UNIVERSIDAD ANDINA NÉSTOR CÁCERES

VELÁSQUEZ
ESCUELA PROFESIONAL DE ODONTOLOGÍA

TRABAJO SOBRE TEORÍAS ÉTICAS, ESCUELA Y

MÉTODO DE LA ÉTICA (MAPAS CONCEPTUALES)

ALUMNA: RUBÍ SANDY ARIAS VARGAS

SEMESTRE – OCTAVO
Juliaca- 2020
 TEORÍAS ÉTICAS
Es
La justificación de los
actos y normas
Los modos contrapuesto son
Que se va Porque
A plantear en función a sus principios Sus consecuencias sin deseables
generales (bueno y malo) (bueno, felicitante)
Estas propuestas han generado clasificación de teorías éticas

Ética Kantiana Ética

Ética de la Eudaimonia Ética Naturalista (DIOGENES)
(Immanuel Kant) Utilitarismo
Es Da nuevas concepciones Pensaban
Corriente Ética que considera Que el bien
La forma de vivir lo • Concepción de lo bueno
que el principal motivo de la moral coinciden
mas natural posible • Concepción del deber.
conducta del hombre es el con el bien que
Se les
anhelo de felicidad los hombres
Su Denominaba como
Las aplicaciones de las teorías son deseaban.
Representante (Aristóteles) sínicos o estoicismo
afirman que para llegar a la Decían  Argumento de suicidio.
felicidad hay que actuar de Ser mas felices que  Argumento de la promesa.
manera natural (comportase los demás que nada  Argumento del cultivo de talentos
bien de acuerdo a las virtudes) los afectaba.  Argumento de la ayuda a la necesidad.

La
Ética
utilitarismo
Pensaban
Que el bien moral
coincidían con el bien que
los hombres deseaban.
Tipos son:
• Utilitarismo hedonista, busca
placer y evita el dolor
• Utilitarismo localistas, persiguen
bienes definidos idealmente.
• Utilitarismo de interés, buscan
materiales que satisfagan.
TEORÍAS ÉTICAS
La La La
Ética de autorrealización y Ética
Ética del dialogo
desarrollo humano responsabilidad
Menciona Condiciones
Existen formas de entender • Debe ser una verdadera
la moral que procuran acción comunitaria.
descubrir y cultivar todo • Debe darse una situación
nuestro potencial. de habla.
Tipos
Propuestas psicológicas
 Ética del poder o del éxito.
• Víctor Frankl “encontrar sentido a la vida”  Ética de la convicción.
• Carl Rogers “autodesarrollo y ser uno  Ética responsabilidad.
mismo”
Sentidos de la responsabilidad
• Ken Wilber “desenvolver la conciencia”
• Abrahan Maslow “metanecesidades”
• Ser responsable por algo.
• Ser responsable hacia algo.
 ESCUELA Y MÉTODO
• Es valorar la relación interpersonal
• Principios consecuencialistas DE LA ÉTICA
Los y cultivan el cuidado.
• Principio deontológico • Todos somos interdependientes.
• Ambos tipos de principios Métodos de la bioética practico • Quienes son particularmente
Para resolver problemas concretos son: Es una vulnerables merece
Ética practica, que intenta consideraciones adicionales.
resolver los problemas concretos es
Utiliza principios que son:
Método principalista
causismo Ética de la virtud Ética del cuidado
(principios universales)
Es para Atiende Pueden suscitar cambios
Los cuatro principios prima facie son:
Llegar a decisiones  En la educación media.
Lo que ocurre en el
 Autonomía justificables en  En la asistencia medica.
interior de los individuos
 Nomaleficiencia casos concretos.  En la forma de analizar y
(emociones, hábitos, etc.)
 Beneficencia Mediante la
resolver los problemas
No
 Justicia. Retorica y Prudencia morales
Estaba basada en Objeciones
Las cuatro deben ser sometidas.
mandamientos ni deberes
Tipos de causismo 1. Perpetúan la subordinación
A la especificación Nos
Son de las mujeres.
y ponderación. Dice la clase de personas
• Causismo Fuerte: dicta 2. Conducen al descuido del
que hay que ser, para
principio y las teorías. cuidador.
lograr una vida humana
• Causismo débil: es un 3. No son útiles a niveles
procedimiento de análisis y institucionales y social.
resolución.
 BIOÉTICA PERSONALIZADO

Los principios son

Principio de defensa Principio de la Principio de la libertad Principio dela sociabilidad y

de la vida físico totalidad y la responsabilidad subsidiariedad

Son El Nos dice

La

Necesarias la Individuo es libre para Que el hombre esta

Vida física y condiciones conseguir su propio introducido dentro del
corporal es valor bien así como el bien centro de una sociedad
fundamental Que son común debido a esto debe ser
beneficiado

Conocimiento Informar al individuo Su imposibilidad de sanar

informado la esperanza de éxito sin es intervención