Modelo de

enseñanza de la
ciencias naturales
Profesor: Marcelo Garrido
Asignatura: Desarrollo del pensamiento científico
Estudiantes: Ximena Pérez , Romina Tapia, José Antonio Vargas,
Valeria Velozo.
 Modelo de las Ciencias Naturales
Nuestro modelo incorpora la relación entre “indagación - habilidades cognitivas y medicación para el aprendizaje”.

El cual parte con la contextualización de las ideas previas a partir de la revisión de un video con las preguntas mediadoras, generando un
diálogo entre pares..

Preguntas tales cómo:

● ¿Ha ocurrido una situación similar en sus hogares?

● ¿Por qué el personaje del video recibió una descarga eléctrica?
● ¿Cómo pudo evitarlo?
● ¿Ustedes, han sentido una descarga eléctrica? ¿Qué sensación sintieron?
● ¿Por qué sufrieron esa descarga eléctrica?
● ¿Cómo se pueden evitar estos tipos de accidentes?
● En sus hogares, ¿Tienen todos los resguardos y seguridades para evitar un accidente con descarga eléctrica?

1.- A partir de esta información junto a los estudiantes se plantea como meta de aprendizaje:

“Cómo prevenir, a partir de los materiales aislantes y conductores de electricidad, los accidentes domésticos”.
 Etapas del modelo de indagación
Desarrollando las siguientes etapas los estudiantes también desarrollarán las siguientes habilidades:

Etapas de la indagación Habilidades

● Focalización Inferir
● Exploración Reconocer - profundizar - diferenciar

● Reflexión Comparar - Clasificar - profundizar

● Aplicación Analizar
● Reflexión integrada Evaluar
 Estrategias de mediación a utilizar o
sugerencias de ellas
Anticipar y
Planificar Discusión Laboratorio
Modificación M. Indagatorio M. Indagatorio
Cognitiva

Integración de Retroalimentació
Preguntas y ny
conceptos-
respuestas Metacognición
Vocabulario
M. Indagatorio Mediación
Mediación
Preguntas para mediar el desarrollo de
habilidades
Etapa Habilidad Pregunta

Focalización Inferir ¿De cuántas formas podemos iniciar

la resolución a este problema?
(Elección de estrategias
alternativas)

Exploración Reconocer - diferenciar ¿Cómo lo has hecho? ¿Qué

estrategias has usado? (Al proceso)

Reflexión Comparar - Profundizar ¿Cómo compararías esta forma de

clasificar los materiales? (relación)

Aplicación Analizar ¿Dónde pretendemos aplicar esta

estrategia? (Extrapolación)

Reflexión integrada Evaluar - sintetizar ¿Qué es lo principal de lo que has

aprendido? (Resumen o síntesis)
 Procesos de
mediación
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 Nivel de
desarrollo de
habilidades
Básica - Operacional - Global
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