PREGUNTAS:

• Qué entiendes por técnicas de resolución de problemas?

• ¿Has escuchado hablar sobre el instrumento “reactivos de opción
múltiple”? ¿Qué sabes de el?
• Para usted, ¿Que es una prueba objetiva y para qué son utilizadas?
 Técnicas de
resolución de
problemas
Esta técnica consiste en solicitar al alumno la resolución de
problemas, mediante ello se podrán evaluar los
conocimientos y habilidades que éste tiene.

Características

Es no-algorítmico en el
sentido de que el Es complejo en tanto Con frecuencia da lugar
camino para la acción que el camino total no a soluciones múltiples,
no está completamente es “visible” desde un cada una con costos y
especificado con único punto de vista. beneficios.
anterioridad.

Hay incertidumbre Se requiere de

puesto que en principio mecanismos
no se conoce todo lo
que se requiere para propios de
desarrollar la tarea. regulación.
Ventajas y Limitaciones

Evalúan el nivel de
progreso individual del Estas preguntas
Son útiles para
alumno en relación permiten evaluar una
explorar aprendizajes
con el logro de una gran cantidad de
simples y complejos.
gran variedad de contenidos.
objetivos.

Perciben que para

Se requiere tiempo y resolver un problema
Aplicabilidad en la vida capacidad de síntesis hay que dominar
diaria. para la elaboración de algoritmos
estos problemas. ampliamente y con
seguridad.
Recomendaciones

• Hacer uso de la observación, a través de instrumentos

como lista de cotejo y escala de estimación, debido a
que el estudiante tiene que demostrar una serie de
procedimientos organizados y coherentes que le
permitan presentar, ejecutar y evaluar las variadas
situaciones.
• Comunicar al estudiante qué va a ejecutar, bajo qué
condiciones y los criterios con los cuales será
evaluado.
Procesos y criterios
• COMPRENSIÓN del problema: entender el texto y la
situación a la que se refiere.
• PLANIFICACIÓN o Concepción de un plan: se abordan
cuestiones tales como: ¿para qué sirven los datos que
aparecen en el enunciado?, ¿qué puede calcularse a
partir de ellos y en qué orden hacerlo?.
• EJECUCIÓN del plan: puesta en práctica de cada uno de
los pasos diseñados en la planificación.
• VALORACIÓN de la respuesta y del proceso seguido:
examen de la solución obtenida; reflexión sobre
posibles vías alternativas; análisis de las dificultades y
bloqueos durante el proceso.
 Instrumentos de solución de problemas

Pruebas objetivas

• Son instrumentos de medida, elaborados

rigurosamente, que permiten evaluar conocimientos,
capacidades, destrezas, rendimiento, aptitudes,
actitudes, inteligencias, etc.
Características

• 1.-Se integran por reactivos con enunciados o

preguntas muy concretas.
• 2.-La Calificación que se obtiene es independiente del
juicio del que califica.
• 3.-Existen diversos tipos de reactivos para la
integración de las pruebas objetivas.
Ventajas

• 1.-Evalúan el nivel de progreso individual del alumno

en relación con el logro de una gran variedad de
objetos.
• 2.-Ayudan a identificar las necesidades de
modificaciones en el proceso E-A.
• 3.-Ayudan a señalar al alumno sus desaciertos.
• 4.-Son fácil de calificar.
• 5.-Es de fácil aplicación.
Desventajas

• 1.-Cuando se señalan al alumno los desaciertos, pero

no así las respuestas correctas, no podrá identificar
sus errores de aprendizaje.
• 2.-El azar constituye en algunos casos un elemento
distorsionador de la medición de los conocimientos.
• 3.-Su preparación y diseño son costosos.
 VENTAJAS CONTEXTO VIRTUAL/PRESENCIAL
virtual
• La evaluación se adecúa a la
materia impartida.
• En practicas las pruebas son
suficientes ejercicios.
• Es adecuada la distribución
teoría-práctica.
presencial
• Es de fácil aplicación y corrección lo
que las toma de elección en
contextos de masividad estudiantil.
• Tiene posibilidad de abarcar
amplios dominios de aprendizaje.
• Permite detectar errores
conceptuales e informar sobre la
calidad de aprendizajes complejos.
 DESVENTAJAS CONTEXTO VIRTUAL/PRESENCIAL

virtual presencial
• No se puede evaluar el • Coste de papel.
proceso de pensamiento • La preparación y diseño es
del alumno. costoso por su propia
• Se necesita mucho presentación.
tiempo para preparar • Su elaboración es compleja ya
buenas preguntas. que exige gran dedicación de
• No puede usarse, para recursos calificados así como
evaluar conocimientos y materiales.
competencias complejas.
Recomendaciones para su uso

• Considerar que este tipo de instrumento es más

recomendable para valorar el conocimiento de tipo
declarativo, conceptual y de principios.
 Reactivos de completamiento

Qué son?

