• Declaración Universal de los Derechos

Humanos del 10 de diciembre de 1948, por la

Asamblea General de las Naciones Unidas, hay
un reconocimiento jurídico y de carácter
universal del derecho de la infancia,
proveyéndola de asistencia, crianza en
familia, nombre, nacionalidad, libertad de
desarrollo de la personalidad; derechos
regulados a favor de la niñez. 

• Esta Declaración “sembró las bases de

principios y normas a desarrollar para los grupos
humanos de protección especial por sus
condiciones de vulnerabilidad”, entre estos los
niños y niñas; siendo un avance importante,
pues el reconocimiento social de la niñez y por
ende el jurídico era mínimo.
• Surge una nueva visión con este paradigma, con la Convención
desaparece el modelo tutelar, o por lo menos se inicia con el
desplazamiento de ese modelo; y es que el Estado no atiende
ya sólo a niños vulnerados, o no son la única prioridad; sino
que integra los derechos de los niños, a través de acciones
de Políticas de Estado.

• En la Situación Irregular la atención era para el niño con

problemas o abandonado, era una protección final o terciaria.
Mientras que con la protección integral el control social
activo, permite la satisfacción de los derechos y una
asistencia estructural y protección en un primer orden.
• 
• La doctrina se construye en tres bases fundamentales:
• el niño como sujeto de derechos, los niñas y niñas son
sujetos titulares de las exigencias positivas o negativas,
es decir de derechos y obligaciones; son sujetos plenos
de derechos, como todos los demás miembros de la
sociedad.
• el derecho a la protección especial, por medio de la
doctrina, de modo genérico se abarca todas las
dimensiones de la vida y desarrollo de los niños, niñas y
adolescentes; y
• el derecho a condiciones de vida que le permitan el
desarrollo integral, a través de la construcción del
concepto de ciudadanía de la niñez, dando la titularidad
de todos los derechos fundamentales a todos los niños,
niñas y adolescentes sin restricción.
• El origen del cambio de paradigma:

• El reconocimiento de todos los niños y niñas como sujetos

plenos de derechos.

• La acepción de “menores” cambia por el concepto de niño.

• El Juez interviene cuando existan conflictos jurídicos o

vulneración a la ley penal; se sigue el debido proceso con
garantías legales y se escucha la opinión del niño.

• Mediante las Políticas Públicas y de Protección Especial, el

Estado se convierte en promotor del bienestar del niño.

• La familia, Estado y Sociedad actúan bajo el principio de

Corresponsabilidad.
SISTEMA JURÍDICO DE PROTECCIÓN DE LA NIÑEZ Y
LA ADOLESCENCIA EN EL PARAGUAY
Constitución Nacional
Preámbulo

El pueblo paraguayo, por medio de sus legitimos representantes recunidos

en Convencion Nacional Constituyente, invocando a Dios, reconociendo
la dignidad humana con el fin de asegurar la libertad, la igualdad y la
justicia, reafirmando los principios de la democracia republicana,
representativa, participativa y pluralista, ratificando la soberanía e
integrado a la comunidad internacional, sanciona y promulga esta
constitución..

Asunción, 20 de junio de 1992

 
• Artículo 1.- De la forma del Estado y de Gobierno

La República del Paraguay es para siempre libre E

independiente. Se constituye en Estado social de
derecho, unitario, indivisible, y descentralizado en la
forma que establecen esta Constitución y las leyes.

La República del Paraguay adopta para su gobierno la

democracia representativa, participativa y pluralista,
fundada en el reconocimiento de la dignidad humana.
• DE LA IGUALDAD
• Artículo 46 - De la igualdad de las personas: Todos los habitantes de la
República son iguales en dignidad y derechos. No se admiten discriminaciones.
El Estado removerá los obstáculos e impedirá los factores que las mantengan o
las propicien.
• Las protecciones que se establezcan sobre desigualdades injustas no serán
consideradas como factores discriminatorios sino igualitarios.
•
Artículo 47 -.De las garantías de la igualdad: El Estado garantizará a todos los
habitantes de la República:
• 1)la igualdad para el acceso a la justicia, a cuyo efecto allanará los obstáculos
que la impidiesen;
• 2)la igualdad ante las leyes;
• 3)la igualdad para el acceso a las funciones públicas no electivas, sin más
requisitos que la idoneidad, y
• 4)la igualdad de oportunidades en la participación de los beneficios de la
naturaleza, de los bienes materiales y de la cultura.
• DE LOS DERECHOS DE LA FAMILIA

