El Reportaje

Profesora Ada Luz BENEGAS .

¿Qué es un reportaje?

 Género que informa y desarrolla un

tema de manera más profunda que
la noticia. Incluye trabajo de
investigación y de archivo.
 Los hechos o temas tratados en el
reportaje no son necesariamente
actuales
 Al igual que en la noticia, en el
reportaje también predomina la
narración y la descripción.
Características
 Lenguaje claro y simple, dirigido al público al
que se quiere llegar, sin usar exagerados
tecnicismos. No debe ser parcial, y nunca debe
estar de acuerdo con ninguna de las partes.
 Intensidad de la voz adecuada, remarcando las
palabras claves.

 Tono de voz, fundamental, ya que sólo puede

interpretarse oralmente, lo que otorga mayor
carácter a las palabras.
 https://www.youtube.com/watch?v=n
3ZncXq96Zw
Ejemplo de reportaje

CONTESTA EN TU CUADERNO
1. ¿De qué se trata el reportaje?
2. Resuma en 5 líneas el contenido del texto
3. ¿Qué parte de la estructura externa de los textos
periodísticos posee? (epígrafe, título, bajada, etc.)
4. ¿A qué personas (o fuentes) recurrió el periodista
para recabar información?
5. ¿Qué tipo de modalidad discursiva utiliza el
periodista para entregar la información (narración,
descripción, argumentación) Fundamenta,
anotando un fragmento.
6. ¿Por qué se puede establecer que se trata de un
reportaje y no de una noticia?
¿Cómo se hace un reportaje?

1.- Definir el tema de la

investigación: debes tener
presente quiénes serán los
receptores de tu trabajo y
cuáles son sus áreas
de interés.
2.- Fuentes de información: se
recopila la información existente
sobre dicho tema.
3.- Selección y análisis de las
fuentes de información:
 Se jerarquiza la información
existente dentro del material que has
encontrado, determinando cuál es
más o menos relevante.
 Selecciona aquello que tiene mayor
importancia, debido al tipo de
información que se entrega. Es
necesario que realice una lectura
analítica del material recopilado.
4.- Selección de los entrevistados:
 Se eligen los entrevistados: A partir de
le información seleccionada, realiza
una lista de posibles entrevistados,
privilegiando a aquellos que te puedan
entregar una información de mejor
calidad.

 Se realizan las entrevistas y se

ordenan los datos obtenidos de
acuerdo a su trascendencia:
Selecciona los elementos más
significativos para tu trabajo.
Estructuración-redacción

 El reportaje debe tener un tema que

sirva de eje central del texto.
 Se escribe el reportaje siguiendo la
estructura prevista e insertando la
 información entregada por los
entrevistados.
 Debes tener la información a mano y
haber jerarquizado la calidad de la
información
Estructura del reportaje
(Partes)
En general, los reportajes se estructuran en cuatro
partes:
Titular. El título informa acerca de contenido del
reportaje.

Párrafo inicial o entrada. El objetivo principal de la

entrada es captar la atención del receptor.

Cuerpo del reportaje. Los párrafos siguientes

desarrollan el tema .

Párrafofinal. Las oraciones finales deben dejar una

buena sensación de la
la biodiversidad

La biodiversidad o diversidad biológica es la variedad

de la vida. Este reciente concepto incluye varios
niveles de la organización biológica. Abarca a la
diversidad de especies de plantas, animales, hongos
 y microorganismos que viven en un espacio
determinado, a su variabilidad genética, a
los ecosistemas de los cuales forman parte estas
especies y a los paisajes o regiones en donde se
ubican los ecosistemas. También incluye los procesos
ecológicos y evolutivos que se dan a nivel de genes,
especies, ecosistemas y paisajes.
la biodiversidad en el Perú

 MEDICINA, PIEDRA,
ÁRBOL, RAÍZ, MINA,
HOMBRE, OVEJA,
AVE, ARENA,
PASTOS, FUEGO,
PEZ, AVE
Título del video:
 
Tema
 
Ideas
principa
les
sobre el
tema
 
Opinión
sobre el
tema
tratado
en el
video
 https://www.youtube.com/wat
ch?v=6J2srTBKNPM
 https://www.youtube.com/wat
ch?v=RVnkkJaCuRo

 el video se relacionan con el

propósito comunicativo
 : ¿Cómose puede difundir
la necesidad de proteger
la biodiversidad?
 ¿Qué tipo de mensajes
serán los más efectivos?
 Lo que Lo que
necesitamos necesitamos saber
saber sobre la sobre la
charla radial biodiversidad