Taller sobre el proceso de la

investigación cualitativa.
Integrantes
Felipe barrios
Maidy Sánchez
Angélica esneli
Camila Sánchez
Valentina ángel

Docente: Liliana campos

 1.¿De qué manera aporta la investigación cualitativa al desarrollo del conocimiento y practica de enfermería?

 La investigación cualitativa facilita una práctica de enfermería sensible a las realidades de las
personas a las que cuidamos, a su diversidad cultural y a los contextos en los que se
desenvuelven sus vidas, desde la perspectiva cualitativa
 Enfermería al igual que otras ciencias sociales, puede estudiar los fenómenos en su contexto,
intentando encontrar el sentido o la interpretación de los mismos, a partir de los significados
que las personas les conceden.
 la investigación cualitativa explora la profundidad, la riqueza y la complejidad inherente a un
fenómeno, es útil para entender las experiencias humanas como sentir dolor, sentirse cuidado y
el confort, la profesión de Enfermería ha dado gran importancia a la investigación cualitativa,
como una manera de acercarse al conocimiento de la complejidad del ser humano.
 2. En qué se diferencia el conocimiento producido a través de este enfoque y como se complementa con la investigación con enfoque cuantitativo?

La investigación cualitativa y la cuantitativa nos llevan al acercamiento

A diferencia de la investigación que apuntan a conocer aspectos distintos de la realidad y conocerlos de
cuantitativa, donde es necesario diferentes maneras.
identificar previamente las variables a
estudiar, definirlas operacionalmente y
precisar sus indicadores, en la
investigación cualitativa se requiere La investigación cualitativa proporciona profundidad a los
establecer las categorías de análisis y
datos, dispersión riqueza interpretativa, contextualización del
definir los términos operativos.
ambiente o retorno, detalles y experiencias únicas. También aporta un
punto de vista fresco, natural y holístico de los fenómenos
 Ninguno es intrínsecamente mejor que el otro,
solo constituyen diferentes aproximaciones al
estudio de un fenómeno, los estudios que
La investigación cuantitativa ofrece
utilizan datos de tipo cualitativo emplean
generalizar los resultados en forma más
métodos de recolección que difieren de aquellos
amplia, control sobre los fenómenos, así
que se utilizan en estudios cuantitativos. Sin
como un punto de vista de conteo y las
desconocer la naturaleza de cada problema
magnitudes de estos. Los datos son
investigativo, es aconsejable combinar los
representados en forma de números que
métodos de recolección de datos tanto
son analizados estadísticamente
cuantitativos como cualitativos, para obtener
una comprensión más integral de la conducta
humana.
 3) Cuales son los conceptos y enfoques filosóficos que sustentan el enfoque cualitativo y sus diferentes diseños?

 El concepto paradigma hace referencia a un

En la investigación cualitativa a
modelo o patrón en cualquier disciplina
menudo se utiliza el concepto
científica u otro contexto epistemológico. Es el
de Gestalt que tiene mucha
resultado de los usos y costumbres, de
relación con el holismo. Este
creencias establecidas de verdades a medias
concepto propone que el
esto quiere decir que un paradigma es ley, hasta
conocimiento acerca de un
que es desbancado por otro paradigma.
fenómeno particular está
 Un Constructo es un rasgo o proceso no organizado a manera de
observable que explica la conducta observada.. conglomerado de ideas
relacionadas, lo cual se
denomina: una gestalt.

Sus diferentes diseños se
enfocan en las experiencias
individuales subjetivas de
los participantes y consiste
en el planteamiento de una
serie de actividades
sucesivas y organizadas,
que deben adaptarse a las
particularidades de cada
investigación
describir y entender los fenómenos desde el punto de vista de cada
participante y desde la perspectiva construida colectivamente.
Se basa en el análisis de discursos y temas específicos, así como en
la búsqueda de sus posibles significados.
El investigador confía en la intuición y en la imaginación para lograr
aprender la experiencia de los participantes.
El investigador contextualiza las experiencias en términos de su
temporalidad (tiempo en que sucedieron), espacio (lugar en el cual
ocurrieron), corporalidad (las personas físicas que la vivieron), y el
contexto relacional (los lazos que se generaron durante las
experiencias).
Las entrevistas, grupos de enfoque, recolección de documentos y
materiales e historias de vida se dirigen a encontrar temas sobre
experiencias cotidianas y excepcionales.
4. ¿ Cuales son las características que debe conseguir desarrollar el investigador que
aborda la investigación cualitativa?

Conocimiento Sensibilidad Colaboración

cultural cultural cultural
5) Respecto a sus materiales y métodos responda:
a) Los criterios que definen quienes y cuantos son los sujetos de estudio en una investigación
cualitativa.

• Se denominan participantes o informantes. Estos

pueden involucrarse voluntariamente en un
estudio o ser seleccionados por la o el

¿Quienes? investigador, por sus particulares conocimientos,

experiencias u opiniones relacionadas con el
estudio.

• En los estudios de caso, se puede utilizar sólo un

sujeto y no son inusuales los estudios con 6 a 10
sujetos.

¿Cuántos?
c) Las diferentes técnicas e instrumentos con las que puede contar el investigador para obtener
la información con la que dará respuesta a su pregunta de investigación.

La investigación cualitativa cuenta con varias técnicas para la obtención de datos, como son:
 La observación
 La entrevista
 El estudio de caso
 Los grupos focales
 La revisión de documentos o análisis documental
 Los cuestionarios
 6. Criterios de rigor que comúnmente se utilizan para evaluar la calidad científica de un
estudio cualitativo son:

 la credibilidad
 la auditabilidad
 transferibilidad