ÉTICA

BIOÉTICA
 • Sesión 1
• 10 de enero 2018
 PRESENTACIÓN
• José Aurelio de la Rosa Garfias 16.12.71 D.F
• Licenciatura: Filosofía
• Maestría: Psicopedagogía
• Diplomados: Recursos Humanos, DhP (FpN) Psicología, O.V, Tutoria,
Educación
• 21 años de docencia
• Lector y Gusto por la escritura
• Marathonista [3h 25’ Lala 14]
• Beisbol
OBJETIVOS
 Identificar la ética como disciplina de plenitud
humana; a través de la libertad [amor]

 Reconocer la especificidad de la ética, de la

ética cristiana [la gracia como medio de
plenitud]
 Desarrollar la conciencia para discernir
personalmente.

 Aplicar los principios [E/B] en problemas

actuales; desde la dignidad y la persona
 TEMARIO
Y
FORMA DE EVALUAR
 PROYECTO
*31 DE ENERO
LIBRO ÉTICAS:
Proyecto de acuerdo a su especialización
*28 DE FEBRERO
-- VALORES
*14-15 MAYO
-- CASO: Reporte análisis bioético
 ESCUELAS ÉTICAS
Objetivo:
Comprender los fundamentos de la ética, a través de
un análsis comparativo de las escuelas propuestas
 PROYECTO

• 1. Lectura de una de las corrientes éticas

• 2. Identificar:
a) El concepto de hombre, del bien y del mal.
b) Repercusiones históricas.
c) “Posibles aplicaciones” en la vida diaria
• 3. Compartir la información con los compañeros
• 4. Una cuartilla (mapa), Datos esquina superior derecha
 MOTIVACIÒN
A) TODO MUNDO CUANDO DICE CONOCER A OTRA PERSONA O
CONOCER “X” EVENTO O LUGAR, ASEGURA QUE LA CONOCE
COMO “LA PALMA DE SU MANO”. ¿O NO?

B) TE INVITO A QUE SIN COPIAR Y EN LA HOJA QUE SE TE

ENTREGO, DIBUJA LA PALMA DE TU MANO…..

C) ¿POR QUÈ CUESTA TANTO TRABAJO CONOCERNOS?... ¿NOS

CONOCEMOS?
 QUESTIO
• 1. Principio común del ser humano
• 2. Definición real de la Filosofía
• 3. Definición real de la ética
• 4. Practicidad de la filosofía en la vida
• 5. Sirve para algo hoy la ética
• 6. Qué es la verdad
• 7. Tipos de verdad
• 8. Definición de hombre
• 9. Definición de Humano
• 10. Marca la diferencia entre:
Creer,sentir, sentido común, ciencia, filosofía, religión
PAR É N T E S I S
 0.1 UBICACIÒN DE LA ÈTICA
DENTRO DE LA FILOSOFÌA

CUATRO
SENTENCIAS
SOBRE LA
FILOSOFÌA…..

18
 PRIMERA
ES
INTERESANTE…
POR ALCANCE
EN LA
HUMANIDAD
19
 SEGUNDA
LOS FILÒSOFOS
NO ESTAN
EXENTOS DE
COMETER
ERRORES
20
 TERCERA
PREGUNTAR BIEN,
EQUIVALE A
CUESTIONAR LAS
RESPUESTAS
ABSOLUTAS
21
 CUARTA
LA FILOSOFÌA NO EXISTE…..

¡ EXISTEN FILOSOFÌAS!

22
 FUENTES
1. Zagal (2007) Etica para adolescentes posmodernos: Cruz
OSA
2. J.P.II (1993) VERITAS SPLENDOR
3. Lucas (2006) Bioética para todos. México: Trillas
4. Agejas (s.a) La tarea de ser mejor España:Universidad Fco.
Vitoria
 “ Las preguntas éticas no son necesariamente
muy difíciles de contestar…
Lo que pasa es que nuestra capacidad de vivir de
acuerdo con las respuestas es deficiente”

Gaarder J. (2013) “El planeta de Ana. Ariel. España.

GENERALIDADES
La vocación del
hombre a la
felicidad:
Fundamentos de
ética
¿Qué es la persona?
 Área
Intelectual

Dimensión
Física Ser
Individual

Dimensiones
de la persona

Ser Dimensión
Social Área Espiritual
Emocional

28
 Personalidad

Factores Factores Experiencia

Hereditarios Ambientales Cultura Y Valores

Temperamento:
Predisposición a Agentes socializadores:
responder de Familia, Escuela, Religión,
manera innata. medios de comunicación

Carácter: Respuesta aprendida

29
 El ser humano está conformado por
diversas áreas o dimensiones de las
cuales surgen las necesidades que
debemos satisfacer en forma
equilibrada.

