAS PREG)NTAS "! A "- DE AC)ERDO CON LA SIG)IENTE
INFORMACIN
En un supermercado realizan una promocin que consiste en que por hacer una compra mayor de
$70 000, se le permite participar en un sorteo, por una sola vez. El que desee participar debe
presentar su tiquete de compra con el que podr extraer de una bolsa una balota y de acuerdo con
su color obtendr un premio. El supermercado ha establecido algunas horas durante el da para
realizar esta promocin y, de acuerdo con la hora, se jugar con una bolsa distinta, as:
31. El administrador del supermercado considera que con esta promocin habr mayor cantidad de
ventas superiores a $70 000, pues

A. cada una de las bolsas ofrece aproximadamente 83% de posibilidad de obtener algn premio
B. en cualquier bolsa, un comprador tendra 1/3 de probabilidad de no obtener algn premio
C. en la bolsa 2 la probabilidad de no obtener premio es igual a la probabilidad de ganar el 20% de
descuento
D. un comprador tiene al menos un 72% de probabilidad de obtener un premio durante el da
$%. 1'0
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
32. La seora Martnez desea ganar el mercado que ofrecen como premio. Sin embargo, no sabe a
qu hora podra ir al supermercado para tener ms opcin de ganarlo. Qu le aconsejara usted?

A. que vaya entre 8:00 y 10:00, ya que la bolsa 1 tiene la mayor cantidad de balotas negras,
permitiendo as tener la mayor probabilidad de ganar
B. ir entre 12:00 y 2:00, pues aunque la bolsa 2 tiene slo una balota negra, ofrece la misma
probabilidad de ganar cualquier otro premio con la bolsa 1
C. que vaya entre 5:00 y 7:00, pues aunque en ese lapso de tiempo tiene la misma probabilidad de
ganar el mercado, que entre 8:00 y 10:00, a esa hora, de no ganar el mercado, tiene mayor
probabilidad de obtener algn premio
D. ir entre 12:00 y 2:00, aunque tiene menor probabilidad de ganarse el mercado, ofrece mayor
probabilidad que la bolsa 3 para ganarse el bono

33. El dueo del supermercado est disgustado por la oportunidad de ganar el descuento entre las
5:00 y las 7:00, pues es el tiempo en que el promedio de ventas supera los $500 000. Ante esto, el
administrador le dice que la oportunidad de ganar es de 1/6, lo que signifca que

A. un cliente tiene 6 oportunidades para ganarse el descuento
B. un cliente tiene slo una oportunidad entre 6 de ganarse el descuento
C. dentro de la bolsa hay 6 balotas que le permite a un cliente ganarse el descuento
D. seis clientes tienen slo una oportunidad de obtener el descuento
34. Al fnalizar la semana, el administrador del supermercado luego de analizar cmo les fue con la
promocin, se dio cuenta que estaba representando prdidas para el supermercado, pues la
probabilidad de ganarse el mercado es mayor que la que ofrece cualquier otro premio en los tres
horarios establecidos. Para que la promocin contine la siguiente semana, sin que haya prdidas
para el supermercado, el administrador podra

A. agregar una balota negra a la bolsa 2 para que las tres bolsas tengan la misma probabilidad de
ganar el mercado
B. cambiar una balota blanca por una balota gris en la bolsa 1, ya que es la bolsa que presenta
mayor probabilidad de no obtener algn premio
C. cambiar una balota gris por una balota negra en la bolsa 2 porque es la bolsa que tiene mayor
probabilidad de ganarse el bono
D. agregar una balota blanca a la bolsa 3 y sacar una balota negra, as se tendr menor
probabilidad de obtener el mercado durante el da
35. Cuatro personas deciden asociarse para organizar un almacn para la venta de estufas y
televisores. El almacn estar ubicado en un local que tiene un rea de 8 m de largo por 5 m de
ancho. Las cuatro personas acuerdan que las ganancias sern repartidas proporcionalmente al
aporte de cada una, y deciden la funcin que desempear cada uno en el almacn, de acuerdo
con sus aportes, as:
$%. 1'1
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
El almacn ofrecer dos formas de pago: contado y crdito; y para el pago a crdito proponen dos
modalidades:
1. Una cuota inicial del 25%, ms 3 cuotas mensuales del 27% cada una, de acuerdo al precio de
contado
2. Una cuota inicial del 20%, ms 6 cuotas mensuales del 15% cada una, de acuerdo al precio de
contado
Un vendedor present al administrador el siguiente grfco sobre las ganancias obtenidas durante
los 3 primeros meses
De acuerdo con el grfco, el administrador puede concluir que

