UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE PETEN-CUDEP-

Profesorado de Enseñanza Media en

Pedagogía con Orientación Ambiental

ACP-023 TECNOLOGIA EDUCATIVA

Lic. Santiago Cruz Serrano

cruzssanti#@gmail.com, scruz@mineduc.gob.gt

Tel.42791594
 Origen
Concepto
Etapas
Primara concreciones
Enfoques
¿QUÈ ES TECNOLOGIA?
 Origen del concepto
Tecnología del gr. Tekhné= arte, técnica
u oficio y de logos= tratado, estudio,
o ciencia

Tecnología es el arte o técnica que

se utiliza para hacer bien las cosas
 Definiciones de Tecnología
1. Conjunto de teorías y de técnicas que
permiten el aprovechamiento práctico del
conocimiento científico
2. Tratado de los términos técnicos.
3. Lenguaje propio de una ciencia o de un arte.
4.Conjunto de los instrumentos y
procedimientos industriales de un
determinado sector o producto.
ORIGEN DEL CONCEPTO TECNOLOGIA
EDUCATIVA
 Antecedentes históricos de la
Tecnología Educativa
Saetler:1991
• Los Sofistas griegos y las Pinturas
rupestres
 Sofistas Griegos siglo IV-V a d c.
• Protàgoras, Gorgias, Prodicus, Hipias
• Calicles, Antifonte, Trasimaco
• ETAPAS DE LA TECNOLOGIA
EDUCATIVA
 Primeras concreciones
Los precursores de la Tecnología Educativa
Los Sofistas griegos (siglo V, a de C.)
Importancia a la instrucción grupal
Materiales impresos y estrategias pedagógicas
Percepción
Motivación
 Primeras concreciones
Precursores de TE.
 Sócrates
 Santo Tomas de Aquino
 Juan Amos Comenio
 Daban importancia a las ilustraciones en los libros
 Primeras concreciones(cont.)
 Rousseau
 Pestalozzi
 Herbart
 Todos con visión paidocentrica, y destacan la
importancia de los medios y métodos
instructivos
 Precursores más cercanos( XX)
 Dewey
Educación basada en la experiencia
 Thorndike
Fijó las bases del conductismo
 Montessori y Pressley
Presentaron la necesidad de establecer una
ciencia puente entre las teorías psicológicas y su
aplicación a los contextos instruccionales
 INICIOS TE. AÑOS 40
Aplicación en la escuela de los materiales siguientes:
• a) cine mudo o sonoro,
• b) periódicos escolares,
• c) imágenes fijas, que pueden ser vistas directamente
o proyectadas, vistas en forma de diapositivas o
filmina,
• d) materiales de museo,
• e) láminas, mapas y gráficos". (MUNROE, 1941)
citado por Prendes 1991.
 Inicios de la TE. como disciplina

La tecnología educativa como disciplina

académica nació en los Estados Unidos,
después de la II Guerra Mundial; a propuesta
de L.C. Larson en el año de 1946 se
implemento como materia de enseñanza en
el curriculum de la Universidad de Indiana, en
el programa de post-grado, bajo la
denominación de Educación audiovisual y
hasta los primeros años de los sesenta se
contemplo como campo de estudio
diferenciado
 INICIOS DE LA TE. COMO DISCIPLINA
AÑOS 50
Thorndike a inicios de siglo ya había establecido
algunos de sus principios y Pressey había
desarrollado máquinas de enseñar en la década de
los años 30, (Salinas,1991) para muchos la
Tecnología Educativa nace en los años 50 con la
publicación de las obras de Skinner "La ciencia del
aprendizaje y el Arte de la Enseñanza" y "Máquinas
de Enseñanza",
¿Qué es la Tecnología Educativa?
 Definiciones de Tecnología Educativa
• Se entiende como el modo sistemático de
concebir, aplicar y evaluar el conjunto de
procesos de enseñanza y aprendizaje teniendo
en cuenta a la vez los recursos técnicos ,
humanos y las interacciones entre ellos, como
forma de obtener una más efectiva
educación". (UNESCO, 43-44, 1984
 Definiciones de TE,
• Es un proceso complejo, integrado, que afecta
a personas, procedimientos, ideas, medios y
organización en vistas a analizar los problemas
y a proyectar, implementar, evaluar y
administrar soluciones a los problemas que
plantea el aprendizaje humano" Orozco,
(1977).
 Definiciones TE.
• Es el conjunto de medios, métodos,
instrumentos, técnicas y procesos bajo una
orientación científica, con un enfoque
sistemático para organizar, comprender y
manejar las múltiples variables de cualquier
situación del proceso, con el propósito de
aumentar la eficiencia y eficacia de éste en un
sentido amplio, cuya finalidad es la calidad
educativa. (JOHN:2007)
 Los pioneros de la TE.
 Tyler,
 Gagné,
 Bloom,
 Presles
 Skinner"
Burrhus Frederic Skinner, y el
conductismo
(1904 - 1990).)
 Enseñanza programada de
Skinner
• 1958-74
 Enseñanza programada de
Skinner
Obras

a)«La ciencia del aprendizaje y el arte de la

enseñanza»

b)«Máquinas de enseñanza»
 Los animales y los humanos
aprenden dos cosas
• Cómo se relacionan los acontecimientos del
ambiente (ESTIMULOS)
• b) Cómo se relacionan sus propias acciones
con los acontecimientos ambientales
(RESPUESTAS)
3 Líneas de la Tecnología Educativa.
• Gagné y Briggs(1976)

1) Interés
por las diferencias
individuales del aprendizaje
demostrado en los años 50 en Ia
educaticiòn militar
 Cont.
• 2) La ciencia conductual y teoría
del aprendizaje
Skinner y Guthrie
 Cont.
• 3) La tecnología representada en los
equipos de cine, Tv. y Videotepe.
A final de los 50. Ampex produce el
primer video.
 LOS HERMANOS LUMIERE
• Auguste y Louis Lumiere: (1862- 1954)
Pioneros de la fotografía e inventores del cine
en Francia