1.

Siente
Observa, analiza, escucha.
 Siente
2 3 4
Imagina Actúa Comparte
(Corazón) (Cabeza) (Manos) (Manos y
pies)

1. Siente 2
Laudato SÍ – Cuidado de nuestra casa.

1. Observa algo que te preocupe.

2. Escucha las necesidades de tu entorno.
3. Analiza qué está en tus manos para hacer un cambio .
4. ¡Piensa desde el corazón!

1. Siente 3
 Todo empieza en tu
Corazón.
¡Siéntelo!

1. Siente 4
¿Qué está pasando a tu alrededor?

Piensa en tu vida diaria...

• ¿Podría ser más eficiente tu viaje a la escuela?

• ¿Hay alguna manera de reciclar más en tu
comunidad?
• ¿Hay algo que cambiaría la situación de tu
comunidad?

1. Siente-Observa 5
Actividad 1: Rombo de generación de ideas Mayor interés

¿Qué te apasiona? Cambio

climático

Cienc
ias de
Reorganiza el rombo de manera alimen
la
Espacio tación
que las áreas que más te interesen
estén más cerca de la parte
Atención Energías
superior y si es necesario escribe sanitaria
Programación
sostenibles

nuevas áreas.
Robótica/ Conservación
electrónica de animales o
plantas

Salud mental
y ciencias
sociales

1. Siente-Escucha Menor interés 6

Actividad 2: Resumen de la investigación

Profundiza más en las tres áreas superiores

• ¿Qué está pasando a nivel local, nacional y global?

• ¿Qué cambios podrían tener un impacto positivo?
• ¿Qué invenciones existen ya en este campo?
• ¿Qué avances se han producido recientemente?
• ¿Cuáles son los principales desafíos que se plantean?

1. Siente-Analiza 7
¿Qué posibilidad tienes
de encontrar una
solución?
Impacto

Posibilidad de resolución
1. Siente-Analizar 8
Convierte tu inquietud en una pregunta clave

¿Cómo podemos...?
¿Hay una alternativa a...?
¿Cuánto...?
¿Podríamos crear...?
¿Qué ocurriría si...?
¿Es posible...?

1. Siente-desde el corazón 9
Resumen de tu sentir

 
Identifica el Área
 
¿En qué parte del rombo se sitúa
 
esto?
 

 
 
Problema
Describe cuál es tu preocupación.

 
 
Impacto  
¿A quién beneficiaría una  
solución?

 
 
 
Ideas
¿Se te ocurren ya algunas ideas  
innovadoras o soluciones  
posibles?  
 
 
 2. Imagina
Solución del problema, etapa de crear y cooperar.
 1 2 3 4
Siente Imagina Actúa Comparte
(Corazón) (Cabeza) (Manos) (Manos y
pies)

2. Imagina 12
Generación de ideas

Al pensar en la solución, debes vincularla siempre de nuevo al

usuario:

• ¿Quién se beneficiará de …..?

• ¿Qué problemas se erradicarían si esta tecnología …?
• ¿Cómo podría mejorar la vida de la gente gracias a …?

2. Imagina-Cabeza 13
Resolver el problema

Empieza a hacerte preguntas sobre el problema que

quieras resolver.

En esta etapa, es una mala idea no tener ideas.

Date libertad total de pensamiento.

¿Qué solución ayudaría a la mayoría de la gente?

2. Imagina-Cabeza 14
Preparación para la investigación

El problema que quiero resolver:

¿Cómo proporcionar a los niños luz para que estudien si no pueden acceder a la electricidad?

1. 2. 3.
Escribe todas las preguntas que tengas Perfecciona tus preguntas (amplía Establece un orden de
sobre el problema que quieras resolver. unas, recorta otras, divide otras, etc.) prioridad para tus
preguntas
¿Qué fuentes de energía hay? ¿Hay alguna fuente de calor local que podamos
utilizar?
3.
¿Cuánta energía necesita una linterna? ¿Cuáles son las bombillas más eficientes para las
linternas?
1.
¿Cómo funcionan las baterías recargables? ¿Se pueden recargar las baterías de otra forma?

2.

2. Imagina-¿Cómo resolver el prblema? 15

Guía para la investigación

¡A investigar!

• Blogs
• Noticias
• Revistas
• Tu profesor/mentor
• Publicaciones científicas
• Biblioteca local
• Libros de texto

Utiliza la guía para la investigación para evaluar tus fuentes.

2. Imagina-Cabeza 16
Argumento de persuasión (1ª parte para elaborar video)

• No más de un minuto
• Describe claramente el problema que quieres resolver
(utiliza la pregunta clave).
• ¿Qué ideas se te han ocurrido para resolverlo?
• ¿A quiénes afectarán estas soluciones?
• ¿Cómo cambiarán sus vidas?
• ¿En qué idea te vas a centrar y por qué?

