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  • Lamina Grupal

    Cargado por

    Jason Alvarez Garcia
    20 vistas4 páginas
    El documento propone un sistema de intervención en sectores públicos, recreativos y educativos para conectar distritos a través de franjas. El sistema divide la ciudad en 9 franjas asignadas a grupos de estudiantes, y propone intervenciones como parques, alamedas, ciclovías y mejoras a universidades, colegios y centros de salud para mejorar la conexión interdistrital.

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    LAMINA GRUPAL

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    SISTEMA DE INTERVENCIÓN EN LOS SECTORES PÚBLICOS, RECREATIVOS Y EDUCATIVOS, PARA LA CONEXIÓN INTERDISTRITAL.

    FRANJA 9 - Grupo 11

    FRANJA 1 - Grupo 3

    FRANJA 8 - Grupo 6
    FRANJA 2 - Grupo 9

    FRANJA 7 - Grupo 7
    FRANJA 3 - Grupo 5

    FRANJA 6 - Grupo 8
    FRANJA 4 - Grupo 1

    FRANJA 5 - Grupo 10

    DOCENTES:

    ANÁLISIS DE FRANJAS
    ARQ. JOSE EDUARDO PACHECO CHIMAJA
    ARQ. KATHIA MARIZEL LEYVA
    MANZANARES TP-VI
    SISTEMA DE INTERVENCIÓN EN LOS SECTORES PÚBLICOS, RECREATIVOS Y EDUCATIVOS, PARA LA CONEXIÓN INTERDISTRITAL.

    FRANJA 9 - Grupo 11

    FRANJA 1 - Grupo 3

    FRANJA 8 - Grupo 6
    FRANJA 2 - Grupo 9

    FRANJA 7 - Grupo 7
    FRANJA 3 - Grupo 5

    FRANJA 6 - Grupo 8
    FRANJA 4 - Grupo 1

    FRANJA 5 - Grupo 10

    DOCENTES:

    ANÁLISIS DE FRANJAS
    ARQ. JOSE EDUARDO PACHECO CHIMAJA
    ARQ. KATHIA MARIZEL LEYVA
    MANZANARES TP-VI
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    FRANJA 4 - Grupo 1

    FRANJA 5 - Grupo 10

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    ARQ. KATHIA MARIZEL LEYVA
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    SIMBOLOGIA

    LEYENDA
    Habilitación y restauración de parques
    Alamedas
    Centros culturales
    Ciclovias
    Intervención de laderas del rio Chillón
    Universidades y colegios
    Paraderos formales
    Intervención de huacas
    Policlínicos
    Ferias, módulos
    Creación y restauración de vías vehiculares

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