Son preguntas que deben contestarse con frases ó

presentan un espacio en blanco para contestar.

Dentro de esta parte encontramos las conocidas preguntas

tipo Canevá, que presentan más de un espacio en blanco,
intercalado con partes de la frase que le dan sentido.
 Ventajas
Pueden evaluar muchos datos en un tiempo breve.

Son fáciles de aplicar y corregir.

Puede abarcar mayor cantidad de contenido.

Evalúan la memoria.
Son formatos excelentes pues se adaptan a cualquier
materia.
 Reactivos de respuesta breve

Requieren mayor
grado de
Se pueden elaboracion en la
plantear de respuesta, la cual
forma pregunta o debe ser breve.
de manera
afirmativa.
 Ventajas Desventajas
• Son útiles para • No se
evaluar hechos, recomienda
conceptos, para
principios. aprendizajes
• Son objetivas. completos.
 Recomendaciones para su uso

El planteamiento de la pregunta debe requerir

una respuesta breve.

Se deben evitar los planteamientos donde el

alumno solo confirme o rechace.
Reactivos de respuesta breve y de
completamiento, entorno virtual
 REACTIVOS DE OPCIÓN MÚLTIPLE

Se define como un problema o planteamiento que

debe resolverse; presenta varias opciones de
respuesta estructurada, de las cuales sólo una es
correcta.
 Características

1.-Son enunciados interrogativos a los que debe responderse eligiendo

una respuesta de entre una serie de opciones

2.-Estos reactivos se pueden clasificar por su forma de respuesta.

3.-De acuerdo a su estructura se clasifican en complementación, donde

el enunciado solicita una opción que responde a la pregunta.
 Ventajas Desventajas
1.-Estas preguntas permiten evaluar una 1.-Se limita a productos de aprendizajes
gran cantidad de contenidos. en los que el alumno no tiene la libertad
2.-Son aprovechables para la exploración de plantear otras respuestas diferentes a
de aprendizajes muy variados y de las que se le presentan.
distinto, nivel, naturaleza e índole. 2.-No es apropiado para evaluar la
3.-Son objetivos. capacidad de integrar ideas.

Recomendaciones 1.-Las opciones que se incluyan como distractores, deben estas

para su uso relacionadas sistemáticamente.
VIRTUAL
 REACTIVOS DE VERDADERO O FALSO

¿Qué es un reactivo?

Un reactivo es una pregunta a contestar, afirmación a valorar, problema a resolver,

característica a cubrir o acción a realizar; están siempre contenidos en un instrumento de
evaluación específico; tienen la intención de provocar o identificar la manifestación de algún
comportamiento, respuesta o cualidad.

Blanca López Frías y Elsa M. Hinojosa Kleen (2003). Los reactivos de verdadero o falso
consisten en una serie de proposiciones y exigen del alumno que exprese su juicio acerca de
cada una mediante expresiones, tales como falso-verdadero, sí-no, nunca-siempre, correcto-
incorrecto, etc. En este tipo de examen, el reactivo debe expresarse en forma simple, clara y
concisa, para evitar la confusión del alumno.
 CARACTERÍSTICAS

1.-Los reactivos de verdadero o falso también se

denominan de respuesta alterna.

2.-El porcentaje de respuesta correcta para los reactivos

de verdadero o falso es de 50%.

3.-Los reactivos de respuesta alterna se limitan a

una de dos opciones.
Ventajas Desventajas

1.-Evalúan la mayoría 1.-Es difícil medir el

de los datos en el aprendizaje
tiempo más corto. completo.

2.-Son fácil de 2.-Es difícil elaborar

calificar. reactivos confiables.

3.-La respuesta
3. Evalúan el correcta es susceptible
reconocimiento.
de adivinarse.

4.-Son objetivas.
 Recomendaciones
para su uso

1.-Evitar patrones de respuesta. 2.-Evitar oraciones negativas. Es

El estudiante lo encuentra fácil y preferible la redacción de las
rápidamente. oraciones en forma afirmativa.
VIRTUAL