Artículo 49 - De la protección a la familia: La familia es el fundamento de la sociedad. Se

promoverá y se garantizará su protección integral. Esta incluye a la unión estable del
hombre y de la mujer, a los hijos y a la comunidad que se constituya con cualquiera de los
progenitores y sus descendientes.
Artículo 50 - Del derecho a constituir familia: Toda persona tiene derecho a constituir
familia, en cuya formación y desenvolvimiento la mujer y el hombre tendrán los mismos
derechos y obligaciones.

Artículo 53 - De los hijos: Los padres tienen el derecho y la obligación de asistir, de

alimentar, de educar y de amparar a sus hijos menores de edad. Serán penados por la ley
en caso de incumplimiento de sus deberes de asistencia alimentaria.
Los hijos mayores de edad están obligados a prestar asistencia a sus padres en caso de
necesidad.
La ley reglamentará la ayuda que se debe prestar a la familia de prole numerosa y a las
mujeres cabeza de familia.
Todos los hijos son iguales ante la ley. Esta posibilitará la investigación de la paternidad.
Se prohíbe cualquier calificación sobre la filiación en los documentos personales.
Artículo 54 - De la protección al niño: La familia, la sociedad y el
Estado tienen la obligación de garantizar al niño su desarrollo
armónico e integral, así como el ejercicio pleno de sus derechos,
protegiéndolo contra el abandono, la desnutrición, la violencia, el
abuso, el tráfico y la explotación. Cualquier persona puede exigir a
la autoridad competente el cumplimiento de tales garantías y la
sanción de los infractores.
Los derechos del niño, en caso de conflicto, tienen carácter
prevaleciente.

Artículo 55 - De la maternidad y de la paternidad: La maternidad y

la paternidad responsables serán protegidas por el Estado, el cual
fomentará la creación de instituciones necesarias para dichos fines.

Artículo 60 - De la protección contra la violencia: El Estado

promoverá políticas que tengan por objeto evitar la violencia en el
ámbito familiar y otras causas que atenten contra su solidaridad.
LEY N ° 57/90 “QUE APRUEBA Y RATIFICA LA
CONVENCIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS SOBRE
LOS DERECHOS DEL NIÑO”
Artículo 1 (DEFINICION DE NIÑO)
• Para los efectos de la presente Convención, se entiende por niño todo ser
humano menor de 18 años de edad, salvo que, en virtud de la ley que le sea
aplicable, haya alcanzado antes la mayoría de edad.
 
Artículo 2 (NO DISCRIMINACION)
1. Los Estados Partes en la presente Convención respetarán los derechos
enunciados en esta Convención y asegurarán su aplicación a cada niño
sujeto a su jurisdicción, sin distinción alguna, independientemente de la raza,
el color, el sexo, el idioma, la religión, la opinión política o de otra índole, el
origen nacional, étnico o social, la posición económica, los impedimentos
físicos, el nacimiento o cualquier otra condición del niño, de sus padres o de
sus tutores.

• 2. Los Estados Partes tomarán todas las medidas apropiadas para asegurar
que el niño sea protegido contra toda forma de discriminación o castigo por
causa de la condición, las actividades, las opiniones expresadas o las
creencias de sus padres, de sus tutores o de sus familiares.
Artículo 3 (INTERES SUPERIOR)
• 1. En todas las medidas concernientes a los niños, que tomen las
instituciones públicas o privadas de bienestar social, los tribunales,
las autoridades administrativas o los órganos legislativos una
consideración primordial a que se atenderá será el interés superior
del niño.
• 2. Los Estados Partes se comprometen a asegurar al niño la
protección y el cuidado que sean necesarios para su bienestar,
teniendo en cuenta los derechos y deberes de sus padres, tutores u
otras personas responsables de el ante la ley y, con ese fin, tomarán
las medidas legislativas y administrativas adecuadas.
• 3. Los Estados Partes se comprometen a asegurar de que las
instituciones, servicios e instalaciones responsables del cuidado o la
protección de los niños se ajusten a las normas establecidas por las
autoridades competentes, especialmente en materia de seguridad,
sanidad, así como número o idoneidad de su personal y supervisión
competente.
Artículo 4 (Efectividad de los derechos)

