Colegio del Mayab

Ciclo Escolar 2019 – 2020

Preescolar - Primaria

Diseño del título

 Plataforma Bíblica

“Instruye al niño en su
camino y aun cuando sea
viejo, no se apartará de él”
Proverbios 22:6
 ¿Qué es Quiero Crecer Sano?
▪ Agregue la primera viñeta aquí
¡Quiero Crecer Sano! es un programa de la marca Quiero ¡Vivir Sano!
▪ Agregue la segunda viñeta aquí
que contribuye al desarrollo de una Salud Integral (física, mental,
espiritual y social)
▪ Agregue de los
la tercera niños(as)
viñeta aquí y adolescentes, a través de la
adquisición de hábitos y valores que promueven una forma de vida
saludable, los cuales podrán obtener practicando actividades lúdicas y
comprendiendo el funcionamiento normal de la mente y el cuerpo con
sus padres, tutores o mentores, ayudando así a la construcción y
fortalecimiento del carácter desde una temprana edad.
 Objetivo del
Público Meta
Programa

Inculcar en niños(as) y El programa ¡Quiero

adolescentes hábitos y Crecer Sano! está
valores que promuevan dirigido a los niños(as)
una forma de vida desde la etapa preescolar,
saludable, para hasta los adolescentes de
contribuir en el 11 años de edad y a sus
desarrollo de su Salud padres, tutores o
Integral y en la mentores.
construcción y
fortalecimiento de su
carácter.
Yo soy Creado por Dios
Fase 1 APERTURA
¡RETO DE LOS 5 DÍAS!

Inicia una aventura saludable por medio de los 

8 Súper Amigos de la Salud:
• AGUA
Y el
• ALIMENTOS SALUDABLES
co no
• ACTIVIDAD FÍSICA “E l F cimi
• DESCANSO a s e n t
• AIRE PURO Hum c i na n t o d e  
• DOMINIO PROPIO ano” e Cu
• SOL erpo
• FELICIDAD
Yo soy Mayordomo

Los Hábitos Saludables a Los Valores para Vivir

desarrollar son: Bien a desarrollar son:

1. Beber Agua Natural,

2. Tener Higiene Personal,

3. Realizar Actividad Física,

4. Descansar Adecuadamente,
1. Obediencia
5. Tener una Buena Nutrición,
2. Respeto
6. Usar Adecuadamente el Tiempo,

7. Cuidar el Medio Ambiente, 3. Cooperación

8. Conocer su Cuerpo y Mente,

9. Manejar Adecuadamente sus Emociones,

10. Evitar Alimentos Dañinos.

Yo soy Mayordomo

Retos Diarios
AUDITORIO
▪ Apertura y entrega del Kit Saludable
(Día 1)
▪ Programa estructurado
▪ Actividades lúdicas
▪ Botargas (8 Súper Amigos de la Salud)
▪ Involucramiento – Compromiso de
Tutores y padres
▪ Cumplir el reto del día
▪ Canto Tema LSM (INCLUSIÓN)
AULAS
▪ Actividades lúdicas
▪ Visita del Súper Amigo de la
Salud correspondiente (Botarga)
▪ Involucramiento – Compromiso
de Tutores y padres (Tarjeta)
▪ Cumplir el reto del día
▪ Integración de la Fe en la
Enseñanza
Yo soy Creado por Dios
Fase 2
¡Avanzando Juntos!

Continua la aventura saludable por medio de los 

8 Súper Amigos de la Salud:
• AGUA
Y el
• ALIMENTOS SALUDABLES
co no
• ACTIVIDAD FÍSICA “E l F cimi
• DESCANSO a s e n t
• AIRE PURO Hum c i na n t o d e  
• DOMINIO PROPIO ano” e Cu
• SOL erpo
• FELICIDAD
Canto Tema LSM (INCLUSIÓN)
 Súper Amigo
ACTIVIDAD FÍSICA
“Niños en acción” (Educación física, matrogimnasia, pausas activas)

“Aprendo jugando” (Actividades lúdicas en clases)

“Aprendo ayudando” (Motivación a aprender un oficio)

 Súper Amigo
AGUA NATURAL
“¿H2O?” (Instrucción áulica sobre la importancia del agua en el cuerpo y el mundo)

“Cuerpo y Ambiente limpios” (Énfasis en higiene personal y mi ambiente)

“Dientitos limpios” (Higiene bucal)

“Manos limpias” (Momentos y lavado correcto de manos)

“Cuido el Agua” (Importancia del uso correcto del agua)

“Tomemos agua natural” (La importancia de la hidratación)
 Súper Amigo
ALIMENTACIÓN SANA
“Plato del bien comer” (Nutrición saludable)

“Desayuno bien” (Promoviendo lonches saludables de los hogares, AAE)

“Como frutas y verduras” (Prevención de enfermedades)

 Súper Amigo
DOMINIO PERSONAL
“Soy temperante” (¿Qué es?)

