“Dame un pescado y comeré un día.

Enséñame a pescar y comeré toda la vida.”

PROVERBIO
 Puntos Clave
• La educación en los tiempos actuales
• Antecedentes de las Inteligencias
Múltiples (IM).
• Descripción de las inteligencias
• Factores que influyen en el desarrollo
de las IM
• El papel del alumno y del profesor en
las IM
• Consideraciones en el uso de las IM:
La integración de la tecnología en el
Desarrollo de las IM.
 EL MUNDO AL FINAL DEL
SIGLO XX
• Economía global • Inequidad
• Tecnologías mas • Interdependencia
complejas
• Abundancia de
información
• Comunicación
• Recursos
Naturales finitos
• Inseguridad
Los Nuevos Paradigmas en
la Educación
• Construcción del conocimiento
• Sociedad del conocimiento
• Universidad abierta al entorno
• Uso de Tecnologías para el aprendizaje
• Aprendizaje durante toda la vida
• Calidad Internacional
 Modelos Pedagógicos
para el nuevo milenio
• La educación para toda la vida
• La educación Humanista
• El enfoque cognitivo del proceso de
enseñanza-aprendizaje
• El constructivismo y los enfoques
recientes en educación
• La teoría de las inteligencias Múltiples
de Howard Gardner
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL
DESARROLLO DE LAS IM
• Dotación biológica
• Historia de Vida Personal
• Antecedentes culturales e históricos
• Experiencias cristalizantes (puntos
clave “Feldman”)
• Experiencias paralizantes
(inhibidoras de las inteligencias)
 Papel del maestro

LOGICO-MATEMATICA
¿Cómo puedo incorporar números,
Cálculos matemáticos, lógica, clasificaciones
O habilidades de pensamiento crítico?
LINGÜÍSTICA ESPACIAL
¿Cómo puedo usar la palabra oral ¿Cómo puedo usar materiales
o escrita? Visuales complementarios, la
visualización, el color, el arte o la
metáfora?
INTRAPERSONAL
¿Cómo puedo evocar sentimientos MUSICAL
o recuerdos personales, o dar a los OBJETIVO ¿Cómo puedo incorporar la
alumnos la posibilidad de elegir? música o los
sonidos ambientales, o definir
INTERPERSONAL puntos clave
¿Cómo puedo hacer para que los de un marco rítmico o melódico?
alumnos compartan con sus pares,
aprendan de manera cooperativa o Naturalista CORPORAL- KINÉTICA
mediante simulación en grupos ¿Cómo puedo ¿Cómo puedo comprometer todo
grandes? incorporar la el cuerpo
importancia de la o usar experiencias prácticas
naturaleza y manuales?
medio ambiente?
 CONSIDERACIONES EN EL USO DE LA
TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
• Cada persona posee las ocho inteligencias.

• Cada persona puede desarrollar cada

inteligencia hasta un nivel de competencia
adecuado.

• Las inteligencias por lo general, trabajan

juntas de manera compleja.

• Hay muchas maneras de ser inteligentes

dentro de cada categoría
LOS PROFESORES TIENDEN A ENSEÑAR EN
LA MANERA EN QUE ELLOS APRENDEN MEJOR

DETERMINE A CUAL INTELIGENCIA PERTENECE

Y A CUAL NO.

RECUERDE ENSEÑAR TODAS LAS

INTELIGENCIAS
 Es de máxima importancia que reconozcamos
y formemos toda la variedad de las
inteligencias humanas, y todas las
combinaciones de inteligencias. Todos somos
diferentes, en gran parte porque todos
tenemos distintas combinaciones de
inteligencias. Si lo reconocemos, creo que por
lo menos tendremos una mejor oportunidad
para manejar de manera adecuada los muchos
problemas que nos enfrentan en el mundo.
HOWARD GARDNER (1987)