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Los Modelos Pedagógicos
Los Modelos Pedagógicos
PEDAGÓGICOS
GUILLERMO LEON GOMEZ PELAEZ
2008
CONCEPTO
ES LA REPRESENTACION DEL CONJUNTO
DE RELACIONES QUE DESCRIBEN UN
FENOMENO (Mario Díaz)
REPRESENTACION DE LAS RELACIONES
QUE PREDOMINAN ELFENÓMENO A
ENSEÑAR
ES UN PARADIGMA QUE PUEDE COEXISTIR
CON OTROS DENTRO DE LA PEDAGOGÍA.
EL CONSTRUCTIVISMO
PARADIGMA: El estudiante construye y reconstruye
sus conocimientos a partir de la acción. Este
conocimiento se enlaza a las estructuras mentales del
estudiante.
METAS: Autoconstrucción del conocimiento, acceso a
niveles intelectuales superiores, es progresivo y
secuencial. Su objetivo es enseñar a pensar al
estudiante, preparándolo para la vida.
LA ESCUELA: Facilita la construcción del
conocimiento en tres dimensiones:
1. Vida cotidiana.
2. Vida escolar
3. Vida social
CONSTRUCTIVISMO
CONTENIDOS: Están constituidos por el mundo, la naturaleza, la
sociedad, la realidad, objetos y redes conceptuales ya
estructuradas.
MUCHAS GRACIAS
GUILLERMO LEON GOMEZ PELAEZ
310-8321252
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