“Uso del tiempo” (Horarios, tiempo con padres)

“Cuido mi sexualidad” (Roles de género y creación de Dios)

“Libre de Adicciones” (Prevención de Drogadicción y Alcoholismo, ciclos superiores

primaria)

“Evito alimentos dañinos” (Comida chatarra)

 Súper Amigo
Buen Descanso
“Descansemos” (La importancia de descansar)

“Duermo bien” (Dormir temprano y completo)

 Súper Amigo
INTELIGENCIA EMOCIONAL
“Niños con IE” (¿Qué es IE?)

“Me auto controlo” (Enseñar habilidades emocionales)

 Súper Amigo
INTELIGENCIA EMOCIONAL
“Niños con IE” (¿Qué es IE?)

“Me auto controlo” (Enseñar habilidades emocionales)

 Estos valores deben ser inculcados
VALORES desde el nacimiento, como menciona
la escritora Ellen White en su libro
PARA VIVIR Conducción del niño: “La obra de
educación y formación debería
BIEN comenzar en la primera infancia del
niño, porque entonces la mente es
más impresionable, y las lecciones
impartidas se recuerdan mejor.” La
responsabilidad de los padres a la
hora de inculcar valores a los hijos es
crucial, debido a que los niños(as)
aprenderán con el ejemplo.
OBEDIENCIA
Soy Obediente

Los niños(as) desde muy temprana

edad deben ser enseñados a obedecer
implícitamente a sus padres. La
obediencia no está determinada por el
afecto que exista hacia la persona que
autoriza, manda o pide, sino que se
concentra en realizar la tarea o cumplir
el encargo que se te encomienda, sin
pedir nada a cambio. Una vez que los
niños(as) hayan aprendido a obedecer a
sus padres de manera incondicional, no
les será difícil desenvolverse en una
sociedad regida por normas y reglas
sociales y morales.
COOPERACIÓN
Trabajo en equipo

Aprender a trabajar en equipo le ofrece

al niño(a) la posibilidad de formar
valores como la solidaridad, el respeto,
así como aprender a compartir y
tolerar. El principal lugar en el que se
debiera enseñar a los niños(as) y
adolescentes a trabajar en equipo es en
el hogar. Allí se debe asignar una tarea,
la cual debe ser cumplida. También se
debe enseñar la importancia de que
todas las partes del equipo funcionen a
la perfección. Si una pieza del equipo
falla, falla todo el equipo.
RESPETO
Soy respetuoso
El niño(a) y el adolescente deben
aprender el valor del respeto para sí
mismos, para los demás, para las
normas y para el medio ambiente. Se
debe inculcar que el respeto no
significa estar de acuerdo con el
pensamiento de otras personas, sino a
tolerar y proteger el pensamiento de
otras personas a pesar de que sean
diferentes a nuestra ideología. Para
que existan buenas relaciones
interpersonales, se debe enseñar el
respeto desde muy temprana edad.
Yo soy Creado por Dios
Fase 3 CLAUSURA
¡LO HEMOS LOGRADO… NO TE DETENGAS!

No abandones la aventura saludable con los 

8 Súper Amigos de la Salud:
• AGUA
Y el
• ALIMENTOS SALUDABLES
co no
• ACTIVIDAD FÍSICA “E l F cimi
• DESCANSO a s e n t
• AIRE PURO Hum c i na n t o d e  
• DOMINIO PROPIO ano” e Cu
• SOL erpo
• FELICIDAD
Canto Tema LSM (INCLUSIÓN)
¿Cómo mediremos el cumplimiento y avance?

Cada docente frente grupo usará: Administración general

y de nivel:
• Visuales de avance
• Monitoreo de nivel y
• Motivadores periódicos docente
• Revisiones planificadas • Motivadores a grupos
• Comunicación con tutores y padres
• Incentivos(Trim)
• Integración del Plan QCS a su planeación
• Material para padres
• Visita periódica de los Súper Amigos de la Salud de forma periódica.
Yo soy Mayordomo

FASE 3
AUDITORIO
▪ Clausura con Programa estructurado
▪ Actividades lúdicas
▪ Botargas (8 Súper Amigos de la Salud)
▪ Involucramiento – Compromiso de Tutores y padres de continuar con el
plan
▪ Premiaciones

Canto Tema LSM (INCLUSIÓN)

 Presupuesto
1. Kit saludable 4. Generales Fase 1 “Reto 5 días”
1. Bote para agua (para evitar el uso de desechables en 4. Material para los retos del día
aulas)
2. Playera conmemorativa (Alumnos y personal 5. Generales Fase 2
docente)
1. Incentivos Trimestrales en Homenajes
3. Cepillo de dientes (Se solicitará al sector Salud del
Estado) 2. Material para padres

2. Apertura
1. Decoración
2. Botargas (IUNIS)
3. Refrigerio padres (Agua pequeña y fruta)

3. Clausura
1. Premios
2. Decoración
3. Refrigerio padres (Agua pequeña y fruta)
 Colegio del Mayab

“Enseñando el Camino”