Cuando la persona participa

activamente en la exploración y análisis
de sí mismo, redunda prositivamente en
todas sus dimensiones.
LA TAREA DE TODO SER
HUMANO ES SER FELIZ
 • Sesión 2
• 15 de enero 2018
DE QUE VA LA ÉTICA
 DIVISIÓN DE LA FILOSOFÍA
0. LÓGICA

I. FILOSOFÌA ESPECULATIVA
I. 1. FILOSOFÌA DE LA NATURALEZA
I. 1.1. cosmología
I. 1.2. antropología
I. 2. FILOSOFÌA METAFÌSICA
I. 2.1. gnoseología I. 2.2. teodicea
I. 2.3. ontología I. 2.4. lingüística
I I. FILOSOFIA PRÀCTICA
II. 1.1. axiología II. 1. 2. estètica
II 1.3. ética
ACTOS
Actos meramente naturales

Proceden de potencias
vegetativas y sensitivas,
sobre las cuales el hombre
no tiene control voluntario
alguno.
(nutrición, circulación de
sangre, respiración,
percepción visual o
auditiva, sentir dolor o
placer, etc.)
Actos del hombre:
son los que proceden del hombre,
pero les falta ya sea la advertencia
(locos, niños pequeños, distracción
total), ya la voluntariedad (por
coacción física, p. e.), ya ambas (el
que duerme)
Actos humanos
Se realizan con conocimiento y libre
voluntad (el entendimiento conoce y
delibera si puede y debe tender a él o
no: Una vez conocido el objeto, la
voluntad se inclina hacia él o lo
rechaza.
Precaución…
• Amoralismo…
• 1. Ordinariamente se les
adjudican a niños, tx
mentales y “distraídos”
• 2. [ciencia y arte]
• 3. Hoy… postmodernos,
 Es una CIENCIA
• Va más allá de lo empírico
• Explica el por qué del
fenómeno
• Conoce la razón de lo
estudiado

Cf. Gutiérrez Sáenz, Introducción a la Ética,

pp. 17-23
40
La ETICA emite
juicios,da razón sobre la
bondad
o maldad de algo.
La Ética se capta
con la RAZÓN
• No es producto de la emoción o el
instinto
• Tiene como órgano básico la
razón.
• Estudia lo “normal”
Normal de Hecho:
Es lo que suele suceder,
lo que estamos acostumbrados a
constatar.
Normal de Derecho:
Es lo que debería suceder, aunque
no suceda siempre.
OBJETO MATERIAL y
OBJETO FORMAL de la Ética
Objeto Formal
Objeto Material

Bondad
o maldad
Los actos humanos de los actos humanos
LA RECTA RAZÒN

ES LA RAZÒN ORIENTADA POR LOS

PRIMEROS PRINCIPIOS

Operación de la razòn, dictamen

Que juzga conforme a los «principios»
El hacer y el no hacer
 Libres

ACTOS
HUMANOS

Concientes
=VALORA
46
• Ciencia práctica normativa
que estudia racionalmente
la bondad y maldad
de los actos humanos
CIENCIA PRÁCTICA QUE ESTUDIA
RACIONALMENTE LA BONDAD O
MALDAD DE LOS ACTOS
HUMANOS
 • Sesión 3
• 17 de enero 2018
 TRES GRANDES TEORÌAS

1. DE LA VIRTUD (Aristòteles)
Una acción es éticamente buena si es lo que un agente virtuoso haría en
circunstancias similares. Una virtud es un hábito de la voluntad y el agente
virtuoso es aquel cuyo ejercicio las virtudes recibe reconocimiento público.

2. DEL DEBER (Tomàs-Kant)

Una acción es éticamente buena si se realiza de acuerdo con el mandato
racional autónomo que determina el deber

3. DE LAS CONSECUENCIAS (S.Mill)

Una acción es éticamente buena si promueve las mejores consecuencias para
los involucrados por ella. La mejor consecuencia es siempre la que

maximiza la felicidad .
 ¿Cuáles son los elementos comunes?

