PROGRAMA NACIONAL DE VIVIENDA RURAL

TALLER DE INDUCCIÓN PARA EQUIPOS DE EVALUACIÓN Y

SELECCIÓN DE FAMILIAS
Unidad de Gestión Social
 SE BUSCA: UN GRUPO HUMANO COMPROMETIDO CON EL
OBJETIVO…

QUE SE PREPARE PARA “ACTUAR”.

ALGUIEN ESPERA Y CONFÍA EN EL ESTADO PERUANO, ACTUEMOS

EN CONSECUENCIA.
 ¿CÓMO SE CONFORMA EL EQUIPO?

 
ESPECIALISTA

COORDINADO
R DE CAMPO

Supervisor

Evaluador Evaluador
Social Técnico
¿QUIÉNES INTERVIENEN EN LA EVALUACIÓN
DE FAMILIAS?

PERSONAL DE LA COORDINADORES
UGS (5) DE CAMPO (20)

EVALUADORES
SUPERVISORES ( 41)
SOCIALES (164)

EVALUADORES
TÉCNICOS (164)
 ¿CUÁNTOS SOMOS?

EQUIPOS DE EVALUACIÓN POR ZONA Y CARGO PMAHF 2020

TIPO DE ATENCIÓN
LUGAR DE
N° DEPARTAMENTO Heladas Friaje
CAPACITACIÓN TOTAL
EV. SOC. EV. TEC. SUP. CC ES ET S CC
Arequipa 3 3         6
Moquegua 2 2 1 1         4
1 Ciudad de Juliaca
Tacna             0
Puno 50 50 12 4         116
  SUB TOTAL 55 55 13 5         128
Apurímac 8 8 2 1         19
2 Ciudad de Cusco
Cusco 37 37 9 3 8 8 3 1 106
  SUB TOTAL 45 45 11 4 8 8 3 1 125
Ayacucho 8 8 2 1 4 4 2 1 30
Huancavelica 17 17 4 2         40
3 Ciudad de Huancayo Huánuco 1 1 3 3 1 9
0 1 1
Pasco 2 2 2 2 1 9
Junín 4 4 0 1 15 15 4 2 45
  SUB TOTAL 32 32 6 5 24 24 8 4 135
Total 132 132 30 14 32 32 11 5 388
 TAMBIEN HACE FALTA:

• PREPARACIÓN: Tener las armas conceptuales,

  las herramientas, los plazos y los
procedimientos claros.

• RESPONSABILIDAD: Asumir la tarea a cabalidad

y en forma integral asumiendo con pleno
respeto a su función pública.

• ATENCIÓN: Seleccionando y concentrándose

en los aspectos relevantes que abonan a favor o
en contra de la meta prevista.

• TRABAJO EN EQUIPO: Compartiendo una

misma visión, comunicándose clara y
oportunamente.

• ACTITUD POSITIVA: Enfocándose en el

beneficio que se logrará para las familias
vulnerables, y esforzándose en consecuencia.
 …PRIMERO, LO PRIMERO…,

Concepto 1: “En el campo, usted representa al

estado, … actúe en consecuencia”
En el campo será la materialización de una
política social, lo que haga o deje de hacer se
afectará al Estado: Ministerio de Vivienda, PNVR,
para bien o para mal. Actúe con ética y Concepto 2: “Preparación
responsabilidad….. !!! constante”
Este taller es una orientación básica, la
Concepto 3: “No actúa solo …….. Tiene un capacitación se complementa con asesoría
equipo y un entorno” técnica y revisión de la documentación,
Usted es parte de un conjunto de esfuerzos, permanente.
sin embargo tiene una responsabilidad (Está en los términos de Referencia!)
personal que cumplir.
No rompa la cadena!!!
 …PRIMERO, LO PRIMERO…,
Concepto 4: “Existe una meta y un plazo marcado, …,
no se ampliará”
El tiempo es oro y debe ser utilizado de manera racional
e inteligente, entendiendo que no habrá ampliación de
plazo, esto implica una racional y efectiva organización
previa .

