Contraste de hipótesis y significación

En el contexto del contraste de hipótesis, la

afirmación para la que queremos encontrar
evidencia se denomina “hipótesis alternativa”
(H1). La afirmación opuesta a H1 se denomina
“hipótesis nula” (H0) y será ésta última la que
intentemos rechazar mediante el contraste,
del que se pueden derivar dos posibles
resultados:
Rechazar H0, debido a que en la muestra observamos
evidencia suficiente en su contra, y, consecuentemente,
aceptar H1.
No rechazar H0, debido a que en la muestra no observamos
evidencia suficiente en su contra.
Es muy importante destacar aquí que el hecho de no
rechazar H0 no implica que la hipótesis nula sea verdadera.
En un contraste de hipótesis nunca podríamos concluir que
“aceptamos H0”. En este caso, la única conclusión válida
sería que no se ha encontrado evidencia suficiente ni para
falsar H0 ni para apoyar H1.
Un sociólogo ha pronosticado, que en una
determinada ciudad, el nivel de abstención
en las próximas elecciones será del 40% como
mínimo. Se elige al azar una muestra
aleatoria de 200 individuos, con derecho a
voto, 75 de los cuales estarían dispuestos a
votar. Determinar con un nivel de
significación del 1%, si se puede admitir el
pronóstico.
 Enunciamos las hipótesis nula y alternativa:
 
 H0 : μ ≥ 0.40      La abstención será como mínimo del 40%.
 H1 : μ < 0.40     La abstención será como máximo del 40%;
  
2 Zona de aceptación
 
 Para α = 0.01, le corresponde un valor crítico: zα = 2.33.
 Determinamos el intervalo de confianza para la media
Verificación
 
Decisión
 
Aceptamos la hipótesis nula H0. Podemos
afirmar, con un nivel de significación del
1%, que la abstención será como mínimo
del 40%.
 
Un informe indica que el precio medio del
billete de avión entre Canarias y Madrid es,
como máximo, de 120 € con una desviación
típica de 40 €. Se toma una muestra de 100
viajeros y se obtiene que la media de los
precios de sus billetes es de 128 €.
¿Se puede aceptar, con un nivel de
significación igual a 0.1, la afirmación de
partida?
 Enunciamos las hipótesis nula y alternativa:
 
 H0 : μ ≤ 120
 H1 : μ > 120
  
 Zona de aceptación
 
 Para α = 0.1, le corresponde un valor crítico: zα = 1.28 .
 Determinamos el intervalo de confianza:
Verificación
 
Valor obtenido de la media de la muestra: 128 €.
 
4 Decisión
 
No aceptamos la hipótesis nula H0. Con un nivel de significación del 10%
Una marca de nueces afirma que, como
máximo, el 6% de las nueces están vacías. Se
eligieron 300 nueces al azar y se detectaron 21
vacías.
Con un nivel de significación del 1%, ¿se puede
aceptar la afirmación de la marca?
Si se mantiene el porcentaje muestral de
nueces que están vacías y 1-α = 0.95, ¿qué
tamaño muestral se necesitaría para estimar la
proporción de nueces con un error menor del 1%
Inciso 1
1 Enunciamos las hipótesis nula y alternativa:
 H0 : p ≤ 0.06
H1 : p >0.06
 Zona de aceptación
 α = 0.01, le corresponde un valor crítico:
zα = 2.33.
Determinamos el intervalo de confianza:
Verificación
 
                               
 
4 Decisión
 
Aceptamos la hipótesis nula H 0. Con un nivel de significación del 1%.
Inciso 2
 
1 - α = 0.95      z α/2 = 1, 96

                                                                                                                             
 
Por lo tanto el tamaño muestral mínimo es de n ≥ 2501
La duración de la bombillas de 100 W que
fabrica una empresa sigue una distribución
normal con una desviación típica de 120 horas
de duración. Su vida media está garantizada
durante un mínimo de 800 horas. Se escoge al
azar una muestra de 50 bombillas de un lote y,
después de comprobarlas, se obtiene una vida
media de 750 horas. Con un nivel de
significación de 0.01, ¿habría que rechazar el
lote por no cumplir la garantía?
 Enunciamos las hipótesis nula y alternativa:
 
 H0 : µ ≥ 800
 H1 : µ <800
 
 Zona de aceptación
 
α = 0.01;    zα = 2.33
 Determinamos el intervalo de confianza
 Verificación
 
 x = 750
  
 Decisión
 
 Rechazamos la hipótesis nula H0. Con un nivel de significación del 1%
 El control de calidad una fábrica de pilas y baterías sospecha
que hubo defectos en la producción de un modelo de batería
para teléfonos móviles, bajando su tiempo de duración.
Hasta ahora el tiempo de duración en conversación seguía
una distribución normal con media 300 minutos y desviación
típica 30 minutos. Sin embargo, en la inspección del último
lote producido, antes de enviarlo al mercado, se obtuvo que
de una muestra de 60 baterías el tiempo medio de duración
en conversación fue de 290 minutos. Suponiendo que ese
tiempo sigue siendo Normal con la misma desviación típica:
¿Se puede concluir que las sospechas del control de calidad
son ciertas a un nivel de significación del 2%?
Enunciamos las hipótesis nula y alternativa:
H0 : µ ≥ 300
H1 : µ < 300