• Toda teoría ética tiene como elementos comunes lo

siguiente:
• (a) Seres humanos como agentes morales libres.
• (b) Intenciones y propósitos de la voluntad humana.
• (c) Acciones que pueden ser calificadas de buenas o
malas.
• (d) Reglas morales que califican de manera
consuetudinaria esas acciones.
• (e) Consecuencias o efectos de las acciones sobre el
grupo social al que pertenecen los agentes.
• De las siguientes imágenes de noticias:
• 0.Emitir un juicio respecto a tipo de acto
• 1.Ubicar los elementos del acto
• 2. Señalar los elementos del acto
• 3. Señalar si existe consciencia moral
• 4. Ubicar el tipo de conciencia moral
• Emitir un juicio respecto a tipo de acto
• 1.Ubicar los elementos del acto
• Entrevista comprometedora y no da parte a la
ley, para realizar una película.
• Kate, en el triángulo dorando, se entrevista con
el chapo para tener los derechos de su película
• 2. Señalar los elementos del acto
• a) Sujeto moral. Conciencia moral.
• b) Motivos: Admira y lo busca para hacer su vida, un fin económico
• c) Conciencia del fin que se persigue : mostrarlo al público como ES
• d) Decisión: Lo hace en secreto y sin dar parte al Edo.
• e) Elección: Sabe que es delicado y lo asume como tal.
• f) Medios: El sigilo y el cuidado.
• g) Resultado: Descubren su encuentro por publicación de Penn
• 3. Señalar si existe consciencia moral
• Sí existe y sabe las implicaciones de sus actos, no es impulso, no es forzada y no
tiene daño mental

• 4. Ubicar el tipo de conciencia moral

--Por razón del momento en que se emite el juicio: antecedente, concomitante, consecuente;
--En relación a la norma o ley: verdadera, errónea (con ignorancia vencible o invencible);
--Por razón del asentimiento del juicio: cierta, dudosa (duda positiva o negativa);
--Por el modo habitual de emitir el juicio: delicada, escrupulosa, laxa;
--En razón de la responsabilidad
 • Sesión 4
• 22 de enero 2018
 ¿Qué es un acto moral?

• Los actos morales son actos humanos, voluntarios, que

podemos elegir realizar o no, y que podemos valorar
según las normas y criterios morales que hayamos
asumido previamente y según las condiciones
sociohistóricas en las que nos toca vivir.
 Tres elementos:

1) Objeto es la conducta
concreta elegida por el
sujeto
[acción u omisión]
• 2) Intención
• Propósito perseguido con dicha
conducta
• Resolver tal problema, prestar tal
servicio, ejecutar tal venganza
• 3) Circunstancias
• quién, qué, dónde, con
qué medios, por qué
(es el fin), cómo,
cuándo
 Elementos del acto
• Se numeran los siguientes elementos:
• a) Sujeto moral.
• b) Motivos.
• c) Conciencia.
• d) Decisión.
• e) Elección.
• f) Medios.
• g) Resultado.
 Elementos del acto
• Se numeran los siguientes elementos:
• a) Sujeto moral. Es un individuo dotado de conciencia moral.
• b) Motivos e intensiones: se puede decir que un mismo acto se puede realizar por diferentes motivos: buenos o
malos, concientes e inconscientes.
• c) Conciencia del fin que se persigue: Se entiende por ello la anticipación ideal del resultado que se pretenda
alcanzar.
• d) Decisión: Esta es la capacidad que tiene el sujeto para actuar por si mismo, en concordancia con lo que cree
que es la mejor elección o alternativa.
• e) Elección: Esta implica una elección entre varios fines posibles.
• f) Medios: Se necesita, además, la conciencia de los medios para realizar el fin escogido, los medios deben ser
tan morales como los fines.
• g) Resultado: El empleo de los medios permite alcanzar, al fin, el resultado deseado
 Conciencia moral

• "Conscientia” "con conocimiento" (del Latín:

cum scientiā).
• Se refiere al conocimiento que un ser tiene
de sí mismo, de su entorno y del
comportamiento .
• Acción de acuerdo al nivel de interiorización;
• [Los impulsos son pautas de
comportamiento adquiridas en la sociedad, a
través del tiempo]
• Emergen consciente o inconscientemente en
una persona, por cuestiones sociohistóricas,
stress y presiones sociales.
 Tipos de conciencia moral

