Cuestionario Circular

Algunos aspectos teóricos:

Presencia de secuencias cíclicas de interacción
Patrones de relación contextual: lazos
conductuales ideológicos entre evolución del
problema, cambios en R intrafamiliares e
interacciones entre estas dinámicas “círculo
familiar de interrelaciones”, en el fondo
formular preguntas de relación.
Preguntas informativas o reflexivas para enfatizar
objetivo primordial de proporcionar a la familia
un nuevo contexto de información
Cuestionario Circular
Temáticas:
1. Preocupación actual de la familia
2. Secuencias de interacción usualmente
relacionadas con el problema
3. Diferencias de sus relaciones a través del
tiempo
Objetivo: información para interrumpir
secuencias ciclos disfuncionales de
interacción y desafíe mitos y creencias que
mantienen el problema
Cuestionario Circular
Clasificación:
1. Preguntas de “Definición del problema”, perspectiva
de cada miembro de situación (presente, pasado,
futuro).
2. Secuencias de Interacción, interacciones que se
relacionan con el problema actual, concluye cuando
tengo ciclo completo de interacciones repetidas.
3. Comparación, Clasificación, exploran relaciones,
creencias, mitos, px y sx (descripción de tercero)
4. Preguntas circulares de intervención, usada para
desafiar patrones de interacción de la familia,
asociadas a técnicas (reencuadres, connotaciones
positivas, paradojas, etc) Cambio o no Ho.
Cuestionario Circular
En cada una de las dimensiones investiga:
Diferencias o cambios dentro de la familia entre
relaciones, creencias o comportamientos de
los miembros de la familia o entre su familia y
otras
Acuerdos o desacuerdos entre los miembros
Explicaciones de porque las relaciones o
interacciones se han dado como son,
significados percibidos a ciertas conductas.
Aspectos transversales
 Neutralidad,( alianza, juicios)
Hace preguntas a cada miembro: tiempo, pregunta circular, ayuda
equipo calibra

 Hipotetización:
a) mapas, explicaciones acerca del problema y su contexto
relacional
b) Propósito de la Ho, conectar conductas con significados, guia
para terapeuta, introducir nueva visión sistémica en la familia,
que crea visiones distintas pero relacionadas.
c) Formulación Ho, basa en información acerca de la familia,
opiniones descriptivas, observaciones conductuales (patrones
interacción) información analógica. También experiencia equipo
(tipo familia, tipo problema, patrones de interacción similares,
etapas CV.
Aspectos transversales
 Guías y claves:
Ho útil, sistémica, relacionada con problema de la familia, distinta de
la Ho de la familia.
Hacer preguntas a cada uno
Deseche Ho no confirmadas
No le diga a la familia su Ho
Intervención con Ho confirmadas o útiles

Circularidad: capacidad del T para conducir su investigación en

base a retroalimentación de la familia
Propósito: introducir nueva visión sistémica, desarrollar, confirmar.
Negar Ho, intervenir indirectamente surgir puntos
desconsiderados por loa familia
Aspectos transversales
 “palabras claves”, preguntas difíciles,
reviértalas preguntando sobre el
opuesto, busque los eslabones perdidos
en la circularidad, Ho da orden a la
investigación, preguntas lineales cuando
útil y apropiado
Intervenciones: base Ho sistémicas, todo
es intervención, Considérelo!,
información de intervenciones