Concepto 5: “Ante imprevistos, … analizar y responder”

Un imprevisto puede presentarse en cualquier momento de
la ejecución, lluvias, ausencias, tardanzas, ...etc. amerita,
analizar y responder, reordenar, reprogramar, considerando
que no hay ampliación de plazo.
 …PRIMERO, LO PRIMERO…,

Concepto 6: “Comunicación permanente con el equipo,

… permanente.”
Desde el momento que entran en contacto, hasta la
entrega de su producto final, la comunicación en el
equipo es permanente, por distintos medios, con un
concepto muy claro de trabajo en equipo. No requerimos
“estrellas solitarias”.

Concepto 7: “Monitoreo quiere decir control,

asesoría y reporte”
Atención a este concepto en su integralidad; un
“está mal” implica una explicación, por qué y cómo
debe hacerse mejor. Un problema que no puede
ser resuelto debe ser consultado a la UGS.
 ¿QUÉ RESPONSABILIDADES TIENE
LA UGS?
Los profesionales de la Unidad de Gestión Social:

1. Planifican las actividades en relación a las metas

previstas.
2. Definen los procedimientos y metodologías en base a
las metas y presupuestos del Programa.
3. Convocan, capacitan, seleccionan y evalúan a los
equipos de trabajo.
4. Abren la comunicación oficial con las autoridades
locales.
5. Diseñan, proveen y ajustan formatos y materiales de
uso oficial.
6. Elaboran el informe oficial para la Dirección Ejecutiva.
 DIAGNÓSTICO DE GABINETE DE LA
UGS

Recopilación Carga de
Procesamiento de Formación de
Información de las información y Capacitación a los
Diseñar mapas la información Núcleos
diferentes estandarización en usuarios
recogida de campo Ejecutores.
entidades un sistema.
¿QUÉ RESPONSABILIDADES TIENE
EL COORDINADOR DE CAMPO?
Capacitarse
Coordinar / Capacitar / informar a las autoridades
1 Capacitar a los profesionales / Organizar sus actividades

• Orientar a los profesionales / ofrecer asistencia técnica

• Informar imprevistos
2 • Monitorear actividades y avances

• Emitir informe técnico / con listado de familias y documentos con

acta
• Refrendar el cumplimiento de actividades de los supervisores / el
3 registro en la plataforma virtual
¿QUÉ RESPONSABILIDADES TIENE
EL COORDINADOR DE CAMPO?
Con el Especialista de la UGS la orientación técnica
Permanente
para las actividades.
1 COORDINAR Con las autoridades la implementación de las
actividades Al inicio
Con la “Guía de Evaluación y Selección de Familias” y
2 CAPACITAR-SE vigente, y documentos
Permanente

A los profesionales a cargo de la supervisión y

CAPACITAR / evaluación. Al inicio
3
PRESTAR AT Asistencia técnica en coordinación con el Especialista
Permanente
UGS
Las actividades de campo del equipo de profesionales
4 ORGANIZAR asignados.
Al inicio

5 MONITOREAR Las actividades de su equipo Permanente

Reuniones de información y sensibilización con
6 FACILITAR autoridades Al inicio
Los imprevistos a UGS. Permanente
INFORMAR/ Entregar documentos a la UGS, mediante acta
7
REPORTAR Proporcionar a la UGS el listado de familias evaluadas. Al final

Emitir un informe técnico de resultados.

El satisfactorio cumplimiento de las actividades de(los)
supervisor(es) a cargo.
8 REFRENDAR El registro en la plataforma virtual de la totalidad de las
Al final

fichas de evaluación aplicadas.