A. hubo mayores ventas de televisores que de estufas durante ese periodo
B. por las ventas de televisores y estufas se obtuvo la misma ganancia
C. la venta de televisores dej en promedio una ganancia mensual de $10 000
D. las ganancias dejadas por ventas a crdito por los dos artculos mantuvo un promedio mensual
de $66 670 aproximadamente

.ES=<NDA :AS =.E8HN!AS &) A &+ DE ACHE.D< C<N :A S"8H"EN!E "NN<.;AC"TN
Federico fue el ganador de $100.000 en una minilotera, l por un costo de $1.000 apost a tres
dgitos diferentes y gan porque los dgitos que seleccion coincidieron con los sorteados (no
importaba el orden).
36. Federico desea apostar nuevamente utilizando nicamente el dinero que gan. Si no puede
apostar ms de una vez a cada tro de dgitos, es correcto afrmar que si invierte los $100.000

A. incrementar sus ganancias.
B. existe una posibilidad entre seis de que pierda.
C. puede apostar a todas los tros de dgitos posibles.
D. existen cinco posibilidades entre seis de que pierda.
37. Si Federico decide apostar los $100.000 en el chance y le pagan $500 por cada $1 apostado
pero para ganar debe acertar en su orden los tres ltimos dgitos de una lotera, es correcto afrmar
que

$%. 1'2
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
A. si en el chance apuesta $100 a cada tro posible, gana $100.000.
B. en el chance para ganar $100.000 tiene que apostar mnimo $200.
C. si en la minilotera apuesta $50.000 es seguro que gana $100.000.
D. en la minilotera el nmero de posibles apuestas es menor que en el chance.
38. Si la minilotera modifcar las reglas y para ganar se deben acertar cuatro dgitos diferentes en
el orden en que salgan en el sorteo, es correcto afrmar que la posibilidad de


A. perder es 42 veces mayor.
B. perder es 10 veces mayor.
C. ganar se reduce a la cuarta parte.
D. ganar es igual con cualquiera de las dos reglas.
$%. 1'&
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
CONTEO

RESPONDA LAS PREG)NTAS ! A " DEAC)ERDO CON LA SIG)IENTE
INFORMACIN
La tabla siguiente muestra el comportamiento de siete empresas en cuanto a su Capital y su
Utilidad durante tres aos consecutivos
$%. 1''
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
1. Una afrmacin acertada que se obtiene a partir de la lectura de la informacin consignada en la
tabla es

A. se observa que si en el capital hay un crecimiento o una disminucin de un ao a otro, esto se
refeja en la utilidad
B. los valores que se presentan en capital y en utilidad no guardan relacin alguna
C. el nmero de empresas en que el capital crece cada ao es igual al de las empresas en que el
capital disminuye
D. en cada una de las empresas la mayor utilidad presentada se obtuvo en el ltimo ao
considerado
2. Funcionarios de Olmpica afrman que su empresa fue la que tuvo la mayor recuperacin de
capital en los aos considerados. Segn la informacin de la tabla esto es

A. verdadero, ya que es la nica empresa que presenta aumentos ao tras ao y los valores son
positivos
B. verdadero, aunque Futuro tiene el mismo comportamiento; la diferencia del capital de 1998 y
1996 fue mayor en Olmpica
C. falso, ya que Olmpica es la segunda empresa en obtener recuperacin, despus de interbanco
D. falso, aunque Interbanco presente capitales negativos, la diferencia entre el ltimo ao y el
primer ao es mayor que en las dems.
3. En Compaq se espera que la utilidad en 1999 crezca en la misma forma que lo ha hecho en los
aos anteriores. Esto signifca que