 Zona de aceptación
 
α = 0.02;   1- α = 0. 98;       P(1.96)= 0.
98;     zα = 1.96 .
Verificación
 
µ = 290
 
Decisión
 
Rechazamos la hipótesis nula H0. Con un nivel
de significación del 2%.
Contraste bilateral

Se sabe que la desviación típica de las notas de

cierto examen de Matemáticas es 2.4. Para una
muestra de 36 estudiantes se obtuvo una nota
media de 5.6. ¿Sirven estos datos para
confirmar la hipótesis de que la nota media del
examen fue de 6, con un nivel de confianza del
95%?
 enunciamos las hipótesis nula y alternativa:
 
 H0 : μ = 6      La nota media no ha variado.
 H1 : μ ≠ 6       La nota media ha variado.
  
 Zona de aceptación
 Para α = 0.05, le corresponde un valor crítico: zα/2 = 1.96.
 Determinamos el intervalo de confianza para la media:
Verificación
 
Valor obtenido de la media de la muestra: 5.6 .
 
 Decisión
 
Aceptamos la hipótesis nula H0, con un nivel
de significación del 5%.
Un fabricante de lámparas eléctricas está ensayando
un nuevo método de producción que se considerará
aceptable si las lámparas obtenidas por este método
dan lugar a una población normal de duración media
2400 horas, con una desviación típica igual a 300. Se
toma una muestra de 100 lámparas producidas por
este método y esta muestra tiene una duración
media de 2320 horas. ¿Se puede aceptar la hipótesis
de validez del nuevo proceso de fabricación con un
riesgo igual o menor al 5%?
 Enunciamos las hipótesis nula y alternativa:
 
 H0 : μ = 2400
 H1 : μ ≠2400
  
 Zona de aceptación
 
 Para α = 0.05, le corresponde un valor crítico: zα/2 = 1.96.
 Determinamos el intervalo de confianza para la media
 Verificación
 
 Valor obtenido de la media de la muestra: 2320 .
  
4 Decisión
 
 Rechazamos la hipótesis nula H0, con un nivel de significación del 5%.
  
 DECISIONES ESTADÍSTICAS

Con frecuencia se tienen que tomar decisiones acerca

de una población con base en información muestral. A
tales decisiones se les llama decisiones estadísticas.
Por ejemplo, tal vez se tenga que decidir, con base en
datos muestrales, si determinado suero es realmente
eficaz en la curación de una enfermedad, si un método
educativo es mejor que otro, o bien si una moneda está
alterada o no.
 HIPÓTESIS ESTADÍSTICAS

Cuando se trata de tomar una decisión es útil

hacer suposiciones (o conjeturas) acerca de la
población de que se trata. A estas suposiciones,
que pueden ser o no ciertas, se les llama
hipótesis estadísticas. Estas hipótesis estadísticas
son por lo general afirmaciones acerca de las
distribuciones de probabilidad de las
poblaciones.
 Hipótesis nula
 En muchas ocasiones se formula una hipótesis estadística
con la única finalidad de refutarla o anularla. Por ejemplo,
si se quiere decidir si una moneda está cargada o no, se
formula la hipótesis de que no está cargada (es decir, p =
0.5, donde p es la probabilidad de cara). También, si se
quiere decidir si un método es mejor que otro, se formula
la hipótesis de que no hay diferencia entre los dos (es
decir, que cualquier diferencia que se observe se debe sólo
a las fluctuaciones del muestreo de una misma población).
A estas hipótesis se les llama hipótesis nula y se denota H0
 Hipótesis alternativa

A toda hipótesis que difiera de la

hipótesis dada se le llama hipótesis
alternativa. Por ejemplo, si una
hipótesis es p = 0.5, la hipótesis
alternativa puede ser p = 0.7, p = 0.5 o
p > 0.5. La hipótesis alternativa a la
hipótesis nula se denota H1
 PRUEBAS DE HIPÓTESIS Y DE

SIGNIFICANCIA O REGLAS DE DECISIÓN
Si se supone que una hipótesis es verdadera, pero se encuentra que los resultados que se
observan en una muestra aleatoria difieren marcadamente de los resultados esperados de
acuerdo con la hipótesis (es decir, esperados con base sólo en la casualidad, empleando la
teoría del muestreo), entonces se dice que las diferencias observadas son significativas y se
estará inclinado a rechazar la hipótesis (o por lo menos a no aceptarla de acuerdo con la
evidencia obtenida). Por ejemplo, si en 20 lanzamientos de una moneda se obtienen 16 caras, se
estará inclinado a rechazar que la moneda es buena, aun cuando se puede estar equivocado. A
los procedimientos que permiten determinar si las muestras observadas difieren
significativamente de los resultados esperados, ayudando así a decidir si se acepta o se rechaza
la hipótesis, se les llama pruebas de hipótesis, pruebas de significancia o reglas de decisión.
 ERRORES TIPO I Y TIPO II