 ¿QUÉ RESPONSABILIDADES TIENE
EL SUPERVISOR? -1 -
El supervisor:
1. Se capacita.
2. Organiza la ruta de los equipos en base a la
configuración geográfica el tiempo, previsto y las
metas de evaluación.
3. Presenta el Programa a las autoridades de campo,
busca el apoyo de guías y establece un cronograma
consensuado.
4. Supervisa la ejecución de las actividades según
cronograma y ofrece asistencia técnica cuando sea
necesario.
5. Verifica que las familias estén informadas del objetivo
de la evaluación.
 ¿QUÉ RESPONSABILIDADES TIENE
EL SUPERVISOR? -2 -
El supervisor:
6. Presenta el Programa a las autoridades de campo,
busca el apoyo de guías y establece un
cronograma.
7. Es responsable verificar la calidad de la
información que se recoge y de los documentos
que se adjuntan.
8. Refrenda la información recogida en cada familia.
9. Elabora el informe con los resultados del trabajo
de campo y lo presenta al Coordinador.
10.Supervisa el registro en la plataforma virtual de la
información obtenida.
VER GUÍA DE
EVALUACIÓN
…. !!
 ¿QUÉ RESPONSABILIDADES TIENE
EL EVALUADOR SOCIAL? -1 -
El Evaluador Social:
1. Se capacita/ revisa la Guía de evaluación y selección.
2. Coordina con el supervisor las actividades a
desarrollar.
3. Participa en la convocatoria a las reuniones de
información con autoridades locales.
4. Realiza las visitas domiciliarias para evaluar las
viviendas, utilizando criterios categóricos definidos.
5. Gestiona y obtiene los documentos de propiedad o
posesión.
6. Verifica la consistencia de la información que recoge.
7. Determina la viabilidad social.
 ¿QUÉ RESPONSABILIDADES TIENE
EL EVALUADOR SOCIAL? -2 -
El Evaluador Social:
9. Entrega la información para su revisión,
análisis y consolidación al supervisor; de
existir observaciones rectifica y entrega.
10. Organiza con el Evaluador Técnico la
información social y técnica.
11. Ingresa la información social en la
plataforma virtual.
12. Elabora un informe de sus actividades.

VER GUÍA DE
EVALUACIÓN
…. !!
 ¿QUÉ RESPONSABILIDADES TIENE
EL EVALUADOR TÉCNICO? -1 -
El Evaluador Técnico:
1. Se capacita / revisa la Guía de evaluación y selección.
2. Coordina con el supervisor las actividades a
desarrollar.
3. Participa en la elaboración de la ruta de visitas.
4. Evalúa las viviendas y terrenos considerando los
criterios categóricos establecidos.
5. Realiza la georreferenciación de las viviendas
evaluadas.
6. Facilita la información de los colindantes del terreno.
7. Verifica la consistencia de la información recogida.
8. Determina la viabilidad técnica de la vivienda.
 ¿QUÉ RESPONSABILIDADES TIENE
EL EVALUADOR TÉCNICO? -2 -
El Evaluador Técnico:
9. Entrega la información al supervisor para su
revisión y análisis, de encontrarse errores,
rectifica.
10. Organiza con el Evaluador Social la
información que se recoge, para su entrega
final.
11. Entrega la documentación recabada a la UGS.
12. Digita la información técnica en la plataforma
virtual.
13. Elabora un informe de las actividades
realizadas.
VER GUÍA DE
EVALUACIÓN
…. !!
ADVERTENCIAS /PRECAUCIONES:
 SI ESTÁ PENSANDO QUE EL
ESFUERZO ESTÁ SOLO EN EL QUE
CAPACITA …
 ¿ESTAMOS EN EL TALLER? O
¿PARTICIPAMOS EN EL TALLER?
Aprender es modificar permanente la
disposición o la capacidad de las
personas; esto ocurre como resultado
de su propia actividad. Nadie puede
aprender por otro. Nadie puede
obligar a otro a aprender.

EN ESTE TALLER VAMOS A

ESFORZARNOS TODOS !!!
ES UNA APUESTA
CONJUNTA
 INVOLÚCRESE !!! ……

“SIN ESFUERZO NO SE APRENDE”

Alicia Camilloni- Educadora
 ¿QUÉ PROHIBICIONES TIENEN LOS
EQUIPOS DE EVALUACIÓN?
a) Alterar los datos registrados.
b) Delegar su trabajo a otra persona.
c) Dedicarse a otra labor mientras está desempeñando la
función asignada.
d) Opinar, criticar o sostener discusiones sobre temas políticos,
religiosos, etc., durante la visita a la familia.
e) Solicitar o recibir retribuciones en dinero o en especie de las
personas que entrevista.
f) Revelar datos de la entrevista o mostrar la información a
personas no autorizadas por el PNVR.
g) Destruir o negarse a devolver los equipos y/o material de la
encuesta que le ha sido entregado para cumplir su labor.
h) Llevar a cabo la evaluación en un lugar distinto a la vivienda
de la familia.
¿QUÉ OPINA DE ESTE MENSAJE?
 EN POCAS PALABRAS: AQUÍ LA
“GRADUACIÓN” ES “ INMEDIATA”
….
¡ESTAMOS JUNTOS EN ESTO
Y VAMOS A HACERLO BIEN!