A. la diferencia entre 1999 y 1998 debe ser la mitad de la diferencia entre 1998 y el ao anterior
como sucede con los datos de la tabla
B. el aumento de 1998 a 1999 debe ser el doble del aumento que se vio de 1997 a 1998 como se
observa en los aos anteriores
C. el valor de la utilidad en 1999 sea una cantidad positiva y mayor a la obtenida en 1998
D. la relacin entre el aumento de 1998 a 1999 y el aumento de 1997 a 1998 sea de 2 a 1 al igual
que la relacin que se observa en la tabla

$%. 1'(
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
RESPONDA LAS PREG)NTAS - Y . DE AC)ERDO CON LA SIG)IENTE
INFORMACIN
Observe el resultado de calcular potencias (entero positivo) de tres sucesivamente
30 =1; 31=3; 32=9; 33=27; 34=81; 35=243; 36=729; 37=2187;
Como puede ver, la cifra de las unidades en cada una de las potencias de tres se repite
cclicamente como lo muestra la siguiente secuencia 1, 3, 9, 7, 1, 3, 9, 7, 1, ...
4. Si 3 es elevado a una potencia mltiplo de 4, se encontrar que siempre termina en 1, esto
puede ser explicado, porque

A. en la secuencia que establece las cifras de las unidades, el nmero 1 aparece cada
cuatro posiciones
B. la suma de dos nmeros consecutivos de la secuencia es siempre un mltiplo de 4
C. 4n dividido por 4 nos da como residuo 0, luego 3 elevado a 4n terminar igual que 3 a la
potencia 0
D. 3 elevado a la potencia 4 es 81
5. Una forma de saber en qu nmero termina 3 21 sera
A. conociendo en qu nmero termina 320 se logra identifcar en la secuencia el nmero que sigue
B. hallar el residuo de 21 dividiendo entre 4 e identifcar la cifra de las unidades en el resultado de
elevar 3 a dicho residuo
C. identifcar la cifra de las unidades en cualquier potencia de tres, que sea factor de 21
D. efectuando los productos que permiten aplicar el concepto de potencia
RESPONDA LAS PREG)NTAS / A 1 DEAC)ERDO CON LA SIG)IENTE
INFORMACIN
En un campeonato de banquitas, en el cual participan 4 equipos llamados A, B, C y D, se tiene la
siguiente tabla parcial de resultados, la cual est incompleta

$%. 1')
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TEMPORAL
La puntuacin se maneja de la manera siguiente

2 puntos para el equipo ganador
0 puntos para el equipo perdedor
1 punto para cada equipo en caso de empate
Cada equipo hasta el momento de elaborar la tabla ha jugado a lo ms un partido contra cada uno
de los dems equipos. Adems analizando los datos presentados en la tabla se observa que hay
un error.
6. De acuerdo con los datos presentados en la tabla, es posible afrmar que

A. A jug un nico partido, en el cual obtuvo 2 puntos
B. B al tener 3 puntos y haber jugado tres partidos, obtuvo un empate, un triunfo y una derrota
C. C jug dos partidos y obtuvo un empate y una derrota
D. D jug dos partidos, en los cuales obtuvo 1 punto
7. Al tratar de completar la tabla, observamos que

A. B no pudo haber jugado 3 partidos, pues tendra ms goles en contra
B. B tiene 4 goles a favor
C. A y C no perdieron ningn partido
D. C jug dos partidos ganando uno de ellos 2 - 0 y perdiendo el otro 0 - 2
8. Si el error en la tabla fuera el nmero de partidos jugados por D, es decir, que D no hubiese
jugado dos partidos sino uno, podra afrmarse que

A. D, slo hubiera podido jugar contra B
B. A tendra ms goles a favor
C. B tendra que haber empatado sus tres partidos y por lo tanto la tabla inicial tendra ms de un
error
D. D tendra que haber ganado el partido
9. Si se maneja la puntuacin de la manera siguiente

C 1 punto para el equipo ganador
C 0 puntos para el equipo perdedor y
C 0 puntos para el equipo en caso de empate
$%. 1'*
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
Y se conservan todos los datos de la tabla inicial por qu no se puede completar totalmente la
tabla?