• a) Por razón del momento en que se emite el juicio: antecedente, concomitante,

consecuente;
• b) En relación a la norma o ley: verdadera, errónea (con ignorancia vencible o
invencible);
• c) Por razón del asentimiento del juicio: cierta, dudosa (duda positiva o negativa);
• d.) Por el modo habitual de emitir el juicio: delicada, escrupulosa, laxa;
• e) En razón de la responsabilidad con que se emite el juicio: recta (se ajusta al
dictamen de la razón), torcida (no se somete a la propia razón: hombre imprudente y
temerario).
CÓMO CALIFICAR

UN ACTO
HUMANO ?
• Análisis de ACTOS: Aristóteles cáp IV. Merlí
Persona y hecho
Tipo de acto
Consciencia
Hecho/Derecho
Legal/Legítimo
Acto Moral
• Sesión 5
• 24 de enero 2018
• ¿La verdad sobre todas las cosas?
---Siempre has dicho la verdad
---Siempre cabe decir verdad
---Hay verdades chiquitas
---Hay mentiras para la verdad
---Cuándo conviene
• ¿ La verdad sobre todas las cosas…?
• Merli
• Temporada 1, capítulo 4 Aristóteles

• https://www.netflix.com/watch/80135002?trac
kId=13630397&tctx=0%2C0%2Cfc703e08-e1
90-4272-b8b0-e669460777da-29347525
 Libertad
• 1.Cualidad por la que elegimos algo

• 2. Depende de la voluntad, pero se

necesita deliberación (por inteligencia)

• 3. El objeto elegido es un bien (no

siempre aplica)

Cualidad de la voluntad, por la que

elegimos un bien
 División de la libertad
L.E
• 1. Libertad física
Libertad externa [ausencia de vínculos materiales]
L.I
• 2. Libertad psíquica
ES LA LIBERTAD PROPIA DEL HOMBRE
[autodeterminación]
• 3. Libertad legal (moral*)
Ausencia de vínculos de consciencia
• 4. Libertad moral
Nivel superior, reside en la voluntad
 Obstáculos y limitaciones
Disminución o nulificación
• 1. Ignorancia
Ausencia de conocimiento (Vencible-Invencible
• 2. Miedo
Perturbación emocional
• 3. Pasiones
Inclinaciones o tedencias del apetito
• 4. Violencia
Fuerza externa a la que no se puede resistir
 Pruebas
X. Psicológico
Consciencia de su libre albedrio

Y. Moral
Capacidad de optar ante leyes [F/P/S]

Z.Metafísico
Voluntad hecha para el bien
 El hombre es libre…

Esta limitado por su situación legal..

Debido a las leyes morales y civiles

Es limitado externamente…. Debido a

las leyes físicas

Es limitado en su psique… Debido a su

estructura
• BALDERAS, O. (1990) Libertad interior.
México:Edebe
• SAENZ, R. (1992) Introducción a la ética.
México: Esfinge.
• Savater, F. (1999). Las preguntas de la vida.
Barcelona: Ariel
 Lectura
Trabajo individual
• a) Lectura de: Libertad en acción
• b) Ubicar 3 usos de la libertad
• c) Ubicar 3 posturas de filósofos
• d) Definir libertad
• e) Opinar, contrastar, ejemplificar tu postura

-- 1. Savater, F. (1999). Las preguntas de la vida. Barcelona: Ariel

-- 2. Una cuartilla (mapa)
-- 3. Datos esquina superior derecha
-- 4. Quiz
 Investigación
• Por equipos de trabajo
• a) Libertad “humana”
• b) División de la libertad
• c) Pruebas de la libertad
• d) Propiedad de los valores
• e) Libertad en acción (Savater)

-- 1.Consulta con dos fuentes (apa)

-- 2.diapositivas o videos (5´)
-- 3. Apuntes revisados por el prof y para los alumnos
-- 4.Evaluación final (4 ¿?)
La tarea sobre los
valores
CINCO ELEMENTOS A SABER
0. saber que los valores no existen…..
¡ V A L E N !
Encarnados, personalizados…

¡INTERIORIZADOS!
 1.No se dan,
no se enseñan,
no se demuestran….
¡Se muestran!
2.Son valencias preferibles:
• Del querer… voluntad
• Del deber… ética
• Del hacer… vida
3.procurar elegir bien y no fallar….
¡ procurar sin desfallecer !
Pero por que hoy se afirma..

