INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ENRIQUE VELEZ ESCOBAR
“La Formación integral Nuestra Mejor Inversión”
Código: FP-Fo-35 FORMATO DE PLANEACIÓN DE UNIDAD VERSION 1
DIDÁCTICA
NOMBRE DEL DOCENTE: Johny Garcés Bolívar ÁREA: Ed. Artística y GRADO: décimo
Cultural 1, 2, 3 y 4

NOMBRE DE LA UNIDAD DIDÁCTICA: Psicología del color, diseño gráfico y publicidad.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Mediante el conocimiento de la psicología del color y de las piezas publicitarias podemos generar
propuestas de diseño gráfico?
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Crear composiciones inspiradas en el mundo del diseño gráfico y la publicidad.
 

ESTANDARES CURRICULARES: Reconoce la importancia del color en el mundo de la imagen.

Participa en la creación y diseño de publicidad aplicando los temas trabajados en el área.
Construcción y reconocimiento de elementos propios de la experiencia visual y del lenguaje del diseño gráfico.
 

AJUSTES RAZONABLES EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: No es visible a la comunidad educativa.

 

PRIMER MOMENTO:
 
Muy buenos días,
 
Nuevamente espero se encuentren muy bien en el calor de sus hogares y sus familiares, con la esperanza que
pronto nos reuniremos de nuevo en nuestro segundo hogar: EL COLEGIO. La clase de artística espera con fe y
esperanza que todo va a estar bien y mejorando con la ayuda de nuestro Dios.
 
PRIMER PERIODO

SEMANA 12

Tema: Stencil o estarcido

COMPETENCIAS:
Creativa: Flexibilizar el pensamiento para desarrollar múltiples maneras de expresión a través de la
creatividad.
Estética: Desarrollar habilidades expresivas de sensaciones, sentimientos, ideas, a través de metáforas y
símbolos que fortalezcan sus habilidades plásticas para adquirir dominio en la motricidad fina.
 
PROPÓSITOS:
1. Conocer la historia del esténcil y obras de sus principales exponentes.
2. Comprender la aplicabilidad del esténcil en el diseño y la estampación.
SEGUNDO MOMENTO:

Vamos a iniciar conociendo los padres del esténcil, cuando hablamos del esténcil nos vamos a referir a una
plantilla previamente trabajada en un acetato con unas perforaciones(diseño) de un artista, la cual permitirá
que pase a través de ella, una cantidad de color y de esta manera podremos obtener una obra gráfica como
resultado final, vinculamos el esténcil a esta unidad didáctica dado que el esténcil es el inicio de la
estampación o serigrafía, herramienta básica en la publicidad y el diseño gráfico.

Como saberes previos tenemos el manejo de instrumentos de precisión y de corte, el dibujo a escala, la
teoria del color, la combinación de colores secundarios y degradados y la psicología del color, cabe recordar
que ya sabemos el manejo adecuado del color, la simetría, la composición, competencias q estamos
desarrollando desde el grado sexto como la estética, la creatividad, y la técnica expresiva y la competencia
estética.
TERCER MOMENTO:
 
El tema que vamos a ver hoy es el esténcil, sus principales exponentes y algunos ejemplos representativos de esta
técnica.
Vamos a iniciar observando el siguiente video y posteriormente realizaremos la lectura sugerida para aclarar aún
más la temática q nos permitirá crear un esténcil.
 

1. Leer la presentación de los padres del Esténcil (ver diapositivas anexas).

2. visitar y ver el video de cómo hacer una plantilla de esténcil:
https://www.youtube.com/watch?v=mO5mM4BXquk
 
DURACIÓN: 1 hora, equivale a 1 hora por semana (intensidad horaria de artística para el grado 10).
CUARTO MOMENTO:
Vamos a realizar la siguiente actividad:
 
ACTIVIDAD:
 
1. realice un diseño para esténcil, lo puede hacer dibujado o impreso.
2. en una hoja de acetato tamaño carta, realice el dibujo nuevamente y con un bisturí o tijeras, recorte su diseño.
3. después de tener lista la plantilla de esténcil (acetato con las perforaciones de su diseño), ubíquela sobre una
hoja del block de artística.
4. Humedezca una esponja o espuma con muy poca cantidad de vinilo y dando pequeños golpecitos aplique la
esponja impregnada del vinilo sobre su plantilla de esténcil, solo pasará el vinilo por las perforaciones q usted ha
realizado. Nota: es muy importante aplicar muy poco vinilo a la esponja o espuma para evitar gotas o regueros de
vinilo en su trabajo final.
 
Realice mínimo tres copias con vinilos de colores. 1 hoja del block base 30(block de artística) por cada copia, favor
tener mucha estética y limpieza en sus obras gráficas de esténcil.
QUINTO MOMENTO:
 
Evaluación, se hará a través del master.
Correo electrónico para envío de inquietudes, o fotografías de sus ejercicios cuando así se requiera:
jogabolivar@gmail.com
(Previo aviso).
 
Para los estudiantes con diagnostico cognitivo, se valorará el proceso de motricidad fina y estética acorde a su
diagnóstico, es muy importante que su participación sea activa al momento de seleccionar propuestas de
esténcil, se recomienda acompañamiento constante de sus padres o acudientes responsables.
 
Para ampliar este tema puedes visitar los siguientes link q contienen información adicional frente al esténcil:
Muy buenos diseños para esténcil: https://www.pinterest.es/fannyberrios73/stencil/
Como hacer una plantilla de esténcil:
https://www.shakingcolors.com/2018/01/hacer-plantillas-stencil-tutorial.html
Ánimo, tu puedes,
¡mejora siempre!
 
Cuídense