2. Imagina-Etapa creativa 17
 Prepararte para la investigación
El problema que quiero resolver es: ______________________________________________________________________________________________________

3 MINUTOS 2 MINUTOS 1 MINUTO

Escribe TODAS las preguntas que tengas sobre el problema que Perfecciona tus preguntas (amplía unas, recorta otras, divide Establece un orden de prioridad para tus
quieras resolver. otras, etc.) preguntas

     
 

     
 

     
 

     
 

     
 

     
 

     
 

     
 
 3. Actúa-manos
Sentir que se puede cambiar el mundo y hacerlo
 1 2
Siente Imagina Actúa
4
Comparte
(Corazón) (Cabeza) (Manos) (Manos y
pies)

2. Actúa 20
 Escribe un título atractivo para tu solución

3. Actúa 21
Lluvia de ideas

¿Cómo...
...harás realidad tu solución?
Ideas

¿Quién... ¿Qué...
...es tu público / a quién afectará? ...material de apoyo vas a necesitar?
...ocasiona el problema? ...pasos vas a dar a continuación?
...puede ayudar?
...puede colaborar contigo?
¿Cómo cambiar el
mundo?
¿Por qué... ¿Dónde...
...es importante resolverlo? ...funcionará mejor la solución?
...esta solución es mejor que otras? ¿En el hogar? ¿En un dispositivo?
¿A nivel nacional? ¿En la
comunidad?
3. Actúa 22
Análisis FODA Fortalezas Debilidades

Oportunidades Amenazas

3. Actúa 23
 Ejemplo
1 2

Guion
Mucha gente no tiene acceso a la Esto impide realizar determinadas
electricidad o no puede actividades, como estudiar por la
permitírsela noche
Muestra cómo tu solución mejora las
3 4
vidas de las personas que te rodean.

La mano humana produce energía en Las células Peltier convierten la

forma de calor de manera natural energía en forma de calor en
electricidad

5 6

La linterna LED se enciende al El resultado es una fuente de luz

sujetarla en la mano que no depende del dinero
3. Actúa 24
Prototipo
• ¿Puedes construir un modelo
físico de tu solución?
• Puede ser un modelo de
simulación.
• Puede ser una demostración
conceptual, una forma de
visualizar la solución mediante
cualquier material.
Deberás mostrar cómo se puede
utilizar el prototipo para obtener
resultados que respalden tu
solución.
3.  Actúa
Experimento
• ¿Qué vas a probar?
• ¿Hay algún experimento que
puedas realizar para justificar
tu solución?
• ¿Qué resultados pretendes
conseguir?
Deberás mostrar cómo se puede
utilizar el experimento para obtener
resultados que respalden tu
solución.
Análisis
• ¿Tienes que profundizar más
y examinar tu solución?
• Recopila y analiza datos.
• ¿Qué tendencias estás
buscando?
Deberás mostrar cómo se puede
utilizar tu proyecto para obtener
resultados que respalden tu
solución.
25
Actividad 1: Formación de cubos

Formación de cubos
Materiales ¿Que necesitarás? ¿Qué hay disponible? Plazos ¿Estás cumpliendo tus plazos? ¿Necesitas
¿De dónde obtendrás las cosas? incorporar un margen de tiempo?

Método ¿Cómo vas a hacerlo? ¿Puedes Pruebas ¿Estás obteniendo los resultados
escribir instrucciones paso a paso o un diagrama de esperados? ¿Estás realizando las pruebas dentro
flujo con indicaciones? de un rango adecuado?

Conocimientos ¿Hay detalles más precisos para los Argumentos a favor y en contra Elige una de las

que se necesitan personas con unas habilidades áreas, reflexiona sobre ella y afínala.

distintas? ¿Necesitas
hacer un estudio de mercado?
3.  Actúa 26
Perfeccionar

Materiales ¿Qué otros materiales podrías utilizar? Plazos Elabora un calendario. ¿Cuáles son tus
¿Hay alternativas más baratas? ¿Se podría utilizar metas clave? ¿Para cuándo sería ideal tener los
material reciclado? resultados? ¿Es realista?

Método Enseña el método a otra persona. ¿Es Pruebas ¿Qué vas a probar? ¿Qué resultados
capaz de seguirlo? ¿Qué comentarios hace? pretendes conseguir? ¿Cómo puedes
Escribe un método alternativo y compáralo. asegurarte de la fiabilidad de tu prueba?

Conocimientos ¿Quién necesitas que te ayude? Argumentos a favor y en contra Elige una de

¿Con quién tienes que contactar? ¿Cómo vas a las áreas, reflexiona sobre ella y perfecciónala.

hacerlo?

