Yo aprendo a leer:

Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Curso: 1° Básico
 Objetivos
• OA3 Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia
fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.
• OA4Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la
correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa,
indirecta o compleja.
• OA15 Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para
que puedan ser leídas por otros con facilidad.

• Objetivo específico: Identificar la consonante l, su fonema

(sonido) y grafema (escritura). Leer sílabas y palabras que
lleven l.
Mira, esta es mi muñeca. Ella se llama
¿Cuál es su nombre? Así se escribe
 ¡Sí!
Hoy aprendimos la
Esta letra la encontramos de 4 formas
 Primer desafío
1.- Pide ayuda a un adulto para que te dibuje el modelo
de la letra L en una hoja tamaño carta o en la mitad de
una hoja de block.

2.- Luego, rellénala con trocitos de papel de colores.

Pueden ser de diarios o revistas.

3.- En una esquina de la hoja, escribe tú mismo el

nombre de la muñeca Lulú, y después dibújala y píntala.

4.- Pega la hojita con lo que hiciste en tu cuaderno rojo.

Este es el modelo
¿Por qué no juntamos la _l con las vocales?

_ _li

ai _la

_ _ _lu

l u_ _le

oe _lo
Pero, en algunas palabras, puede sonar primero la vocal y luego la letra l. ¡Mira!

a _al

o _ol

_e _ _el
_u l _ul
_i _il
La última palabra que leímos antes fue barril, ¿cierto?,
¿cómo termina barril?

¡Sí! ¡También con L!

Mmmm, pero ¿hay otras más?

¡Muy bien!
¿Y conoces palabras donde el sonido L se
escuche dentro de la palabra?

Como por ejemplo,

paloma
volantín
Maleta

¿Te sabes otra?

¡Eso! ¡Súper bien!

Como ya hemos aprendido la letra L y sus sílabas, ahora intentemos leer
algunas palabras.

a l a

a la
Entonces dice…

ala
• Intentemos con otra palabra….¡Vamos, tú puedes lograrlo!

l i m a

li ma

lima

SIGUIENTE
¡Lo has hecho genial!. ¡Leamos otra más!

m u l a

mu la

mula

SIGUIENTE
¡Lo has hecho excelente!... Entonces, tratemos de leer una oración…
¡Mira con atención!

La lo le le e a Mi li

Lalo le lee a Mili

Lalo le lee a Mili

 Preparemos el autodictado
Observa cómo se escribe cada imagen.
¡Fíjate bien, porque luego deberás escribirla tú solito!

ala
_lila
mula
ola
_lima
_ula _ula
miel
¡Comencemos con el autodictado!

1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
 ¿Qué aprendimos hoy?

¡Sí!, hoy hemos aprendido una nueva letra,

la consonante de ,

de
_lima
, de
_lila .

¡Qué genial!
 ¡Excelente trabajo!
¡Lo has hecho muy bien!