4.
¡Hay crisis de valores!
¡NO!
• Lo que hay es crisis en las personas
que no saben:

• Qué elegir

• Elegir bien
 REJA DE VALORES

Todo mundo habla de valores y anti-valores…. De los segundos, no creo que existan; de los primeros, lo que
sí sé, es que cada uno tiene su jerarquía. De ahí que te propongo el siguiente ejercicio de conciencia y auto-
evaluación.
Instrucciones:
1.En la siguiente tabla realiza una lista de los 10 o más elementos que consideras tú como i mportantes en
la realización de tu vida (individual-familiar-profesional).
2.Los calificarás según creas y estés convencido de cada uno de los elencados. (sí / no)
3.Los compartirás, mencionarás con tu pareja y tratarás de llegar a un común acuerdo.
4.Guarda la hoja para posibles consultas, modificaciones o perfecciones
Desarrolla:
Análisis:
1. ¿Tu elección ha sido analizada con tiempo?
2. ¿La has elegido libremente?
3. ¿Optaste con respecto a otras alternativas?
4. ¿Defiendes públicamente tu valor?
5. ¿Es reflejo de educación familiar, cultural o análisis personal?
6. ¿Presumes tu valor frente a la sociedad?
7. ¿Toleras y aceptas otras jerarquías?
8. ¿Compartes esté con tu pareja?
9. ¿Podrías darla vida?
10. ¿Tienes en cuenta que puede cambiar?
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
VALOR Elección Libre Opción Defiendes Reflejo Presumes Toleras Compartes Vida Cambio
¿Q
ué
es
un
val
or ?
DEFINICIÒN DE AXIO
• Griego: axios (digno-valioso)

• Relación entre bienes que se muestran y las

personas las estiman y realizan

• No existen en sí… se adhieren a las cosas

Universales, objetivos,
polares, son jerárquicos y
trascendentes.
VALORES  El hombre elige
siempre un bien,
pero no siempre
elige bien”

 Depende de la
inteligencia y de la
voluntad
 RECAPITULANDO
• La ética es:

– la ciencia de la estrategia decisional.

– una ciencia teórica: explica el ser (los actos humanos)
– una ciencia práctica: nos da pautas para hacer.
– una ciencia normativa: nos habla del deber.
 GENERALIDADES
1. LA VOCACIÓN DEL HOMBRE A LA FELICIDAD,
TAREA DE LA ÉTICA
1.1 dignidad de la persona humana (personal-individual)
1.2 comunicación humana
1.3 dios y la moral
 1.1 dignidad de la persona humana
(personal-individual)

• La persona no es un objeto, es un
sujeto personal, individual, singular,
racional y único

• ¿Y qué es?
Un organismo viviente, que ve, piensa,
abstrae, ama y elige
 Salmo 8LA GRANDEZA DE
• 1 Del maestro de coro. 2 ¡Señor,
nuestro Dios, qué admirable es tu
Nombre en toda la tierra! Quiero
adorar tu majestad sobre el cielo: 3
con la alabanza de los niños y de los
más pequeños, erigiste una fortaleza
contra tus adversarios para reprimir
al enemigo y al rebelde.4 Al ver el
cielo, obra de tus manos, la luna y la
estrellas que has creado: 5 ¿qué es
el hombre para que pienses en él, el
ser humano para que lo cuides?
DIOS Y LA DIGNIDAD DEL HOMBRE
• 6 Lo hiciste poco inferior a los
ángeles, lo coronaste de gloria y
esplendor; 7 le diste dominio sobre
la obra de tus manos, todo lo
pusiste bajo sus pies: 8 todos los
rebaños y ganados, y hasta los
animales salvajes; 9 las aves del
cielo, los peces del mar y cuanto
surca los senderos de las aguas.10
¡Señor, nuestro Dios, qué
admirable es tu Nombre en toda la
tierra!
 PERSONA

• “ Es una unidad compuesta de organismos materiales y

espiritual”
• LA PERSONA ES UNA UNIDAD
[Cuerpo y espíritu]

Sujeto. Racional
Unidad sustancial
 …notas de la persona

• 1. Intimidad el yo y mi interior
• 2. Manifiesta cuerpo, lenguaje y acción
• 3. Libre voluntad e inteligencia
• 4. Da ama
• 5. Dialoga intersubjetividad
 El concepto

• Prosopón= máscara
• Naturaleza racional
• Sujeto de deseos
• Pasiones y sentimientos
• Juego de la voluntad
• Animal que elige y vive libre
(determinado-predeterminado-causal)
 …LA MATRIX