A. porque B tendra que haber ganado los tres partidos y por lo tanto A tendra ms de tres goles
en contra
B. porque C al tener dos goles en contra y dos a favor no podra tener un punto pues
necesariamente habra empatado
C. porque B no tendra goles en contra
D. porque el total de goles a favor no sera igual al total de goles en contra
RESPONDA LAS PREG)NTAS ! Y !! DE AC)ERDO CON LA SIG)IENTE
INFORMACIN
A la casa que comparten cinco jvenes ha llegado la factura de cobro del servicio de energa
correspondiente al consumo del mes de septiembre. Entre la informacin que aparece en la factura
se encuentra la siguiente:

consumo romedio 2ltimos
seis meses en JUh 10'
consumo en PJUh6 110
Balor PVJUh6 1*(,0,(2
costo de consumo 1, 2)0
menos subsidio W* *0'
Balor neto or consumo 11 (()
a?uste decena '
total a a%ar 11 ()0
10. De los cinco jvenes que comparten la casa, uno lleg el 15 de septiembre, entre ellos existe el
acuerdo de pagar proporcionalmente al tiempo de permanencia mensual en la casa. El
procedimiento mediante el cual se puede determinar el valor que le corresponde pagar al joven, es

A. dividir el valor total de la factura entre cinco, de tal forma que sea equitativo el valor a pagar por
cada uno y proporcional al tiempo de permanencia en la casa
B. dividir el valor total de la factura entre el total de das de consumo y luego multiplicar por 15 de
tal forma que slo pague por los das de permanencia en el apartamento
C. dividir el valor total de la factura entre el total de das de consumo y luego dividir entre 15 de tal
forma que el pago sea slo por los das de consumo
$%. 1'+
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TEMPORAL
D. se reparte el valor del consumo de la segunda quincena entre los cinco ocupantes del
apartamento

11. Uno de los jvenes se ha ganado una nevera que consume 200 kWh. Para justifcar tenerla en
casa propone a sus compaeros usarla para vender algunos productos fros, suponiendo que
generara ganancias por venta de productos de $20 000 al mes. Ante la propuesta, la decisin que
los favorecera econmicamente es

A. siempre y cuando todo lo propuesto se cumpla, vale la pena mantener la nevera en casa ya que
lo que ella produce alcanzara para cancelar la factura de energa
B. no es conveniente tenerla en casa, pues lo que producira no cubrira el costo de su consumo
C. no es conveniente tenerlo en casa, pues los $20 000 que se calcula producira la nevera en el
mes, alcanzaran slo para cubrir el consumo de un da
D. puede mantenerse en casa, pues si bien lo que se calcula que producira la nevera al mes, no
alcanzara para cubrir el costo de la factura de energa, s sera sufciente para cubrir su propio
consumo
12 .Una empresa ha hecho un estudio para determinar qu tan conocido es el producto que ofrece.
Para este estudio realizaron encuestas dividiendo la poblacin encuestada en tres grupos. Los
resultados fueron los siguientes:
Una persona que lee esta informacin, asegura que en el grupo III se conoce ms el producto, que
en el grupo I.Estara usted de acuerdo con esto?

