UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

FACULTAD DE DERECHO, CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES .

LOS SIENTE SABERES NECESARIOS PARA

LA EDUCACION DEL FUTURO

ENA PAOLA FRANCO MEZA

YURAIMA MARTINEZ RODRIGUEZ
ARLEM MARTINEZ
ENSEÑAR LA IDENTIDAD
TERRENAL

¿Cómo podrían los ciudadanos del nuevo

milenio pensar sus problemas y los
problemas de su tiempo?
 ERA PLANETARIA
El tesoro de la humanidad se encuentra en
su diversidad creadora.
Produciendo una enorme diversidad de:
• Lenguas.
• Religiones.
• Razas.
• Culturas
 ERA PLANETARIA
Con la globalización y el desarrollo se
plantea que esto mismo nos ha llevado a
una poli crisis.
 EL LEGADO DEL SIGLO XX:
• El siglo xx estuvo marcado por muertes
guerras y catástrofes que dieron paso a nuevas
potencias de muertes como la muerte
ecológica y armas nucleares
 ARMAS NUCLEARES

• Posibilidad de la muerte global de toda

la humanidad por causa de un arma
nuclear.
MUERTE DE LA MODERNIDAD

• La fe en el desarrollo económico como

motor del desarrollo humano a muerto
 LA ESPERANZA

• la posibilidad de una nueva creacion

como la de una ciudadanía terrestre.
IDENTIDAD Y LA CONCIENCIA
TERRENAL

Aprender a estar en el planeta y aprender a

compartir, a ser, a vivir y a comunicarnos.
 ENFRENTAR LAS INCERTIDUMBRES
“El futuro se llama incertidumbre”

La incertidumbre es irremediable en la historia

humana que es y sigue siendo una aventura
desconocida. El surgimiento de lo nuevo no se
puede predecir, sino no sería nuevo; el
surgimiento de una creación no se puede conocer
por anticipado, sino no habría creación. 
LA HISTORIA CREADORA Y DESTRUCTIVA
No hay evolución que no genere en su proceso desorganización o re-estructuración.
La destrucción también genera evolución y desarrollo.

UN MUNDO INCIERTO
Es necesario substituir la visión de un universo que
obedece a un orden impecable por una visión donde
el universo sea el juego y lo que está en juego es la
dialógica entre orden, desorden y la organización
ENFRENTAR LAS INCERTIDUMBRES
En este sentido, la ecología de la acción nos
introduce los siguientes bucles:
• Bucle riesgo <> precaución.
• Bucle fines <> medios.
• Bucle acción <> contexto.
 CONSLUSIONES

CONCLUSION
• Hay la necesidad de mostrar la historia de la era
planetaria
• Mostrar todos los hechos del mundo sin ocultar
opresiones y dominaciones
• Comprender la condición humana en el mundo,
como la condición del mundo humano
• Señala la complejidad de la crisis planetaria,
siendo que todos los seres humanos vivimos en
una misma comunidad de destino
• La educación si bien debería implementar la enseñanza de
las incertidumbres
• La incertidumbre aunque nos enseñen a manejarla, jamás se
va a desprender de nuestras vidas, porque hacen parte de
cada una de las aventuras a las que a diarios nos
enfrentamos
• Debemos aprender a vivir y disfrutar de esa incertidumbre
que es una relación causa-efecto de nuestras acciones
desconocidas
• La incertidumbre está mas que todo en las situaciones
nuevas que vamos a ejercer