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Desarrollo Humano. Papalia/ Feldman. Mc Graw Hill Education. Duodécima edición. Pag.
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MODELO DE RASGOS
El modelo de rasgos trata de encontrar la estabilidad o el cambio
en los rasgos de personalidad .
Paul T. Costa y Robert R. McCrae desarrollaron y probaron un
modelo de cinco factores o dimensiones, que son la base de cinco
grupos de rasgos conocidos como los “cinco grandes”:
1) Neuroticismo (N),
2) Extroversion (E),
3) Apertura a la experiencia (A),
4) Escrupulosidad (S) y
5) Agradabilidad (G) .
Desarrollo Humano. Papalia/ Feldman. Mc Graw Hill Education. Duodécima edición. Pag. 456
Psicología. Stephen F. Davis. Joseph J. Palladino. Quinta edición. Pearson Educación. Pág.,
476.
II.CLASIFICACIÓN
D.S.M. V (Clasificación didáctica , 10 trastornos divididos en 3 grupos)
• Desconfianza y suspicacia interpreta como maliciosos
los motivos de los demás.
• Distanciamiento de las relaciones sociales.
EXCENTRICO
Grupo A • Restricción de la expresión emocional.
• Distorsiones sensoriales.
-PARANOIDE.
T.P
-ESQUIZOIDE.
-ESQUIZOTÍPICO
II.CLASIFICACIÓN
D.S.M. V
• Desprecio y violación de los derechos de los demás.
ERRATICO
• Inestabilidad de la imagen de si mismo , el afecto y las
Grupo B relaciones interpersonales..
-HISTRIONICA.
T.P -NARCISISTA
-ANTISOCIAL
-BORDELINE
II.CLASIFICACIÓN
D.S.M. V
• Inhibición social, sentimiento de inferioridad/
TEMEROSO
hipersensibilidad
Grupo C • Necesidad excesiva de que se ocupen de el
(comportamientos de sumisión y adhesión)
• Preocuapción por el control y el perfeccionismo.
-POR DEPENDENCIA
-OBSESIVO COMPULSIVO
3.1. TRASORNO DE P. PARANOIDE ( grupo A) III. CLINICA
CRITERIOS DSM V
2 Hipersensibilidad
-Tendencia a sentirse ofendido/humillado facilmente
-Tendencia a hacer montañas de cualquier cosa.
-Tendencia a contraatacar.
--Incapacidad para relajarse.
3.1. TRASORNO DE P. PARANOIDE (grupo A) III. CLINICA
CRITERIOS DSM V
3 Afectividad restringida
Suspicacia
CRISIS PSICOTICA
3.1. TRASORNO DE P. HISTRIÓNICO ( GRUPO B) III. CLINICA
CRITERIOS DSM V
3 Exhibicionismo
Al menos 5 de:
3 Falta de autoconfianza
Sigmund Freud (1856-1939)
Neurólogo, elaboró una teoría de la personalidad (la teoría psicodinámica) que ponía
énfasis en los factores inconscientes, así como una terapia (la terapia psicoanalítica)
para pacientes que exhibían comportamientos anormales.
Tres conceptos forman el eje de la teoría de Freud: determinismo psíquico, instintos y
niveles de conciencia.
Determinismo psíquico. se refiere a la influencia del pasado sobre el presente. Freud
creía que buena parte de nuestro comportamiento, sentimiento y pensamiento es
determinada por eventos sucedidos en nuestra vida temprana. Ej., los conflictos
sexuales que ocurrieron en la niñez producen síntomas físicos en la adultez.
Psicología. Stephen F. Davis. Joseph J. Palladino. Quinta edición. Pearson Educación. Pág.,
476.
Sigmund Freud (1856-1939)
Psicología. Stephen F. Davis. Joseph J. Palladino. Quinta edición. Pearson Educación. Pág.,
476.
Sigmund Freud (1856-1939)
Psicología. Stephen F. Davis. Joseph J. Palladino. Quinta edición. Pearson Educación. Pág., 476.
Relación del pensamiento consciente, preconsciente e inconsciente en la teoría freudiana.
Psicología. Stephen F. Davis. Joseph J. Palladino. Quinta edición. Pearson Educación. Pág., 476.
La estructura de la mente
Psicología. Stephen F. Davis. Joseph J. Palladino. Quinta edición. Pearson Educación. Pág.,
476.
La estructura de la mente
El ello. representa el lado biológico primitivo de nuestra personalidad.
Este depósito de energía instintiva para la búsqueda del placer y la
agresión pretende reducir la tensión que se acumula cuando nuestros
deseos son frustrados. Más aún, el ello es en extremo egoísta y no tiene
interés por las necesidades o los deseos de otros, o por lo que desea la
sociedad.
