CONCEPTOS FUNDAMENTALES
PERSPECTIVAS DEL DESARROLLO HUMANO
SIGMUND
FREUD
Desarrollo Psicosexual
Freud plantea que la sexualidad
genital madura es el resultado
de un desarrollo sexual infantil
que denominó pregenitalidad.
(Villalobos, 1999)
Etapas
Oral: concentra la energía
libidinal en la boca
Anal: control de esfínteres,
experimenta placer con retener y
expulsar las heces.
Fálica: la zona erógena son los
genitales. Se presenta el
complejo del Edipo.
Latencia: ausencia de zona
erógena, inician aspectos de
moral, pudor y vergüenza.
Genital: maduración sexual, los
genitales adquieren connotación
sexual
ERICK
ERICKSON
Desarrollo Psicosocial
Erick Erickson plantea que el del
desarrollo humano se da en varias
etapas, en las cuales el sujeto se
enfrena a una serie de conflicto que
le permiten integrase, en distintas
facetas de su vida.(cartilla.2014)
Etapas
Confianza frente a Senso-motriz: el niño percibe el
desconfianza. Inicia en el
Nacimiento y se prolonga hasta
el primer año de vida.
Autonomía frente a vergüenza y
duda. Está etapa va de los 3 a 4
años aproximadamente, el niño
empieza a tomar decisiones
básicas.
Iniciativa frente a culpa. Va de
los tres a los siete años, la
capacidad creativa del niño y el
juego ejercen un papel
importante.
JEAN PIAGET
Desarrollo Cognitivo
todo conocimiento proviene de la
acción. Los bebes, desde su
nacimiento, se involucran y usan
activamente el entorno y construyen
su propio entendimiento del mismo.
(Castilla, 2014)
Etapas
mundo a través de sus sentidos. El
gran logro de esta etapa es la
permanencia del objeto.
Preoperativa: se caracteriza por el
egocentrismo, tendencia del niño a
pensar que todo el mundo percibe la
realidad en la forma como él lo hace
Operaciones concretas: empieza a
aplicar la lógica a sus procesos
mentales; se da inicio al proceso de
empatía, disminución del pensamiento
egocéntrico
Operaciones formales: aplica la
lógica a sus planteamientos, es capaz
de hipotetizar y analizar opciones ante
determinadas situaciones,