Si se rechaza una hipótesis que debería

aceptarse se dice que se comete un error tipo I
Si por otro lado, se acepta una hipótesis que
debería rechazarse, se comete un error tipo II.
En cualquiera de los casos ha habido una
decisión errónea o se ha hecho un juicio
erróneo
 NIVEL DE SIGNIFICANCIA

Cuando se prueba determinada hipótesis, a la

probabilidad máxima con la que se está dispuesto
a cometer un error tipo I se le llama nivel de
significancia de la prueba. Esta probabilidad
acostumbra denotarse α y por lo general se
especifica antes de tomar cualquier muestra para
evitar que los resultados obtenidos influyan sobre
la elección del valor de esta probabilidad.
 En la práctica, se acostumbran los niveles de
significancia 0.05 o 0.01, aunque también se usan
otros valores. Si, por ejemplo, al diseñar la regla de
decisión se elige el nivel de significancia 0.05 (o bien
5%), entonces existen 5 posibilidades en 100 de que se
rechace una hipótesis que debía ser aceptada; es
decir, se tiene una confianza de aproximadamente 95%
de que se ha tomado la decisión correcta. En tal caso
se dice que la hipótesis ha sido rechazada al nivel de
significancia 0.05, lo que significa que la hipótesis
tiene una probabilidad de 0.05 de ser errónea.
 se puede tener una confianza del 95% en que si la hipótesis
es verdadera, entonces la puntuación z del estadístico
muestral real S estará entre −1.96 y 1.96 (ya que el área
bajo la curva normal entre estos dos valores es 0.95). Pero
si se toma una sola muestra aleatoria y se encuentra que la
puntuación z del estadístico se encuentra fuera del rango
−1.96 a 1.96, se concluye que si la hipótesis dada es
verdadera, esto sólo puede ocurrir con una probabilidad de
0.05 (el total del área sombreada en la figura). En tal caso
se dice que la puntuación z difiere en forma significativa
de lo esperado de acuerdo con la hipótesis dada y se estará
inclinado a rechazar esa hipótesis.
El 0.05, que es el total de área sombreada,
es el nivel de significancia de la prueba. Esta
cantidad representa la probabilidad de estar
equivocado al rechazar la hipótesis (es decir,
la probabilidad de cometer un error tipo I).
Por lo tanto, se dice que la hipótesis se
rechaza al nivel de significancia 0.05 o que la
puntuación z del estadístico muestral dado
es significante al nivel 0.05
 Rechazar la hipótesis, al nivel de significancia 0.05, si la
puntuación z del estadístico S se encuentra fuera del
rango −1.96 a 1.96 (es decir, si z > 1.96 o z < −1.96). Esto
equivale a decir que el estadístico muestral observado es
significante al nivel 0.05. Si no es así, se acepta la
hipótesis (o, si se desea, no se toma ninguna decisión).
Debido a que la puntuación z es tan importante en las
pruebas de hipótesis, también se le conoce como el
estadístico de prueba. Hay que hacer notar que también
pueden emplearse otros niveles de significancia. Por
ejemplo, si se emplea el nivel 0.01, el 1.96, empleado
antes se sustituirá por 2.58 (ver la tabla 10.1)
Encontrar la probabilidad de obtener entre 40 y 60
caras inclusive en 100 lanzamientos de una moneda
que no esté cargada.
 De acuerdo con la probabilidad binomial, la probabilidad buscada es:
 U= Np = 100(1/2) = 50
 = Npq = 100(1/2)(1/2) = 5

 En una escala continua, entre 40 y 60 caras corresponden a entre 39.5 y 60.5 caras. Por lo tanto,
se tiene
 39.5 en unidades estándar = 39:5 – 50/5 = 2:10
 60.5 en unidades estándar = 60:5 -50 5/5 = 2:10
 Probabilidad buscada = área bajo la curva normal entre z = −2.10 y z = 2.10 = 2(área entre z = 0 y
z = 2.10) = 2(0.4821) = 0.9642
 ERROR TIPO I
 Sedice que el error de tipo I se da cuando se
rechaza la hipótesis nula verdadera, la
probabilidad de cometer un error de tipo I es
que  que es el nivel de significación que
usted establece para su prueba de hipótesis,
un  de 0.05 indica que usted esta dispuesto
a aceptar una probabilidad del 5% de estar
equivocado de rechazar la hipótesis nula.
 Ejemplo:Se estima que el gasto mensual de renta
de un estudiante universitario es en promedio
Q3000.00. Se probará la hipótesis nula =3000
 Contra alternativa ≠ 3000
 Se decidirá rechazar la hipótesis nula si al
entrevistar a una muestra aleatoria compuesta
por 64 estudiantes la renta mensual promedio es
menor a Q2500.00 o mayor a Q3500.00. Suponga
que el gasto mensual de renta sigue en una
distribución normal con desviación estándar de
Q1720.00