• Los Estados Partes adoptarán todas las medidas administrativas,

legislativas y de otra índole para dar efectividad a los derechos
reconocidos en la presente Convención. En lo que respecta a los
derechos económicos; sociales y culturales, los Estados Partes adoptarán
esas medidas de conformidad con los recursos de que dispongan y,
cuando sea necesario, dentro del marco de la cooperación internacional.
 
Artículo 5 (orientación de los padres y madres)

• Los Estados Partes respetarán las responsabilidades, los derechos y los

deberes de los padres o, en su caso, de los familiares o la comunidad,
según establezca la costumbre local, de los tutores u otras personas
encargadas legalmente del niño de impartirle, en consonancia con la
evolución de sus facultades, dirección y orientación apropiadas para que
el niño ejerza los derechos reconocidos en la presente Convención.
• 
Artículo 8 (identidad)
• 1. Los Estados Partes se comprometen a respetar el derecho del niño y a preservar su
identidad, incluidos la nacionalidad, el nombre y las relaciones familiares de conformidad con
la ley sin injerencias ilícitas.
• 2. Cuando un niño sea privado ilegalmente de alguno de los elementos de su identidad o de
todos ellos, los Estados Partes deberán prestar asistencia y protección apropiadas con miras
a restablecer rápidamente su identidad.
 
 
Artículo 9 (separación de los padres)
• 1. Los Estados Partes velarán porque el niño no sea separado de sus padres contra su
voluntad de éstos, excepto cuando, a reserva de revisión judicial, las autoridades competentes
determinen, de conformidad con la ley y los procedimientos aplicables, que tal separación es
necesaria en el interés superior del niño.
• Tal determinación puede ser necesaria en un caso particular, por ejemplo, en un caso en que
el niño sea objeto de maltrato o descuido por parte de sus padres o cuando éstos viven
separados y debe adoptarse una decisión acerca del lugar de residencia del niño.
• 2. En cualquier procedimiento entablado de conformidad con el párrafo 1, se ofrecerá a todas
las partes interesadas la oportunidad de participar en él y de dar a conocer sus opiniones.
• 3. Los Estados Partes respetarán el derecho del niño que esté separado de uno o de ambos
padres a mantener relaciones personales y contacto directo con ambos padres de modo
regular, salvo si ello es contrario al interés superior del niño….
Artículo 12 (participación de los niños, niñas y adolescentes)
• 1. Los Estados Partes en la presente Convención garantizarán al niño que esté en condiciones de formarse un juicio
propio el derecho de expresar su opinión libremente en todos los asuntos que afectan al niño, teniéndose debidamente
en cuenta las opiniones del niño, en función de la edad y madurez del niño.
• 2. Con tal fin, se dará en particular al niño oportunidad de ser escuchado en todo procedimiento judicial o
administrativo que afecte al niño, ya sea directamente o por medio de un representante o de un órgano apropiado, en
consonancia con las normas de procedimientos de la ley nacional.
 
Artículo 16 (Protección a la intimidad)
• 1. Los Estados Partes reconocen el derecho del niño a no ser objeto de injerencias arbitrarias o ilegales en su vida
privada, su familia, su domicilio o su correspondencia, ni de ataques ilegales a su honra o a su reputación.
• 2. El niño tiene derecho a la protección de la ley contra tales injerencias o ataques.
 
