Hola!

Mi nombre es Luz Virginia Velázquez

Jiménez

Soy estudiante de la Escuela Normal Urbana Federal del

Istmo
Curso el Segundo Semestre en la Licenciatura en Educación
Primaria

A continuación presentare mi análisis de una

actividad docente, en base al CICLO DE SMITH
Descripción ¿Qué es lo que
hice?
La actividad es referente a
contar y escribir chistes para
publicarlos
Consistía en:
• Contar un chiste
• Explicar en que consistía la actividad
• Presentar un video de chistes
• Realizar una serie de preguntas sobre el tema
• Hacer una reflexión con el grupo
¿Qué sucedió?
• Los niños se emocionaron con los chistes
• Comenzaron a contar todos los que se sabían
• Incluyendo que algunos inventaban en ese momento por
que no se sabían mas o no los recordaban bien
• Prestaron atención al video
• La mayoría contesto a todas las preguntas
• Durante la reflexión se observo lo que aprendieron los
niños durante esa sesión
Explicación
¿Por qué sucedieron así los hechos?

• La maestra de base ya había empezado a trabajar con

ellos el tema de los chistes.
• Los alumnos del grupo estaban en camino con el tema
• Es una actividad muy divertida, por eso los niños no
tuvieron problema al realizar la actividad.
Reflexión- confrontación
La risa en más espontánea y frecuente en los niños, pero a
medida que van creciendo el mismo sistema educativo y la
sociedad los van aconductuando, de tal forma que pierden
esa facilidad de expresarse con alegría. El humor como
estrategia pedagógica es una propuesta para romper los
paradigmas tradicionales de la educación, y crear el
ambiente agradable de aprendizaje y comprensión de los
temas propios de la educación formal. El humor ha sido el
objeto de análisis desde la antigüedad. Filósofos y científicos
como Aristóteles, Platón, Hobbes, Kant, Freud, Spencer,
Darwin etc., que se interesaron por este aspecto de la
naturaleza humana. Algunas investigaciones se han realizado
en el ámbito educativo por Begoña Carbelo (2006), Mary
Ángeles Martínez del Pozo (2004) Begoña Carbelo y Eduardo
Jáuregui (2006).
Reconstrucción

¿se pueden hacer las cosas de otro modo?

El resultado de la actividad que se realizó fue positivo, pero
hay otras estrategias para obtener un resultado aun mejor.
Como por ejemplo: salir del aula e ir con otro grupos a
contar los chistes y motivarlos a que cuenten ellos también
Visitar al personal administrativo de la institución y hacer lo
mismo.
Motivar a los niños a que realicen cosas divertidas es muy
bueno y mas cuando hay apoyo extra
Gracias por su atención