• Mundo ideal… VS irreal

• ¿Hay que salir de aquí?
• ¿La realidad es real?
• El hombre es una ilusión
• ¿La pastilla azul y roja?
• La razón o la ilusión
 LECTURA
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
Agere sequitur esse
 Sentido de acción
¿Tiene el actuar humano una finalidad?
Todo obedece a un principio causa efecto… en el
humano obedece a la capacidad de elegir
¿Cuál es el motor de nuestros actos?
Es lo que orienta y comprende cada y todas nuestras
acciones.. El bien (lo que nos apetece)
Nuestro: “Quiero ser feliz”, ¿depende de nuestra
subjetividad?
¡¡ No !!!
debe estar en raizado en la objetividad de la PLENITUD
racional humana
¿Existe la objetividad de nuestra arbitrariedad?
Se llama ley natural
Tendencias e inclinaciones
• ¿Qué es la ley natural?
Es la búsqueda de la perfección según natura
Y la evitacion del mal.
Buscar el bien… evitar el mal.
Descubrimiento y reconocimiento de los fines de nuestra
tendecia.
Es planetaria, evidente, inmutable, obligatoria.
Su origen es [natural, evolutiva, participativa “divina”]
 ¿El humano debe estar sometido a la ley
natural?
Es una tendencia, en nosotros, [consciente]
Y motor de nuestras acciones
Hay que descubrir, elegir y aceptar
•¿Cuál es la esencia y la naturaleza humana?
Es el modo de cada cosa
Racional, inteligente y libre
(físico y material)
• ¿Cuál es el parámetro de la bondad o maldad de
nuestras acciones?

• La naturaleza humana….. LA RAZÓN

• La cosmovisión social… [occidental]
 PARA SINTETIZAR
I.
• ¿Qué es la virtud y como sirve para la realización personal?
• Disposición estable para la acción [hábito operativo]
• Obrar cuando se debe y como se debe
• Menciona tipos de virtudes
• Prudencia: dirección de la acción particular y determina el justo medio
• Justicia: hábito de constante y perpetua voluntad para otorgar C/1 lo suyo
• Fortaleza: atacar con una audacia moderada por la razón
• Templanza: Instalar la razón en el apetito sensible, que lo espiritualiza
Prudencia: dirección de la acción particular y determina el justo medio.
“Uso de la inteligencia para orientar las acciones adecuadas al fin propio”
Justicia: hábito de constante y perpetua voluntad para otorgar a C/1 lo suyo.
“Dar a cada uno lo suyo”
Fortaleza: atacar con una audacia moderada por la razón
“ Virtud que perfecciona el apetito para sostener la voluntad”
Templanza: Instalar la razón en el apetito sensible, que lo espiritualiza
“Hábito que libera de la sensibilidad y pasiones, por la voluntad…
Pleno dominio de uno para dar sentido al apetito”
I I.
• Menciona que es un vicio
• Obrar del apetito sensitivo o sin razón
• Marca la diferencia o semejanza entre vicio y
pecado:
• Obrar de la sin razón o egoísmo
I I I.
• ¿Qué es la consciencia?
• ¿Cómo se alcanza la consciencia?
• Menciona clases de consciencia
I V.
• ¿Qué es la persona y que lugar ocupa en la sociedad?
• Define que es la sociedad
• ¿Cómo se participa en la vida social?
• ¿Qué es la justicia social?
V.
• ¿Qué es la Gracia?
• Menciona tipos de gracia
• ¿Para qué sirve la Gracia en la vida social?
• ¿Qué es la ley natural?
• Menciona ejemplos de la ley natural
• Relaciona la ley natural con la ley moral
• ¿Qué es la libertad?
• ¿Existen tipos de libertad?
• Menciona tipos de libertad
2. ETICA PERSONAL Y BIOÉTICA
• 2.1 Vocación a la vida
• 2.2 Problemas del inicio de la vida humana
• 2.3 Problemas al final de la vida humana
• 2.4 Programa de vida
2.1 Vocación a la vida
FUENTES

• LUCAS, (2002),BIOETICA per tutti; San Pablo;

