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El documento presenta un plano cartesiano y describe cómo Esteban quiere ir del punto A al punto B siguiendo flechas indicadas. Explica que el plano cartesiano tiene ejes perpendiculares X e Y y cuadrantes, y que cada punto se representa por el par ordenado (a,b) donde a es la abscisa y b la ordenada. Propone trazar el recorrido de Alejandra en el plano y escribir a dónde llega, y formar una palabra escribiendo letras sobre pares ordenados dados.
El documento presenta un plano cartesiano y describe cómo Esteban quiere ir del punto A al punto B siguiendo flechas indicadas. Explica que el plano cartesiano tiene ejes perpendiculares X e Y y cuadrantes, y que cada punto se representa por el par ordenado (a,b) donde a es la abscisa y b la ordenada. Propone trazar el recorrido de Alejandra en el plano y escribir a dónde llega, y formar una palabra escribiendo letras sobre pares ordenados dados.
El documento presenta un plano cartesiano y describe cómo Esteban quiere ir del punto A al punto B siguiendo flechas indicadas. Explica que el plano cartesiano tiene ejes perpendiculares X e Y y cuadrantes, y que cada punto se representa por el par ordenado (a,b) donde a es la abscisa y b la ordenada. Propone trazar el recorrido de Alejandra en el plano y escribir a dónde llega, y formar una palabra escribiendo letras sobre pares ordenados dados.
responsable y solo cruza la calla por los pasos de cebra. Él está en su casa (A) y quiere ir al parque (B) siguiendo la ruta que ¿Dónde se ubica la casa? indican las flechas. Plano cartesiano El plano cartesiano está determinado por dos rectas perpendiculares, llamadas ejes de coordenadas, y por cuatro cuadrantes. El eje horizontal se llama eje X o de las abscisas, mientras que el eje vertical recibe el nombre de eje Y o de las ordenadas. Cada punto se representa por el par ordenado (a,b), donde a (primera coordenada) corresponde a los valores de las abscisas y b (segunda coordenada), al de las ordenadas. Actividad 1.- Traza el recorrido que sigue Alejandra. Luego, escribe el lugar al que llega.
¿Dónde llegó Alejandra?
R: _______________________ • 2.- Escribe sobre cada par ordenado de la tabla la letra que le corresponda. Luego, descubre qué palabra se forma.