PUNTO DE PARTIDA:
Diagnostico del curso a través
de un dictado de cuentos para
escribir un final diferente.
50% cumplió el objetivo.
100% problemas de
ortografía.
OBJETIVO: Fortalecer las
competencias lingüísticas
relacionadas a la comprensión
lectora, redacción de textos y
ortografía. convivencia.
ACTIVIDADES: Talleres, sopas
de letras, juegos tradicionales
adaptados a actividades para
fortalecer la ortografía y la
escritura, videos
motivacionales, obras de
teatro, concursos y dictados.
PARAMETROS: Estándares,
indicadores de logros y
competencias ciudadanas.
PROBLEMÁTICA: Estudiantes
PRACTICA con falencias en redacción de
III textos, comprensión lectora,
ortografía y problemas de
convivencia.
TEMAS A TRABAJAR: Reglas
ortográficas, comprensión
lectora, escritura redacción,
respeto y tolerancia entre
PROYECTO compañeros.
CAMELLEMOSLE
DE GRUPO FOCAL: Estudiantes
SIGNIFICATIVO
A
APRENDIZAJE
AULA ESTE del grado sexto 1 de la
CUENTO Institución Educativa San Juan
Bautista de Betulia.
35 estudiantes. 14 niñas y 21
niños.
ESTRATEGIA: La lúdica, TICS,
actividades fuera del aula,
apoyo de psicóloga.
AUTORES: Ausubel, Freile y
Camps y Guiner.
Angélica Guerrero Balmaceda.