Artículo 18 (Responsabilidad de los padres)
• 1. Incumbirá a los padres o, en su caso, a los tutores la responsabilidad primordial de la crianza y el desarrollo del
niño. Su preocupación fundamental será el interés superior del niño.
• 2. A los efectos de garantizar y promover los derechos enunciados en esta Convención, los Estados Partes prestarán
la asistencia apropiada a los padres y a los tutores para el desempeño de sus funciones en lo que respecta a la crianza
del niño y velarán por la creación de instituciones, instalaciones y servicios para cl cuidado de los niños.
• 3. Los Estados Partes adoptarán todas las medidas apropiadas para que los niños cuyos padres trabajan tengan
derecho a beneficiarse de los servicios e instalaciones de guarda de los niños a los que puedan acogerse.
• 
Artículo 19 (protección contra los malos tratos)
• 1. Los Estados Partes adoptarán todas las medidas legislativas, administrativas, sociales y
educativas apropiadas para proteger al niño contra toda forma de violencia, perjuicio o abuso
físico o mental, descuido o trato negligente, malos tratos o explotación, incluido el abuso sexual,
mientras el niño se encuentre bajo la custodia de los padres, de un tutor o de cualquier otra
persona que lo tenga a su cargo.
• 2. Esas medidas de protección deberían comprender, según corresponda, procedimientos
eficaces, para el establecimiento de programas sociales con objeto de proporcionar la asistencia
necesaria al niño y a quienes cuidan de él, así como para otras formas de prevención y para la
identificación, notificación, remisión a una institución, investigación, tratamiento y observación
ulterior de los casos antes descritos de malos tratos al niño, según corresponda, la intervención
judicial.
 
 
Artículo 27 (el nivel de vida)
• 1. Los Estados Partes reconocen el derecho de todo niño a un nivel de vida adecuado para su
desarrollo físico, mental, espiritual, moral y social.
• 2. A los padres u otras personas responsables por el niño les incumbe la responsabilidad
primordial de proporcionar, dentro de sus posibilidades y medios económicos, las condiciones de
vida que sean necesarias para el desarrollo del niño.
• 3. Los Estados Partes, de acuerdo con las condiciones nacionales y con arreglo a sus medios,
adoptarán medidas apropiadas para ayudar a los padres y a otras personas responsables por el
niño a dar efectividad a este derecho y, en caso necesario, proporcionarán asistencia material y
programas de apoyo, particularmente con respecto a la nutrición, el vestuario y la vivienda.
Artículo 29 (objetivos de la educación)
• 1. Los Estados Partes convienen en que la educación del niño deberá estar
encaminada a:
• a) El desarrollo de la personalidad, las aptitudes y la capacidad mental y física del
niño hasta su máximo potencial;
• b) El desarrollo del respeto de los derechos humanos y las libertades fundamentales
y de los principios consagrados en la Carta de las Naciones Unidas;
• c) El desarrollo del respeto de los padres del niño, de su propia identidad cultural, de
su idioma y de sus valores, de los valores nacionales del país en que vive el niño, del
país de que sea originario y de las civilizaciones distintas de la suya;
• d) La preparación del niño para una vida responsable en una sociedad libre, con
espíritu de comprensión, paz, tolerancia, igualdad de los sexos y amistad entre los
pueblos, grupos étnicos, nacionales y religiosos y personas de origen indígena;
• e) El desarrollo del respeto del medio ambiente natural.
• 2. Nada de lo dispuesto en el presente artículo o en el artículo 28 se interpretará
como una restricción de la libertad de los particulares y de las entidades para
establecer y dirigir instituciones de enseñanza, a condición de que se respeten los
principios enunciados en el párrafo 1 de este artículo y de que la educación impartida
en tales instituciones se ajuste a las normas mínimas que prescriba el Estado.
Artículo 30 (minorías étnicas o religiosas)

• En los Estados en que existan minorías étnicas, religiosas o

lingüísticas, o personas de origen indígena, no se negarán a un
niño que pertenezca a tales minorías o que sea indígena el
derecho que le corresponde, en común con los demás miembros
de su grupo, a tener su propia vida cultural, a profesar y
practicar su propia religión, o a emplear su propio idioma.
C) LEY N° 1/89- QUE APRUEBA Y RATIFICA
LA CONVENCIÓN AMERICANA SOBRE
DERECHOS HUMANOS O PACTO DE SAN
JOSÉ DE COSTA RICA
 
