EL ESTUDIO

Es el proceso realizado por un

estudiante mediente el cual tratamos
de incorporar nuevos conocimientos a
nuestro Intelecto.
En resumen es el proceso que realiza
el estudiante para aprender cosas
nuevas
 EL ESTUDIO ES:
• Un Proceso consciente y deliberado, por
lo tanto se requiere tiempo y esfuerzo.
• Es una actividad individual. Nadie presta
las alas del entendimiento a otros.
• Estudiar involucra conectarse con un
contenido, es decir, implica la adquisicion
de conceptos, hechos, principios,
relaciones, procedimientos, etc.
• Estudiar es un proceso orientado hacia
metas, lo cual quiere decir que cuando
estudiamos, lo hacemos en funcion de
unos Objetivos o metas pre-establecidos
que pretendemos alcanzar en un
determinado lapso.
 LUGAR DE MESA Y SILLA
ESTUDIO DE ESTUDIO

CONDICIONES
ADECUADAS
PARA EL ESTUDIO

ILUMINACION TEMPERATURA SUEÑO

 LUGAR DE ESTUDIO
• Elige una Habitacion de tu casa donde
sera “El unico lugar de estudio y para
siempre”
• No hagas otra cosa que no estea
relacionado con el estudio.
• No es necesario prohibir el ingreso. Los
miembros de la familia deben respetarlo
como tal.
 MESA Y SILLA DE ESTUDIO
• El escritorio debe estar contra una pared
desnuda, sin fotografías u objetos que
distraigan.
• En el escritorio deben estar los libros y
materiales que seran utilizados para el tema
de estudio.
• La luz natural como artificial, debe
alumbrar por encima de los hombros, ósea
por detrás.
• La silla debe ser cómoda.
 ILUMINACION
La luz debe estar bien distribuida, sin
resplandores ni contrastes de luz y sombra.
Existen 2 tipos de iluminación:
1. DIRECTA.- Es el que comúnmente
utilizamos como luz fija, que proviene del
techo y que los resplandores empañan el
escritorio.
2. INDIRECTA.- Las luces van en dirección
al techo, desde donde se difunde por la
habitación.
 TEMPERATURA
• El organismo es afectado por la excesiva
humedad o calor.
• El termino promedio de temperatura
recomendable para el trabajo intelectual es
de 15ºC a 22ºC.
• La temperatura influye en el estudio sobre
todo en periodos prolongados.
• El estudio en condiciones extrema de calor
o frió implica verdaderamente mayor
esfuerzo y malestar.
 SUEÑO
• Procurar que el sueño sea generalmente
de 8 horas.
• Talvez te lavas la cara con agua fría, o
tomas un baño. Esto seguramente te
despeja, pero solo por un rato. Nada
puede sustituir al sueño.
 EL APRENDIZAJE
• Es el proceso por el cual los seres humanos
adquieren nuevas conductas y capacidades.
• En la actualidad, concebimos el aprendizaje
como el proceso mediante el cual, el saber
externo se encadenan al saber interno que ya
tiene la persona, formando una nueva red de
conocimientos.
• SABER EXTERNO.
Son los conocimientos social e
historicamente acumulados por la
humanidad.

• SABER INTERNO.
Son los conocimientos individualmente
acumulados dentro de si por cada persona.
 CARACTERISTICAS
• Es un proceso mediador entre lo organizado
interiormente y su posible manifestacion
conductual.
• Es de relativa permanencia. Puede ser
reemplazado o modificado.
• Se origina en la experiencia diaria del sujeto con
el ambiente.
• Los cambios de la conducta presuponen la
influencia de condiciones internas del sujeto
tanto organicas o individuales, biologicas o
psicologicas, que se desarrollan.
APRENDIZAJE POR APRENDIZAJE POR
RECEPCION DESCUBRIMIENTO

TIPOS DE
APRENDIZAJE

APRENDIZAJE APRENDIZAJE
REPETITIVO SIGNIFICATIVO
 APRENDIZAJE POR
RECEPCION

• Se da cuando la informacion es
simplemente recibida por los estudiantes.
• Estos son eminentemente pasivos.
• Por ejemplo: Cuando se dicta una charla
sin hacer participar a los asistentes.
 APRENDIZAJE POR
DESCUBRIMIENTO

• Se produce cuando la informacion es

activamente descubierta por los mismos
alumnos.
• Por ejemplo: Al leer un manuel Ud. Esta
con un permanente esfuerzo activo. A
veces, este descubrimiento se hace de
manera autonoma y otras de forma
guiada
 APRENDIZAJE
REPETITIVO O MECANICO
• Se da cuando los alumnos aprenden sin
comprender el significado real de lo que
captan.
• Repiten mecanicamente lo que aprenden.
• Este tipo de aprendizaje acontece cuando los
nuevos aprendizajes no se encadenan a los
conocimientos o experiencias que ya tiene el
participante o el alumno.
 APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
• Ocurre cuando cada nuevo conocimiento o saber
tiene un pleno significado para el que aprende, es
decir, entiende lo nuevo que llega a su mente.
• Esto sucede siempre y cuando los nuevos
conocimientos y el saber se relacionan, encadenan a
las experioencias o estructuras de conocimientos
previos que ya maneja el participante.
• Lo ideal es llegar a que todos tengamos aprendizajes
significativos.