ETAPAS DEL

APRENDIZAJE
 CÓMO EVALUAR
EL APRENDIZAJE DE LAS
ACCIONES MOTRICES
Para evaluar el aprendizaje se
necesitan criterios de evaluación
en correspondencia con la
técnica de ejecución de las
acciones motrices y sus
operaciones componentes, así
como el ritmo y la fluidez con
que se ejecutan.
Criterios para la evaluación del aprendizaje en
la Educación Física:
- Errores técnicos
- Rapidez y seguridad en la ejecución
 GUÍA

CÓDIGO ESCALA VALORATIVA

  Rapidez y seguridad en la ejecución
A5 Ejecuta con gran rapidez y seguridad
A4 Ejecuta con bastante rapidez y seguridad
A3 No muy rápido en la ejecución, pero seguro
A2 Lento y poco seguro en la ejecución
A2 Lo ejecuta con mucha dificultad
  Errores técnicos
B5 No comete error
B4 Comete un error
B3 Comete dos errores
B2 Comete tres errores
B1 Comete cuatro o más errores
PROCESO DE PLANIFICACIÓN DE LA
EDUCACIÓN FÍSICA

Etapa de preparación previa

Etapa de elaboración
Etapa de ejecución.
Etapa de control y ajuste
 DISTRIBUCIÓN DE
LOS CONTENIDOS
Horas de clase que se dispone
Número de clases por elemento.
Orden metodológico
Combinación de los elementos técnicos
Cómo distribuir contenidos de gimnasia básica.
Delimitar tiempo para desarrollo de capacidades y
habilidades
Interdependencia entre capacidades y habilidades.
Condiciones materiales.
Nivel físico, técnico y táctico de los estudiantes.