Artículo 17: Protección a la familia
• 1. La familia es el elemento fundamental y natural de la sociedad y debe ser
protegida por la sociedad y el Estado.
• 2. Se reconoce el derecho del hombre y la mujer a contraer matrimonio y a
fundar una familia si tienen la edad y las condiciones requeridas para ello
por las leyes internas, en la medida en que éstas no afecten al principio de
no-discriminación establecido en esta Convención.
• 3. El matrimonio no puede celebrarse sin el libre y pleno consentimiento de
los contrayentes.
• 4. Los Estados Partes deben tomar medidas apropiadas para asegurar la
igualdad de derechos y la adecuada equivalencia de responsabilidades de
los cónyuges en cuanto al matrimonio, durante el matrimonio y en caso de
disolución del mismo. En caso de disolución, se adoptarán disposiciones
que aseguren la protección necesaria a los hijos, sobre la base única del
interés y la conveniencia de ellos.
• 5. La ley debe reconocer iguales derechos tanto a los hijos nacidos fuera
de matrimonio como a los nacidos dentro del mismo.
Artículo 19. Derechos del Niño:

• Todo niño tiene derecho a las medidas de protección que su

condición de menor requieren por parte de su familia, de la
sociedad y del Estado.
LEY Nº 1215/86, QUE APRUEBA LA
CONVENCIÓN SOBRE LA
ELIMINACIÓN DE TODAS LAS
FORMAS DE DISCRIMINACIÓN
CONTRA LA MUJER
Artículo 5
• Los Estados Partes tomarán todas las medidas apropiadas para:

… b) Garantizar que la educación familiar incluya una comprensión

adecuada de la maternidad como función social y el reconocimiento
de la responsabilidad común de hombres y mujeres en cuanto a la
educación y al desarrollo de sus hijos, en la inteligencia de que el
interés de los hijos constituirá la consideración primordial en todos los
casos.
 
Artículo 13
• Los Estados Partes adoptarán todas las medidas apropiadas para
eliminar la discriminación contra la mujer en otras esferas de la vida
económica y social a fin de asegurar, en condiciones de igualdad
entre hombres y mujeres, los mismos derechos, en particular:
• El derecho a prestaciones familiares;…
Artículo 16
• 1. Los Estados Partes adoptarán todas las medidas adecuadas para
eliminar la discriminación contra la mujer en todos los asuntos
relacionados con el matrimonio y las relaciones familiares y, en
particular, asegurarán en condiciones de igualdad entre hombres y
mujeres:
 
• … d) Los mismos derechos y responsabilidades como progenitores,
cualquiera que sea su estado civil, en materias relacionadas con
sus hijos; en todos los casos, los intereses de los hijos serán la
consideración primordial;

• …. f) Los mismos derechos y responsabilidades respecto de la

tutela, curatela, custodia y adopción de los hijos, o instituciones
análogas cuando quiera que estos conceptos existan en la
legislación nacional; en todos los casos, los intereses de los hijos
serán la consideración primordial;
CODIGO DE LA NIÑEZ Y LA
ADOLESCENCIA
 
F) OTROS PRECEPTOS
.- DECLARACIÓN
1 UNIVERSAL DE LOS DERECHOS
HUMANOS

Artículo 7
•Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección
de la ley. Todos tienen derecho a igual protección contra toda discriminación que
infrinja esta Declaración y contra toda provocación a tal discriminación.

Artículo 12
•Nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su
domicilio o su correspondencia, ni de ataques a su honra o a su reputación. Toda
persona tiene derecho a la protección de la ley contra tales injerencias o ataques.
Artículo 16
• 1. Los hombres y las mujeres, a partir de la edad núbil,
tienen derecho, sin restricción alguna por motivos de
raza, nacionalidad o religión, a casarse y fundar una
familia; y disfrutarán de iguales derechos en cuanto al
matrimonio, durante el matrimonio y en caso de
disolución del matrimonio.
• 2. Solo mediante libre y pleno consentimiento de los
futuros esposos podrá contraerse el matrimonio.
• 3. La familia es el elemento natural y fundamental de la
sociedad, y tiene derecho a la protección de la sociedad y
del Estado.
• 
DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL
NIÑO, DE LAS NACIONES UNIDAS
PRINCIPIO 1
• El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta
Declaración. Estos derechos serán reconocidos a todos los niños
sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de
raza, color, sexo, idioma. religión, opiniones políticas o de otra
índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u
otra condición, ya sea del propio niño o de su familia.
 
