Momentos para el Diseño

de Actividades Técnicas de
Aprendizaje
DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL DESEMPEÑO DEL INSTRUCTOR SENA
Ficha 2124332

Angelica del Pilar Gil Palma

Astrid Milena Perdomo González
Jennifer Nohelia Castro Pinilla
Jorge Orlando Ortiz Robles
Gustavo Adolfo Castillo Trujillo
 Actividades Técnicas
Momento 1
de Aprendizaje
 Resultados de
Aprendizaje

Ejemplo

Utilizar los elementos de protección personal, cumpliendo con las

normas de seguridad en la operación del equipo.
 Momento 2

¿Qué debe hacer el aprendiz en los órdenes procedimental, cognitivo y

valorativo-actitudinal para alcanzar determinado resultado o conjunto de
resultados de aprendizaje?
Ejemplo
 Momento 3

La sumatoria de los tiempos de

las actividades técnicas de
aprendizaje debe corresponder
a la duración de la etapa lectiva.
Elaborar Instrumentos para la Evaluación

Promover una
permanente
reflexión sobre
logros y obstáculos
en el desarrollo del
proceso de
aprendizaje en el
aprendiz
 Función del instructor es la valoración del aprendizaje del aprendiz y esta se concibe como
un proceso de recolección y análisis de información con el fin de emitir juicios acerca de la
progresión y el aprendizaje en el proceso de formación frente a estándares laborales y
sociales.

Principios FPI
(SENA Acuerdo 0008 de 1997)

El diseño de los instrumentos de evaluación se soporta en los siguientes principios fundamentales:

Validez del Instrumento
Confiabilidad del Instrumento
Instrumento

Como elaborarlo?
Instrumento
Instrumento
Ejemplo
Evidencia de Proceso o Desempeño

El indicador debe estar

contextualizado de acuerdo con
la función laboral que
desempeñará el egresado Arregla habitaciones de acuerdo con el sistema de
riesgos y prevención ocupacional
Evidencia de Producto

Organiza el carro de servicio de acuerdo con suministros y manual de procedimiento del

establecimiento