Milano
• KRAUS/CABRAL, (1999), LA BIOÉTICA; TM México
• ANÁHUAC, (2010), LA TAREA DE SER MEJOR, U.Fco.
De Vitoria
• Introducción
• El término
• Razones para la bioética
• Definición
• Características
• Temas y ámbitos
• Papel hoy
• Ppios. fundamentales
• Ppios. Formales
• Comités
• Consentimiento informado
• Derechos de los pacientes
• Perrogativas
INTRODUCCIÓN
BIOETICA
Acuñado en 1970
Etimologicamente

Etica de la vida
 El término

• Rensselaer Van Potter (oncólogo)

Puente entre las culturas de la ciencia y las
humanidades
• André Hellegers (obstetra)
Puente entre la medicina y la filosofía
 Razones para la bioética

• 1. Vertiginoso desarrollo de las ciencias biomédicas

con impacto en el proceso de la vida
• 2. Sociedades seculares y pluralistas
• 3. Dimensión social de la medicina
• 4. Deterioro del ambiente
 DEFINICIÓN

La ciencia que regula la condición humana

En el campo de la vida
De la salud
(de la ley)
A la luz de los valores y principios de la razón
 Características
• Es humana: de lo que vive su ambiente

• Es racional: según las reglas de la dignidad humana

• Es universal: valida para todos los humanos

• Es interdisciplinar: biología, medicina, derecho, etc

 Temas y ámbitos

• La reproducción humana
• La genética humana
• La vida en fase terminal
• La vida embrionaria
• Bioética general y aplicada
 El papel hoy
• Suspiro por analizar racionalmente los deberes que
como individuos y miembros de de la comunidad
humana tenemos.

• Espacio de debate racional, plural y crítico de los

problemas surgidos en torno a la vida, presente y futuro.
• Así com a la calidad y su sentido
 Principios fundamentales
Primero: el valor absoluto de la vida humana y su
inviolabilidad.
Segundo: el inseparable vida/libertad/verdad
Tercero: conocer para curar, no manipular
Cuarto: no todo lo tecnicamente posible es admisible
Quinto: las leyes del estado deben de cuidar el bien de la
persona
Sexto: principio de la acción y doble efecto
BENEFICENCIA/M
ALEFICENCIA
Si no podemos beneficiar…
tampoco debemos dañarlo
 Principios Formales

• Son afirmaciones trascendentes que derivan de la naturaleza

humana: Persona.
• Funcionan como grandes puntos de referencia para una
variedad ilimitada de decisiones.
• Nunca se pueden aplicar en contradicción al código de
contenido concreto.
• SINDÉRESIS:
El bien debe seguirse y evitarse el mal.
• INTEGRIDAD
El fin no justifica los medios.
• PROPORCIONALIDAD
No deben perseguirse fines buenos con efectos
desproporcionadamente malos.
• ANTRÓPICO
Es legítimo todo lo que contribuye al bien auténtico de la
persona.
• UNIVERSALIDAD
Hay algunos valores que son universales sin restricción.
• VIRTUD
El bien posible es obligatorio.
• IMPERATIVO CATEGÓRICO
Hay que actuar como cualquier otro pudiera hacerlo válidamente en mi
lugar.
• INDISPONIBILIDAD
Hay que tratar a las personas como fines y nunca como medios.

• IMPARCIALIDAD
El bien no es mayor porque yo lo haga, ni el mal mayor porque yo lo sufra.
 Comités de bioética
• Grupos encargados de analizar y vigilar los avances
que no dañen los intereses físicos y éticos de los
involucrados

• Son multidisciplinares y son de tres tipos:

• Investigación clínica
• Asistencia ética
• Nacionales de bioética
 Consentimiento informado

“ El consentimento voluntario del sujeto de

experimentar es absolutamente esencial ”
Asesoran al personal de salud en los conflictos
éticos emanados de la biotecnología
No son tribulales que juzgan, ni sancionan…
Buscan conciliar los valores de la sociedad
 Los derechos
de los pacientes
• Hoy es un tema recurente en la medicina, la
opinión y derechos de los pacientes…
• Ya no es la pasividad del paciente la mejor opción…
se añora la escucha del médico de aldea… que
escuchaba mucho y curaba poco
• Hoy se habla de AUTONOMÍA
• Hoy se ha relegado el humanismo
 Prerrogativas
de los pacientes

• 1. Participar o no en los protocolos de investigación

• 2. Derecho de la privacía
• 3. Derecho a no aceptar tratamiento
• 4. Derecho a la información
Me interesa la vida en el planeta
Por que ahí pienso pasar el resto de mi vida….

W.A
Cierre