Como se aprecia en la figura, el ello es del todo inconsciente. Al operar
de acuerdo con el principio de placer, busca de manera impulsiva la
gratificación inmediata de los deseos por medio del yo.
Psicología. Stephen F. Davis. Joseph J. Palladino. Quinta edición. Pearson Educación. Pág.,
476.
La estructura de la mente
El yo. A medida que pasa el tiempo, las demandas incesantes de
gratificación inmediata del ello son frenadas por una nueva
estructura, el yo.
El yo se denomina en ocasiones el ejecutivo de la personalidad,
porque tiene un plan realista para la obtención de lo que el ello
desea; por lo tanto, se dice que opera según el principio de
realidad. Sin embargo, es raro que nuestro entorno proporcione
gratificación inmediata a nuestras necesidades, por lo que el yo
debe tolerar demora y frustración ocasional.
Psicología. Stephen F. Davis. Joseph J. Palladino. Quinta edición. Pearson Educación. Pág., 476.
La estructura de la mente
El superyó. el tercer elemento de la mente, tiene dos componentes, la conciencia y
el yo ideal.
Imagine que excede ligeramente el límite de velocidad mientras conduce por una carretera. De
repente las luces rojas de una patrulla se reflejan en su espejo retrovisor. Un sentimiento de ansiedad
se propaga por su cuerpo, su corazón late con prisa y usted empieza a sudar mientras se pregunta si
la patrulla lo está siguiendo.
Cuando la patrulla pasa volando en su camino para detener a un “verdadero” infractor, el latido de su
corazón regresa a la normalidad. Usted reaccionó así porque sintió que había hecho algo malo y que
estaba a punto de ser castigado. Este sentimiento surgió de su conciencia.
Esta parte moral del superyó es como una pequeña voz que nos dice cuándo hemos violado las
reglas de nuestros padres y de la sociedad. Para muchos de nosotros (pero no para todos), la
conciencia exige castigo incluso para la posibilidad de violar esas reglas.
Psicología. Stephen F. Davis. Joseph J. Palladino. Quinta edición. Pearson Educación. Pág., 476.
La estructura de la mente
El segundo componente del superyó, el yo ideal, representa el lado positivo del
superyó:
Las cosas que nos hacen sentir orgullo.
Obtenga excelentes calificaciones en la escuela y el yo ideal “le da palmaditas
en la espalda” en reconocimiento de su logro.
El yo ideal aspira a lo que es bueno, correcto e ideal; nos motiva para
esforzarnos por la perfección.
Psicología. Stephen F. Davis. Joseph J. Palladino. Quinta edición. Pearson Educación. Pág.,
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Mecanismos de defensa
El yo está involucrado en una batalla continua para manejar las demandas
competitivas del ello y el superyó. En el modelo del iceberg de la mente, observara
que buena parte de este conflicto yace bajo la superficie del inconsciente.
Freud propuso que hay una batalla interminable entre dos fuerzas irracionales (el
ello y el superyó), con un mediador (el yo). Buena parte de este conflicto es
inconsciente, pero cuando se vuelve serio, suena una alarma. En la teoría
psicodinámica, la ansiedad o la culpa son una advertencia para el yo de que ocurre
un conflicto.
Cuando suena la alarma de la ansiedad o la culpa, el yo se defiende mediante
esfuerzos inconscientes conocidos como mecanismos de defensa (Freud, 1958),
que tienden a negar o distorsionar la realidad. El efecto de los mecanismos de
defensa es reducir la ansiedad o la culpa.
Psicología. Stephen F. Davis. Joseph J. Palladino. Quinta edición. Pearson Educación. Pág., 476.
Psicología. Stephen F. Davis. Joseph J. Palladino. Quinta edición. Pearson Educación. Pág.,
476.
Evaluación de la personalidad
Los métodos que usan los psicólogos para examinar la personalidad incluyen estudios de
caso, entrevistas, observaciones naturalistas, investigaciones de laboratorio y pruebas
psicológicas.
Para que una prueba psicológica sea útil debe tener tres características: confiabilidad,
validez y estandarización.
Criterios Diagnósticos para todos los TP del DSM-5
A. Un patrón permanente de experiencia interna y de comportamiento que se aparta
acusadamente de las expectativas de la cultura del sujeto. Este patrón se manifiesta
en dos (o más) de las áreas siguientes:
1. cognición (p. ej., formas de percibir e interpretarse a uno mismo, a los demás y los
acontecimientos)
2. afectividad (p. ej., la gama, intensidad, labilidad y adecuación de la respuesta
emocional)
3. actividad interpersonal
4. control de los impulsos