RESPONSABILIDAD SOCIAL

TALLER RESSO1

Actas de reuniones / Enfoques generales (Persona

Comunidad y Planeta)
RESSO1

LA IMPORTANCIA DE LAS ACTAS DE

REUNIONES

El acta de una reunión es el documento escrito que registra los temas

tratados y los acuerdos adoptados en una determinada reunión, con la
finalidad de certificar lo acontecido y dar validez a lo acordado.

Para el curso de RESSO será utilizada como:

• Evidencias de trabajo
• Control y seguimiento de actividades
• Permanencia de los integrantes del equipo
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Partes del Acta de Reunión

Numeración: Es correlativa.

Fecha y Hora:

Tema de la Reunión: Es el tema central que los convoca. Por ejemplo

«Selección y votación de la institución/comunidad para el Plan de
Acción»

Agenda: Se enumeran como máximo dos temas que son acorde al

tema de la reunión. Por ejemplo:
1. Propuesta de instituciones y/o comunidades
2. Elección de propuestas y delegación de responsabilidades
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Participantes: Se registra a todos los participantes de la reunión

Acuerdos: son las actividades que nacen de dicha reunión y tiene

carácter de obligatoriedad cumplirlos

Observaciones: se registran aquellas actividades o acciones

relevantes dentro de la reunión

Firma de los participantes

ENFOQUES
PERSONA
COMUNIDAD
PLANETA
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¿Porque sólo tres enfoques?

Porque la mayoría de organizaciones que realizan planes de acción
de Responsabilidad Social trabajan en estos temas.

http://blogs.disneylatino.com/disney-news/2014/05/20/amigos-por-el-mundo-ayudando-quienes-ti
enen-un-sueno/
ENFOQUE PERSONA

Se encuentra en cada persona al asumir sus responsabilidades frente

a cada una de las acciones que realiza, en los diferentes contextos y
como influye de manera positiva o negativa en la sociedad.

• ¿Qué acciones puedo realizar como estudiante

universitario en este enfoque?

Implementar un plan de acción de ayuda a personas o a una

pequeña comunidad donde identifiques necesidades de calidad de
vida, oportunidades de desarrollo, acceso a facilidades de
movilización, etc.
ENFOQUE PERSONA

Ejemplo:
Juan pertenece a una asociación de
deportistas discapacitados y tanto él como sus
compañeros no reciben el apoyo sostenible de
alguna institución.
Pedro se compromete con sus amigos y
genera actividades que involucran a
instituciones familiares y vecinos para que el
apoyo a estas personas sea sostenible.
ENFOQUE COMUNIDAD - SOCIEDAD

El crecimiento económico genera desigualdades. Se busca generar

compromiso con las comunidades menos beneficiadas para el
desarrollo de la sociedad.

¿Qué acciones puedo realizar como estudiante universitario

en este enfoque?

Generar conciencia y valores en la comunidad a través de

acciones de respeto y educación, cambiar el asistencialismo por
emprendimiento, crear actividades que favorezcan a la sociedad.
REENFOQUE COMUNIDAD - SOCIEDAD

Ejemplo:

María Mercedes comentó que cerca de su casa

hay un PRONOEI (Programa no Escolarizado de
Educación Inicial) el cual no tiene el apoyo de
las autoridades, sólo recibe ayuda esporádicas.

Ella y su equipo de trabajo diseñaron un plan

de acción que contempla el involucramiento de
autoridades, padres de familia y amigos para
gestionar actividades sostenibles en el corto
plazo teniendo como principio que todos
merecen una mejor calidad en Educación.
ENFOQUE PLANETA – MEDIO AMBIENTE

Nuestras acciones cotidianas están llevando a nuestro planeta al

colapso. Se contaminan los ríos y las playas, los hábitos de consumo
han generado una brecha entre la salud y el medio ambiente.

¿Qué acciones puedo realizar como estudiante universitario

en este enfoque?

Sensibilizar sobre la importancia de preservar el medio ambiente

mediante acciones que promuevan el reciclaje, la ecoeficiencia,
reforestación, conservación del medio ambiente, etc.
ENFOQUE PLANETA – MEDIO AMBIENTE

Ejemplo:

Clayo pertenece a un movimiento que

promueve el uso de la bicicleta como medio
de transporte sostenible y ha contagiado a
muchas personas a movilizarse en bici hasta
su centro de estudios o trabajo.

Clayo, junto con sus amigos, ha promovido la

resolución municipal que restringe la
movilidad automotor en su distrito los días
domingo en su distrito para que todos puedan
movilizarse sin contaminar.
 REFLEXIONEMOS
• ¿Cuál enfoque te interesó más?
• ¿Has notado alguna necesidad en tu comunidad?
• ¿Crees que podrías generar el cambio?