• El Narrador • El Personaje • La Trama o Argumento • La Ambientación • El Tema • El Estilo NARRADOR
• Presenta y ordena los hechos y los personajes, y que puede ser
exterior o interior a la historia, o incluso innominado y con la facultad de conocer pensamientos y sentimientos de los personajes. EL PERSONAJE
• Sujeto (no necesariamente humano) que realiza las acciones que
se describen. En la literatura es común que se describan además los sentimientos de los personajes ante los hechos. TRAMA O ARGUMENTO
• Secuencia de hechos, peripecias o episodios que suceden a los
personajes. La descripción no necesariamente es lineal en el tiempo AMBIENTACIÓN
• Contexto cultural ,social, político y espaciotemporal en el que
están inmersos los personajes. TEMA
• Asunto de que trata la obra o que se deduce de su trama. A veces aparece
complicado o mezclado con diversos subtemas o temas menores. • Ejemplos de ellos son hechos generales (vida, muerte, búsqueda), sentimientos (felicidad, tristeza, miedo, culpa, vergüenza, placer, dolor, venganza) y valores (justicia, perdón, honor, respeto, sacrificio, lucha, libertad). El tema y los subtemas se formulan con una sola frase. ESTILO
• Características artísticas de la obra: tipo de lenguaje, género
literario, convenciones respetadas o quebradas, personalidad del artista, expresividad, originalidad, intención... MANOS A LA OBRA Trabajo Práctico de aplicación en clase. REALIZACIÓN DE UN REPORTAJE FOTOGRÁFICO DIGITAL • Tema: MEMORIA , VERDAD y JUSTICIA. • Cada 24 de marzo, en el Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia se conmemora a las víctimas de la última dictadura militar, autodenominada «Proceso de Reorganización Nacional», que usurpó el gobierno del Estado nacional argentino entre el 24 de marzo de 1976 y el 10 de diciembre de 1983. CONSIGNA.
• En grupo conformado entre 5 y 7 personas realicen un REPORTAJE FOTOGRÁFICO.
• MÍNIMO 10 fotografías MAXIMO 12. • VARIEDAD de planos y angulación de cámara. • Organización secuencial en un album en FLICKR (o similar). • Pueden retocarse para conseguir unidad cromática visual. SNAPSEED (o similar) • Subir album de FLICKR a la asignación. • Crear un video con la secuencia con añadido de fondo musical. VIVA VIDEO (o similar) • Subir video a YouTube o Vimeo (o similar) y enviar enlace a la Asignación. • El envío lo hace un/a estudiante. CONSIGNA DE TP. 2 ( EN CLASE)
• En grupo ,analicen la pieza comunicacional enviada describiendo en ella “los elementos
de la narrativa” ,respetando el orden del texto suministrado.