A. no, porque la suma de la cantidad de personas que conocen que existe el producto y las que
usan elproducto, es mayor en el grupo I que en el III
B. si, porque la cantidad de personas que conocen que existe el producto pero no lo usan es mayor
en elgrupo III que en el grupo I
C. no, porque la cantidad de personas que conocen el producto en el grupo I corresponde al 21%
del total,mientras que en el grupo III corresponde al 16%
$%. 1',
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TEMPORAL
D. si, porque la cantidad de personas que conocen el producto en el grupo III corresponde
aproximadamente al 93%, mientras que en el grupo I corresponde al 90%
13. Un almacn mayorista vende camisetas a $28 500; cada una le cuesta al almacn $14 250,
pero existe unapromocin segn la cual por la compra de ms de cinco camisetas se puede llevar
a mitad de precio las restantes,pero sin llevar ms de nueve camisetas.
El administrador realiza una prueba a los cajeros del almacn para conocer si entendieron la
promocin. En esaprueba aparecen valores de posibles ventas. Si un cajero la entendi, l deber
escoger

A. $14 250, porque corresponde a la venta de una camiseta
B. $142 500, porque corresponde a la venta de cinco camisetas
C. $156 750, porque corresponde a la venta de seis camisetas
D. $285 000, porque corresponde a la venta de diez camisetas
14. En el siguiente dibujo se muestra una vista de una escalera construida en un centro comercial

De acuerdo con el dibujo presentado, es posible afrmar que

A. mientras la razn entre el ancho de un escaln y la base de la escalera es de 1 a 5, la
razn entre el ancho de un escaln y la altura de la escalera es de 6 a 1
B. mientras la razn entre la altura de la escalera y el ancho de un escaln es de 6 a 1, la
razn entre el largo de un escaln y la base de la escalera es de 1 a 1
C. mientras la razn entre la altura de la escalera y la base de la escalera es de 1 a 1, la
razn entre el alto de un escaln y la altura de la escalera es de 1 a 6
D. mientras la razn entre el alto y ancho de un escaln es de 1 a 1 la razn entre el alto y
el largo de un escaln es de 1 a 5
15. El propietario de dos distribuidoras de caf ha obtenido la mayor utilidad por las ventas de las
marcas El Cafetal y Buen Aroma, por lo cual decidi realizar entre sus clientes el sorteo de dos
$%. 1(0
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TEMPORAL
camionetas el 31 de diciembre, una en cada distribuidora. Por la compra de 20 kilos de cualquiera
de las dos marcas de caf, cada cliente recibir una boleta
para participar en el sorteo.
Las siguientes grfcas representan las ventas de las dos marcas de caf en las dos distribuidoras
El propietario de las distribuidoras ha decidido tomar por cada kilo de caf vendido de las dos
marcas un porcentaje de dinero para comprar las camionetas que sern sorteadas el ltimo da del
ao. El procedimiento que usted emplearapara determinar el dinero destinado a la compra de las
camionetas es
A. multiplicar el nmero de kilos de caf vendidos en cada mes por el porcentaje y luego
sumar los seis resultados obtenidos
B. multiplicar el valor de cada kilo de caf por el porcentaje, este resultado multiplicarlo con
las ventas realizadas en cada mes y fnalmente sumar los resultados obtenidos
C. multiplicar la cantidad de kilos de caf vendidos en cada mes por el valor de cada uno,
fnalmente dividir ese resultado entre el porcentaje
D. multiplicar el valor de un kilo de caf por el total de kilos vendidos durante los seis
meses, luego dicho resultado multiplicarlo por el porcentaje
RESPONDA LAS PREG)NTAS !/ A !2 DE AC)ERDOCON LA SIG)IENTE
INFORMACIN
Don Juan desea medir el permetro de una extensin de tierra, pero decide medirla con sus pies.
La forma de medir consiste en dar pasos de tal manera que la punta de un pie toque el taln del
otro, as que parte del punto A bordeando la extensin en el sentido 1, pero cuando llega al punto B
decide delegar a su hijo Carlitos de 8 aos para que contine con su labor. Carlitos cuenta pasos
hasta el punto de salida de su padre (A)
$%. 1(1
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
16. De la manera que se midi cada parte del camino, es posible obtener una medida del
permetro de dicha extensin?

A. s, se suman los pasos de Don Juan con los de Carlitos
B. no, ya que ninguno recorri el permetro en su totalidad
$%. 1(2
ADMINISTRACIN
TEMPORAL
$%. 1(&