PRINCIPIO 2
• El niño gozará de una protección especial y dispondrá de
oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y por
otros medios, para que pueda desarrollarse física, mental, moral,
espiritual y socialmente en forma saludable y normal, así como en
condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este
fin, la consideración fundamental a que se atenderá será el
interés superior del niño.
PRINCIPIO 6
• El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y
comprensión. Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la
responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y seguridad
moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deberán separarse al niño de
corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades públicas tendrán la obligación de
cuidar especialmente a los niños sin familia o que carezcan de medios adecuados de
subsistencia. Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas conviene
conceder subsidios estatales o de otra índole.
 
 
PRINCIPIO 9
• El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación. No
será objeto de ningún tipo de trata.
 
• PRINCIPIO 10
• El niño debe ser protegido contra prácticas que puedan fomentar la discriminación racial,
religiosa o de cualquier otra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión,
tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia
de que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes.
100 REGLAS DE BRASILIA

OBJETIVO GENERAL
• Facilitar el acceso a la justicia de las personas en situación de
vulnerabilidad según edad, discapacidad, comunidades
indígenas, género, trata de personas.
 
• Remover los obstáculos para garantizar el acceso efectivo a la
justicia sin discriminación de las personas en situación de
vulnerabilidad.
 
• Sensibilizar a los administradores del servicio de justicia.
 
• Son implementadas por, la Acordada Nº 633/10.
• Con los esfuerzos de la comunidad internacional, cambia
la visión mundial del niño con la Convención sobre
los Derechos del Niño, del 20 de noviembre de 1989,
aprobada por la Asamblea General de las Naciones
Unidas.

• La importancia de este instrumento es que “consagra los

principios generales y particulares de protección integral
de los niños y niñas y se reconocen los derechos a la
supervivencia, desarrollo, participación y protección”; es
decir se da un tratamiento de derechos humanos, a
los niños y niñas.
DOCTRINA DE LA PROTECCIÓN INTEGRAL

PRINCIPIOS

1.- De la no discriminación – art.2-

2.- Del interés superior del niño – art. 3-

3.- El niño sujeto de derechos – transversal-

4.- De la autonomía progresiva – art. 5-

5.- De la efectividad de los derechos – art- 4-

PRINCIPIOS DEL DERECHO DE LA NIÑEZ

• Igualdad y no discriminación:
• Todos los niños, niñas y adolescentes son iguales ante la ley y no serán
discriminados por ninguna causa

• Función básica de la familia:

• Se reconoce y protege a la familia como el espacio natural y fundamental para
el desarrollo integral del niño, niña y adolescente.

• Deber del Estado frente a la familia:

• El Estado tiene el deber prioritario de definir y ejecutar políticas, planes y
programas que apoyen a la familia para cumplir con las responsabilidades
inherentes a la misma

• Prioridad absoluta:
• En la formulación y ejecución de las políticas públicas y en la provisión de
recursos.
• Ejercicio progresivo:
• El ejercicio de los derechos y garantías y el cumplimiento de los deberes y
responsabilidades de niños, niñas y adolescentes se harán de manera
progresiva, de acuerdo a su grado de desarrollo y madurez.

• Aplicación e interpretación más favorable al niño, niña y adolescente

• Ninguna autoridad judicial o administrativa podrá invocar falta o insuficiencia
de norma o procedimiento expreso para justificar la violación o
desconocimiento de los derechos de los niños, niñas y adolescentes.
• Esto además implica que las normas del ordenamiento jurídico, las cláusulas y
estipulaciones de los actos y contratos en que intervengan niños, niñas o
adolescentes, o que se refieran a ellos, deben interpretarse de acuerdo al
principio del interés superior y prevaleciente del niño.

• Corresponsabilidad del Estado, la sociedad y la familia

• Es deber del Estado, la sociedad y la familia, dentro de sus respectivos
ámbitos, adoptar las medidas y políticas administrativas, económicas,
legislativas, sociales y jurídicas que sean necesarias para la plena vigencia,
ejercicio efectivo, garantía, protección y exigibilidad de la totalidad de los
derechos de niños, niñas y adolescentes.