3.  Actúa 27
 Modificar
¿Se puede hacer más grande?
¿Se puede hacer más pequeño?
Actividad 2: Lluvia de ideas ¿Se le puede añadir algo?
¿Se le puede quitar algo?
¿Tiene muchas piezas y necesita menos?
¿Tiene pocas piezas y necesita más?

Adaptar Finalidad
¿Qué más hay que sea "como esto", pero que ¿Por qué existe?
se utilice para otra cosa? ¿Tendría más valor si se usara en otro sitio?
¿Dónde más se podría utilizar? ¿Hay alguna nueva necesidad de ello que no se haya
¿Qué o para qué piensa que es alguien que considerado?
nunca lo haya visto? ¿Los podría utilizar un grupo heterogéneo de personas
para distintos fines?

Combinar Eliminar
¿Hay partes que se puedan combinar? ¿Cómo se podría simplificar?
¿Se puede fusionar esta idea con otra? ¿Qué se podría minimizar?
¿Puedes incluir algún otro material? ¿Qué se podría eliminar?
¿Puedes servirte de los conocimientos de otra ¿Se podría hacer más compacto?
persona? ¿Qué se podría quitar sin que cambie su
función?
La linterna

Sustituir
¿Es posible sustituir alguna parte? Recolocar
¿Se puede cambiar el rango? ¿Funcionará en un orden distinto?
¿Se puede cambiar una variable por otra? ¿Has pensado en ello al revés?
¿Se puede usar un material distinto? ¿Se puede montar de otra manera? ¿Sería mejor, peor o
¿Se puede cambiar la forma? no habría diferencia? ¿O funcionaría de una manera
¿Se puede usar de otra manera? completamente nueva?

28
4. Comparte
Manos y pies
 1 2 3
Siente Imagina Actúa Comparte
(Corazón) (Cabeza) (Manos) (Manos y
pies)

4. Comparte 30
Vincula tus resultados a la solución que has desarrollado para crear tu conclusión.

resultados + solución = conclusión

Los datos muestran...
Mis resultados muestran...
Hay una clara tendencia...
A partir del gráfico se puede ver...
Mis pruebas indican...
El prototipo demuestra...
...lo que viene a probar que...
...esto enlaza con...
...lo que muestra que...
...esto valida...
...aporta evidencias de que...
...justifica...

4. Comparte 31
Reflexiona sobre tu proyecto

¿Qué es lo que funciona bien? ¿Qué se podría mejorar?

Considera lo siguiente:

• ¿Está explicada con claridad la idea? ¿Puedes

entenderla?
• ¿Es razonable la solución? ¿Hay un efecto claro?
• ¿Puedes entender cómo funciona el prototipo?
• ¿Puedes entender cómo se probó la idea?
• ¿Justifican los resultados la solución?
• Si no lo hacen, ¿por qué?
4. Comparte 32
Escribir tu conclusión

Para crear una buena conclusión, utiliza tu estructura

de resultados y la solución. No obstante, debes
reflexionar sobre tu trabajo y pensar en lo que podrías
hacer a continuación. Hazte estas preguntas:

• ¿Qué podría haber hecho de otra manera?

• ¿Me ha aportado alguna idea o perspectiva
nueva?
• ¿Qué pasos voy a dar a continuación?

4. Comparte 33
 Proyecto a elaborar
DERECHO MERCANTIL/ADMINISTRACIÓN
Actividades a realizar

1. Defines una necesidad relacionada con el cuidado de la casa común

2. Defines un producto que satisface esa necesidad
3. Defines el mercado/ cliente objetivo
4. Beneficios
Ahora vamos a suponer que vas a establecer una empresa para producir y
distribuir el producto elegido.
5. Escribir la misión y visión de la empresa
6. Definir los recursos financieros, materiales, humanos y tecnológicos para
elaborar el producto
7. Define las fuentes de financiamiento para poder establecer la empresa
Actividades a realizar

8. Elabora el proceso productivo para elaborar el producto

9. Desarrolla el organigrama de la empresa y define las funciones de cada
empleado
10. Diseña un logotipo para la empresa/ producto
11. Define el tipo de sociedad mercantil que vas a establecer
12. Elabora el acta constitutiva de la empresa
13. Elige tu nombre comercial
14. Elabora tu aviso comercial
15. Menciona las obligaciones fiscales que debe cumplir la empresa
Actividades a realizar

16. Realiza la búsqueda del nombre de tu empresa ante el IMPI

17. Define tus plataformas de comercio electrónico
18. Establece tu página web
19. Incluye en tu página web el tratamiento de datos personales
20. Explica los aspectos laborales de tu servicio en línea, incluyendo una
lista de contratos electrónicos que elaborarías.
Criterios de evaluación
Fecha de entrega

● Jueves 4 de Junio de 2020 a las 9:00 am.